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我的家鄉(xiāng)有一條母親河,這條河清澈見(jiàn)底,小魚(yú)在水里自由自在的游玩。
春天,河邊的楊柳樹(shù)上抽出了嫩芽,倒映在母親河里,小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上吱吱喳喳地歡叫著……。春天的母親河是美麗的。
夏天,柳樹(shù)的枝條伸進(jìn)水里,好似和母親河親切的握手。小路邊了一陣歡聲笑語(yǔ)由遠(yuǎn)而近,咦,是誰(shuí)呀?原來(lái)是幾個(gè)小孩手拉著手,肩并著肩,跑向水邊,他們像小魚(yú)兒一樣,在水里穿梭往來(lái),河水濺起雪白的浪花……。夏天的母親河是歡樂(lè)的。
秋天,柳樹(shù)枝頭的葉子枯黃了,一片片飛進(jìn)水里,像一只只美麗的蝴蝶在飛舞著,河水里還飄著幾只小船,游人們上面談天說(shuō)笑……。秋天的母親河是溫柔的。
冬天,河上結(jié)起了薄薄的白冰,孩子們用棒子愉快地敲打著,冰底下的小魚(yú)則自由自在的游來(lái)游去……。冬天的母親河是恬靜的。
隨著人們環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng),母親河會(huì)變得更加美麗無(wú)比!我愛(ài)家鄉(xiāng)的母親河!
文中作者描寫(xiě)了家鄉(xiāng)母親河一年四季迷人的景色,表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)母親河的喜愛(ài)之情。文章采用總分總的結(jié)構(gòu),脈絡(luò)清晰,容易把握文章的中心思想;運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法使得文章的語(yǔ)言生動(dòng)活潑、內(nèi)容豐富多彩如“夏天,柳樹(shù)的枝條伸進(jìn)水里,好似和母親河親切的握手”等。
小學(xué)生作文我的課余生活
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