新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的濰坊科技學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年濰坊科技學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、濰坊科技學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年濰坊科技學(xué)院招生辦官方公布的環(huán)境工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道濰坊科技學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2021年的濰坊科技學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是444分，對應(yīng)的最低錄取位次在138829名；

2、在山西省份2020年的濰坊科技學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是433分，對應(yīng)的最低錄取位次在13121名；

3、在山西省份2020年的濰坊科技學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是385分，對應(yīng)的最低錄取位次在43249名；

4、在遼寧省份2019年的濰坊科技學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是438分，對應(yīng)的最低錄取位次在72512名；

5、在山東省份2020年的濰坊科技學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是481分，對應(yīng)的最低錄取位次在209303名；

6、在甘肅省份2020年的濰坊科技學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是382分，對應(yīng)的最低錄取位次在78176名；

二、濰坊科技學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	環(huán)境工程專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	456	144801
2	環(huán)境工程專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	444	138829
3	環(huán)境工程專業(yè)	2020	河北	文科	-	489	45373
4	環(huán)境工程專業(yè)	2019	河北	文科	-	494	44278
5	環(huán)境工程專業(yè)	2019	河北	理科	-	438	146067
6	環(huán)境工程專業(yè)	2021	山西	文科	-	448	3861
7	環(huán)境工程專業(yè)	2021	山西	理科	-	365	28851
8	環(huán)境工程專業(yè)	2020	山西	文科	-	433	13121
9	環(huán)境工程專業(yè)	2020	山西	理科	-	385	43249
10	環(huán)境工程專業(yè)	2019	山西	文科	-	-	5192
11	環(huán)境工程專業(yè)	2019	山西	理科	-	-	33387
12	環(huán)境工程專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
13	環(huán)境工程專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
14	環(huán)境工程專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	438	72512
15	(14800元/年)環(huán)境工程專業(yè)	2021	安徽	文科	-	531	42434
16	(14800元/年)環(huán)境工程專業(yè)	2021	安徽	理科	-	439	136663
17	(13800元/年)環(huán)境工程專業(yè)	2020	安徽	文科	-	509	43523
18	(13800元/年)環(huán)境工程專業(yè)	2020	安徽	理科	-	457	136063
19	環(huán)境工程專業(yè)	2019	安徽	文科	-	-	42366
20	環(huán)境工程專業(yè)	2019	安徽	理科	-	-	128141
21	(14800元/年)環(huán)境工程專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
22	(14800元/年)環(huán)境工程專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
23	環(huán)境工程專業(yè)	2022	山東	綜合	物 或 化 或 生	469	223147
24	環(huán)境工程專業(yè)	2021	山東	綜合	物 或 化 或 生	476	205610
25	環(huán)境工程專業(yè)	2020	山東	綜合	物 或 化 或 生	481	209303
26	環(huán)境工程專業(yè)	2019	山東	文科	-	515	44748
27	環(huán)境工程專業(yè)	2019	山東	理科	-	463	161563
28	環(huán)境工程專業(yè)	2019	貴州	理科	-	-	105621
29	環(huán)境工程專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	450	21361
30	環(huán)境工程專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	351	78931
31	環(huán)境工程專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	463	23949
32	環(huán)境工程專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	382	78176
33	環(huán)境工程專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	-	24357
34	環(huán)境工程專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	-	69541
35	環(huán)境工程專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
36	環(huán)境工程專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-

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三、濰坊科技學(xué)院師資和院系介紹

濰坊科技學(xué)院是經(jīng)教育部批準，由壽光市人民政府舉辦的一所全日制應(yīng)用型普通本科高校，濰坊國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗區(qū)試點院校、定向培養(yǎng)士官試點高校、碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位、山東省應(yīng)用型本科高校建設(shè)首批支持高校。學(xué)校坐落于著名的“中國蔬菜之鄉(xiāng)”“中國海鹽之都”——山東省壽光市。校園占地2400多畝，建筑面積116萬多平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2億多元，館藏圖書160萬多冊，全日制在校生3.5萬余人。教職工近2000人，中國工程院院士尹偉倫受聘為教授、名譽校長，中國工程院院士李天來教授等專家學(xué)者加盟學(xué)校，引進博導(dǎo)張友祥、崔希海、李強、宋彧等教授，副高級及以上教師達525人，碩士及以上1345人，雙師型教師611人，3人評為山東省首席技師，4人獲“富民興魯”勞動獎?wù)�、齊魯巾幗發(fā)明家稱號，校級學(xué)科帶頭人17名，61人受聘為東北師范大學(xué)、沈陽工業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東師范大學(xué)等高校博導(dǎo)碩導(dǎo)。學(xué)�，F(xiàn)設(shè)農(nóng)學(xué)與環(huán)境學(xué)部、經(jīng)濟管理學(xué)部、機電信息學(xué)部、建筑與藝術(shù)學(xué)部、通識教育學(xué)部5個學(xué)部，農(nóng)學(xué)與環(huán)境學(xué)院、智能制造學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、建筑與藝術(shù)學(xué)院、通識學(xué)院、教師教育學(xué)院、護理學(xué)院等14個二級學(xué)院，開設(shè)71個本�？普猩鷮�業(yè)，其中教育部綜合改革試點專業(yè)、卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)試點專業(yè)2個，省級優(yōu)勢特色專業(yè)5個，8個省一流專業(yè)建設(shè)點，8門一流課程，培育了園藝技術(shù)、海洋化工、機械電子、信息技術(shù)等優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)群，形成了工學(xué)、農(nóng)學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系，融合十大學(xué)科資源，著力培育設(shè)施農(nóng)業(yè)、海洋化工、智能制造三大學(xué)科特色。學(xué)校堅持專家治校科學(xué)決策，聘請省內(nèi)外專家成立戰(zhàn)略規(guī)劃、教學(xué)工作、學(xué)生事務(wù)管理、文化建設(shè)、預(yù)決算管理等五個專委會，作為頂層設(shè)計決策咨詢機構(gòu)，全面推進管理模式和教學(xué)模式改革；堅持改革創(chuàng)新，建立通識學(xué)院，推動學(xué)部制改革，著力做實學(xué)部、做活分院、做優(yōu)本科，完善管理體制機制，推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化；堅持“以學(xué)生為中心”，創(chuàng)新“園校一體”為特色的產(chǎn)教融合、“農(nóng)圣文化”傳承創(chuàng)新為特色的通識教育育人模式，深入推進因材施教、分類施教，加強專業(yè)社團建設(shè)，建立學(xué)分置換制度，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，突出學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)。以賽促學(xué)、促練，參加全國、全省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新大賽、機電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計競賽、電子設(shè)計競賽、數(shù)學(xué)建模競賽等獲特等獎、一等獎300多項，畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在95%以上。學(xué)校堅持內(nèi)涵發(fā)展和特色提升戰(zhàn)略，積極推進產(chǎn)教融合、校企合作。校園內(nèi)建設(shè)了國家級科技企業(yè)孵化器、國家小型微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地、國家中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺、山東省軟件產(chǎn)業(yè)園區(qū)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地——壽光市軟件園，吸納師生實習(xí)實訓(xùn)、參與項目研發(fā)。建有設(shè)施蔬菜分子育種、化工資源清潔利用、鹵水綜合開發(fā)利用、軟件工程、農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)等5個