新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的成都師范學院人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年成都師范學院人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、成都師范學院人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)分數線是多少分

最新據2023年成都師范學院招生辦官方公布的人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)錄取數據，我們可以知道成都師范學院人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)錄取分數線如下：

1、在重慶省份2020年的成都師范學院人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)文科專業(yè)分數線是538分，對應的最低錄取位次在10676名；

2、在四川省份2020年的成都師范學院人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)文科專業(yè)分數線是522分，對應的最低錄取位次在20076名；

3、在四川省份2020年的成都師范學院人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)理科專業(yè)分數線是518分，對應的最低錄取位次在92111名；

二、成都師范學院人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)	2020	重慶	文科	-	538	10676
2	人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)	2020	四川	文科	-	522	20076
3	人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)	2020	四川	理科	-	518	92111

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三、成都師范學院師資和院系介紹

成都師范學院是四川省省屬本科師范學院，是教育部教師隊伍建設示范項目單位、四川省綜合改革整體轉型試點高校。學校前身系1955年創(chuàng)辦的四川省教育行政學校，歷經四川省教育干部進修學院（1964年）、四川省教育學院（1978年）、四川教育學院（1984年）等發(fā)展階段。2012年3月，經教育部批準，改制為全日制普通本科院校,更名為成都師范學院。學校全面貫徹黨的教育方針，堅持辦學方向，堅持和加強黨的全面領導,堅持全面從嚴治黨，落實立德樹人根本任務。學校遵循學生成長、成才、成師的規(guī)律，弘揚“愛、真、篤、為”的校訓，踐行“讓學生在成都師范學院這段生活成為人生有價值的旅程”的教育理念，構建以學生為中心的人才培養(yǎng)體系。65年來，學校由師而立，因師而興，依師而強，以師為榮，充分發(fā)揮教師教育的辦學優(yōu)勢，建設師德養(yǎng)成、師能培育、師知傳承的教師教育核心基地，探索師德養(yǎng)成與人才培養(yǎng)過程的有機融合，促進教師職前培養(yǎng)與職后培訓有機融合，推動信息技術與教育教學有機融合。學校主動服務四川經濟社會發(fā)展的需求，初步形成了引領四川基礎教育發(fā)展和服務區(qū)域經濟社會發(fā)展需要的辦學體系。堅持教學中心地位，教學質量穩(wěn)步提升。學校設有15個二級學院，現有普通本科專業(yè)35個，涵蓋了教育學、文學、理學、工學、藝術學、經濟學、法學、管理學、歷史學、農學10個學科門類。目前，有在校生16000余人。2012年以來，學校建有國家級一流專業(yè)1個、省級一流專業(yè)10個、省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)2個、省級應用型示范專業(yè)4個、省級卓越師范培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)項目3個、省級教學示范中心3個；建有教師教育國家級精品資源共享課1門、國家級精品在線開放課程2門、國家級一流課程1門、省級精品在線開放課程7門、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程7門、省級應用型示范課程11門、省級“課程思政”示范課程3門、省級一流課程5門；教育部產學合作協(xié)同育人項目、四川省教學改革項目等省部級教改項目108項；近兩屆省政府教學成果獎14項，其中一等獎4項。2018年獲國家級教學成果獎二等獎2項。師資隊伍結構趨于合理，高水平教師不斷涌現。學�，F有教職工976人，其中博士146人、正高職稱105人。有特聘教授、中科院院士1人，享受國務院政府特殊津貼專家4人，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃人選1人，“天府”天府文化領軍人才1人，四川省突出貢獻專家3人，四川省學術和技術帶頭人及后備人選18人，四川省教學名師2人，榮獲全國模范教師、優(yōu)秀教育工作者和四川省五一勞動獎章、師德標兵、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者、高校“十佳”青年教師等榮譽稱號獲得者共14人。科研工作成效顯著，科研實力逐步增強。學校是四川省心理學會、四川省陶行知研究會、四川省經濟發(fā)展戰(zhàn)略研究會3個省級學會的依托單位，建有四川省心理與行為科學普及基地、四川省基礎教育研究中心、四川STEAM科創(chuàng)教育科