“丁零零……”，上課了，今天上的是實(shí)驗(yàn)課。王老師面帶笑容的走進(jìn)教師對(duì)我們說(shuō)：“我們今天來(lái)做氧氣燃燒鐵絲的實(shí)驗(yàn)。”頓時(shí)，教室里安靜了下來(lái)，大家都等待著實(shí)驗(yàn)的開(kāi)始，都想大開(kāi)眼界一番。

只見(jiàn)老師拿出了兩個(gè)塞著瓶塞的瓶子，一個(gè)瓶子里裝滿了氧氣，另一個(gè)瓶子里裝著空氣，還有一根5厘米長(zhǎng)的鐵絲和一盞酒精燈。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)老師把一根長(zhǎng)10厘米的鐵絲放到點(diǎn)燃的酒精燈上，讓酒精燈里的火把鐵絲燒紅，然后再放在裝滿空氣的杯子里。突然，鐵絲漸漸地由紅色變成了黑的了。同學(xué)們都感到特別的奇怪，一個(gè)個(gè)眼睛瞪的更大了。老師又把另一根燒紅的鐵絲，放進(jìn)裝滿氧氣的瓶子里面。忽然，瓶子金光閃閃，猶如過(guò)年的時(shí)候玩的煙花一樣放射出刺眼的光芒，最后鐵絲粉身碎骨了變成了粉末。同學(xué)們都非常的驚訝，鐵絲怎么會(huì)燒掉呢？有的同學(xué)說(shuō)：“鐵絲怎么會(huì)被氧氣燒了個(gè)精光呢？”還有的同學(xué)說(shuō)：“氧氣燒掉了鐵絲，可真是太太神奇了�！边�是老師趁熱打鐵為我們揭開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)，是因?yàn)檠鯕獾木壒什攀箤?shí)驗(yàn)有了兩種不同的反應(yīng)，氧氣是種透明無(wú)色的氣體，它的性質(zhì)非常的活潑，而且能助燃，所以當(dāng)燒紅的鐵絲放入裝有氧氣的瓶子時(shí)，產(chǎn)生了劇烈的刺眼的火光，頓時(shí)我恍然大悟。原來(lái)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是這么的巧妙。

這節(jié)實(shí)驗(yàn)課實(shí)在太有趣了。它讓我們懂得了科學(xué)中還有很多的奧妙，讓我們?nèi)フ夷兀?/p>

本文作者能夠注意搜集素材，把生活中的事件整理成自己的寫作素材。本文主要通過(guò)描述作者參加氧氣燃燒鐵絲的實(shí)驗(yàn)課，展現(xiàn)了燃燒的精彩，文章用語(yǔ)得體恰當(dāng)。本文緊扣“趣味”二字，把內(nèi)容寫得很輕松。