當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 四年級(jí)作文 > 正文
,我喜歡它,它清涼的觸覺,它清爽的香味,都使我著迷。記得我喜歡上的那一天,是我和家人去爬山知道的,我在桌子上細(xì)細(xì)的回想著……
家人帶著我這個(gè)“爬山白癡”登山,“媽媽,我走不動(dòng)了”“乖,寶貝,一會(huì)就到了”還好我當(dāng)時(shí)答應(yīng)了媽媽,不然就見不到那珍貴的寶貝了。等爬到半山腰時(shí),我發(fā)現(xiàn)了兩片葉子,我就對(duì)媽媽說“我們?nèi)ツ抢镄菹⒁粫?huì)兒吧”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我急忙跑過去,想看看這普普通通的葉子有什么特殊。
我把薄荷葉摘下來,聞了一聞,覺得好清涼,原來聽媽媽說過有一種葉子是綠色的,整個(gè)草彌漫著清新的氣味,它叫薄荷。我的思緒被拉回來,盯著這個(gè)普普通通的葉子,心想:它就是媽媽口中說的薄荷吧,原來在家鄉(xiāng)聽過,把葉子洗一下,在夏天時(shí)貼在眼睛處,就會(huì)非常涼爽,雖然我很想試,但是由于害怕還是沒有膽量去接受。
窗外那雨絲落了下來,我的思緒被拉回了現(xiàn)在,回想著當(dāng)時(shí)遇到薄荷的回憶,我不禁笑了笑,薄荷可能就是來“保護(hù)”我的吧,親愛的薄荷,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你,我拿過小瓶里的薄荷葉聞著說道。
本篇狀物散文“薄荷”,寓情于景,細(xì)節(jié)描寫很豐富,如“它清涼的觸覺,它清爽的香味,都使我著迷”,語言細(xì)膩而充滿著豐沛的情感?傮w來說是一篇內(nèi)涵深刻、主題明確的習(xí)作。
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