一、上海電機(jī)學(xué)院四川高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年四川高考理科類考生上上海電機(jī)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要520分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為77930名，招生錄取人數(shù)為54人;

2、2022年四川高考理科類考生上上海電機(jī)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要511分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為87226名，招生錄取人數(shù)為25人;

3、2021年四川高考理科類考生上上海電機(jī)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要516分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為87960名，招生錄取人數(shù)為21人;

4、2020年四川高考理科類考生上上海電機(jī)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要557分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為56374名，招生錄取人數(shù)為55人;

5、2022年四川高考文科類考生上上海電機(jī)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要524分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為27198名，招生錄取人數(shù)為25人;

二、上海電機(jī)學(xué)院在四川的近三年的排名多少可以上

1、2022年上海電機(jī)學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2022	理科	本一	11	519	78915	市政府
四川	2022	理科	本一	54	520	77930	市政府
四川	2022	理科	本二	25	511	87226	市政府
四川	2022	文科	本二	6	515	33387	市政府
四川	2022	文科	本二	25	524	27198	市政府

2、2021年上海電機(jī)學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2021	理科	本一	6	521	82994	市政府
四川	2021	理科	本一	59	537	67404	市政府
四川	2021	理科	本二	21	516	87960	市政府
四川	2021	文科	本二	6	506	41095	市政府
四川	2021	文科	本二	29	526	26628	市政府

3、2020年上海電機(jī)學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2020	理科	本一	55	557	56374	市政府
四川	2020	理科	本二	30	514	96183	市政府
四川	2020	理科	�？�	10	434	179075	市政府
四川	2020	文科	本一	15	535	14377	市政府
四川	2020	文科	本二	15	520	21132	市政府

上海電機(jī)學(xué)院在廣東預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

上海電機(jī)學(xué)院廣東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

上海電機(jī)學(xué)院和安徽理工大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

上海電機(jī)學(xué)院和云南財(cái)經(jīng)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

上海電機(jī)學(xué)院和山西師范大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

上海電機(jī)學(xué)院和北京石油化工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

云南大學(xué)和上海電機(jī)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

哈爾濱理工大學(xué)和上海電機(jī)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

上海電機(jī)學(xué)院在云南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

西安石油大學(xué)和上海電機(jī)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

上海電機(jī)學(xué)院在內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

上海電機(jī)學(xué)院的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、上海電機(jī)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

上海電機(jī)學(xué)院是一所面向先進(jìn)制造業(yè)及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，以工學(xué)為主，經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的普通高等院校。學(xué)校成立于1953年，由原第一機(jī)械工業(yè)部電器工業(yè)管理局籌建，并由上海中學(xué)、上海工業(yè)學(xué)校、國(guó)立上海高級(jí)機(jī)械職業(yè)學(xué)校部分師生組建而成。學(xué)校初時(shí)校名為上海電器制造學(xué)校，先后歷經(jīng)了上海電機(jī)制造學(xué)校、上海電機(jī)制造技術(shù)�？茖W(xué)校、上海電機(jī)技術(shù)高等�？茖W(xué)校的發(fā)展演進(jìn)。學(xué)校1985年在全國(guó)首批試點(diǎn)舉辦五年制技術(shù)�？平逃�，2002年被列為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)高職�？圃盒！�2004年，上海機(jī)電工業(yè)學(xué)校和上海機(jī)電工業(yè)職工大學(xué)并入學(xué)校；同年9月，經(jīng)上海市人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校更名為上海電機(jī)學(xué)院，升格為全日制普通本科高校。2011年，學(xué)校被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)列為“服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”專業(yè)學(xué)位研究生試點(diǎn)單位，開(kāi)始碩士研究生教育。2020年，學(xué)校被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)審議批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予單位。學(xué)校堅(jiān)持“技術(shù)立校，應(yīng)用為本”辦學(xué)方略，堅(jiān)持產(chǎn)教融合發(fā)展，立足上海、輻射“長(zhǎng)三角”，服務(wù)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研深層次、制度化合作，努力打造符合上海社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求、服務(wù)上海先進(jìn)制造業(yè)及其相關(guān)服務(wù)業(yè)發(fā)展需要，具有技術(shù)應(yīng)用型本科內(nèi)涵實(shí)質(zhì)和行業(yè)大學(xué)屬性特征的特色型高等院校，致力于將學(xué)校建設(shè)成為上海先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的人才培養(yǎng)基地、校企合作及產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的創(chuàng)新基地、裝備制造業(yè)企業(yè)在職員工教育培訓(xùn)基地和體現(xiàn)裝備制造業(yè)領(lǐng)域國(guó)際技術(shù)交流與合作的研發(fā)基地。學(xué)校擁有臨港、閔行兩大校區(qū)，校園面積1147畝，現(xiàn)有全日制碩、本、�？圃谛Ｉ�13000余名。擁有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4億元；圖書館紙質(zhì)藏書140.5萬(wàn)冊(cè)，電子圖書165.9萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校實(shí)行校院（部）二級(jí)管理體制，下設(shè)14個(gè)二級(jí)教學(xué)單位，圍繞產(chǎn)教融合與中國(guó)重燃、上海電氣、臨港集團(tuán)等企業(yè)集團(tuán)合作推動(dòng)建設(shè)臨港新片區(qū)智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院、臨港明戈新型電機(jī)電控產(chǎn)業(yè)學(xué)院、上海電氣李斌技師學(xué)院等特色學(xué)院。學(xué)校致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，專業(yè)知識(shí)精、應(yīng)用能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，能夠解決企業(yè)一線實(shí)際工程技術(shù)問(wèn)題，具有創(chuàng)新精神的卓越的高等技術(shù)應(yīng)用型人才�，F(xiàn)有能源動(dòng)力、國(guó)際商務(wù)、電子信息、機(jī)械、材料與化工5個(gè)專業(yè)學(xué)位類別碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，39個(gè)本科專業(yè)、8個(gè)專科專業(yè)；有國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)、全國(guó)高校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”專業(yè)3個(gè)，上海市一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)10個(gè)、上海市應(yīng)用型本科試點(diǎn)專業(yè)11個(gè)、上海市示范性全英語(yǔ)專業(yè)1個(gè)，3個(gè)專業(yè)通過(guò)工程教育專業(yè)認(rèn)證。建有國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心2個(gè)，是全國(guó)首批CDIO試點(diǎn)院校和上海市首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。學(xué)校聚焦教學(xué)核心環(huán)節(jié)，創(chuàng)新教育教學(xué)理念，深化教育教學(xué)改革，近年來(lái)先后獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、上海市教學(xué)成果特等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，入選首批上海高等學(xué)校一流本科建設(shè)引領(lǐng)計(jì)劃，獲批國(guó)家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目2項(xiàng)、國(guó)家級(jí)新農(nóng)科研究與實(shí)踐項(xiàng)目1項(xiàng)。學(xué)校通過(guò)引進(jìn)與培養(yǎng)并舉的方式打造技術(shù)應(yīng)用型師資隊(duì)伍，擁有百千萬(wàn)工程國(guó)家級(jí)人才、國(guó)家杰青、享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、上海領(lǐng)軍人才等一批高層次人才。現(xiàn)有教職工1100余人，其中專任教師855人；具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師329人，具有博士學(xué)位教師374人（占專任教師總數(shù)43.7％）。學(xué)校學(xué)科建設(shè)緊密圍繞聚焦服務(wù)智能制造和裝備制造行業(yè)發(fā)展，基本形成了以工學(xué)為主體，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為兩翼，理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等為支撐的“面向社會(huì)、服務(wù)行業(yè)、重點(diǎn)突出、特色鮮明”的技術(shù)應(yīng)用型學(xué)科體系，重點(diǎn)建設(shè)“電氣工程”“機(jī)械工程”“材料科學(xué)與工程”“管理科學(xué)與工程”“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”“應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)”等學(xué)科。學(xué)校建有各級(jí)各類重點(diǎn)學(xué)科11個(gè)，“材料科學(xué)與工程”為上海市Ⅳ類高峰學(xué)科，“機(jī)械工程”為上海市Ⅱ類高原學(xué)科，“電氣工程”為上海市一流學(xué)科監(jiān)測(cè)建設(shè)學(xué)科，“電力電子與電力傳動(dòng)”“機(jī)械制造及其自動(dòng)化”為上海市教委重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。學(xué)校長(zhǎng)期緊貼先進(jìn)制造業(yè)行業(yè)發(fā)展，致力于建設(shè)以區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向的科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)體系。學(xué)�！按箦懠�制造技術(shù)工程中心”被列入上海市協(xié)同創(chuàng)新中心，大件熱制造工程技術(shù)研究中心“多向模鍛工程技術(shù)研究中心”獲批上海市工程技術(shù)研究中心,“上海裝備制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心”被列入上海高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。學(xué)校在國(guó)家自然科學(xué)基金、上海市自然科學(xué)基金項(xiàng)目上不斷取得新進(jìn)展，獲上海市科技進(jìn)步獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)，與上海電氣（集團(tuán)）總公司、上海振華重工（集團(tuán)）股份有限公司、上海臨港集團(tuán)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、基地建設(shè)等方面密切合作。學(xué)校在長(zhǎng)三角地區(qū)建有8個(gè)技術(shù)轉(zhuǎn)移分中心，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作向縱深發(fā)展。學(xué)校大力開(kāi)展“三創(chuàng)教育”，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。近五年學(xué)校學(xué)生獲省部級(jí)及以上科科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、職業(yè)技能競(jìng)賽等獎(jiǎng)項(xiàng)1170余項(xiàng)，其中