新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的成都大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年成都大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、成都大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年成都大學(xué)招生辦官方公布的測控技術(shù)與儀器專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道成都大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在天津省份2020年的成都大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是562分，對應(yīng)的最低錄取位次在22544名；

2、在天津省份2022年的成都大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是574分，對應(yīng)的最低錄取位次在19612名；

3、在河北省份2020年的成都大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是565分，對應(yīng)的最低錄取位次在57849名；

4、在四川省份2021年的成都大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是523分，對應(yīng)的最低錄取位次在80942名；

5、在甘肅省份2019年的成都大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是478分，對應(yīng)的最低錄取位次在32923名；

6、在青海省份2022年的成都大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是402分，對應(yīng)的最低錄取位次在7849名；

二、成都大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(校本部)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	天津	綜合	物	556	21399
2	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	天津	綜合	物	562	22544
3	(語種:不限)(口試:否)(校本部)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	天津	綜合	物	574	19612
4	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	543	49037
5	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	河北	理科	-	565	57849
6	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	河北	理科	-	515	76145
7	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	541	48106
8	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	山西	理科	-	487	44395
9	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	山西	理科	-	447	70074
10	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	432	33457
11	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	491	28431
12	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	503	29000
13	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	443	32898
14	(4100元/年)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	安徽	理科	-	531	69293
15	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	安徽	理科	-	505	68587
16	(理工類，4年，4100元/年)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	廣西	理科	-	509	32969
17	(理工類，4年，4100元/年)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	廣西	理科	-	463	53740
18	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	四川	理科	-	523	80942
19	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	四川	理科	-	531	79450
20	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	四川	理科	-	545	79780
21	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	四川	理科	-	517	80952
22	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	478	32923
23	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	青海	理科	-	406	7844
24	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	青海	理科	-	402	7849

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三、成都大學(xué)師資和院系介紹

成都大學(xué)1978年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，傳承了百年辦學(xué)歷史，是四川省和成都市共建的本科院校，國家中心城市成都重點建設(shè)的綜合性大學(xué)。2021年第31屆世界大學(xué)生夏季運動會運動員村所在高校。擁有百年歷史的三級甲等綜合附屬醫(yī)院，國家級抗生素研發(fā)基地的四川抗菌素工業(yè)研究所。學(xué)校具有學(xué)士、碩士學(xué)位授予權(quán)，設(shè)有博士后實踐基地。學(xué)校是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校、教育部國防教育特色高校、教育部“雙萬計劃”一流本科專業(yè)建設(shè)點立項單位、四川省博士學(xué)位授權(quán)立項建設(shè)單位。建校40年來，學(xué)校扎根成都、立足四川、服務(wù)全國、面向世界，緊隨國家及區(qū)域特別是成都重大發(fā)展戰(zhàn)略，銳意改革，快速發(fā)展。秉承“自愛、自修、自尊、自強(qiáng)”的成大校訓(xùn)，“求真務(wù)實、自強(qiáng)不息”的成大精神，“雅成大德、恒成大器”的成大校風(fēng)，圍繞特色鮮明、國內(nèi)一流的應(yīng)用型城市大學(xué)辦學(xué)定位，實施“人才戰(zhàn)略、特色戰(zhàn)略和國際化戰(zhàn)略”三大發(fā)展戰(zhàn)略，著力“校城融合、開放協(xié)同、區(qū)域應(yīng)用”的人才培養(yǎng)特色，學(xué)校已為國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)了十五余萬各類人才。學(xué)科專業(yè) 學(xué)校圍繞高素質(zhì)應(yīng)用型人才核心素養(yǎng)、科技發(fā)展、產(chǎn)業(yè)進(jìn)步需求，科學(xué)規(guī)劃設(shè)置學(xué)科專業(yè)，不斷促進(jìn)學(xué)科專業(yè)間融合�，F(xiàn)設(shè)有藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、理學(xué)、農(nóng)學(xué)10個學(xué)科門類，62個本科專業(yè)�，F(xiàn)有碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科2個，專業(yè)學(xué)位類別7個，建有博士后創(chuàng)新實踐基地，2017年獲批成為四川省博士學(xué)位授權(quán)立項建設(shè)單位。藥學(xué)學(xué)科2019年入選校友會評選的中國高水平學(xué)科，位列全省第二；旅游管理等13個專業(yè)2019年入選“雙萬計劃”國家級、省級一流專業(yè)。師資隊伍 學(xué)校以“四有”教師為標(biāo)準(zhǔn)，大力實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，持續(xù)加大優(yōu)秀人才引進(jìn)力度，完善教師管理和發(fā)展機(jī)制，弘揚高尚師德，持續(xù)激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展活力。現(xiàn)有博士生導(dǎo)師30余人，專任教師近1500人，正高職稱教師200余人，副高職稱教師500余人，博士教師近700人。學(xué)校特聘中國工程院院士樊代明為名譽(yù)校長，有國家杰青、、新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家等20余人，有省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、省突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專家等50余人，特聘諾貝爾獎獲得者、院士、、高端外國專家、研究員（副研究員）等140余人。人才培養(yǎng) 學(xué)校緊緊圍繞立德樹人，堅持以本為本，全面落實四個回歸，加大教育教學(xué)改革，建設(shè)開放靈活課程體系和學(xué)習(xí)支持體系，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生24000余人（其中研究生1394人，留學(xué)生694人）。學(xué)校生源質(zhì)量不斷提升，2020年12個專業(yè)在四川、甘肅、河南、新疆本科一批次招生，94%的文理科新生成績高于一本線。學(xué)校食品科學(xué)與工程專業(yè)、自動化專業(yè)、機(jī)械設(shè)計制造及自動化專業(yè)通過國家工程教育專業(yè)認(rèn)證，有“雙萬計劃”國家級一流專業(yè)1個，省級一流專業(yè)12個；教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育