2020-天津高考復(fù)讀政策變化解讀,天津施行新高考復(fù)讀政策

更新：2023-09-19 05:40:47 高考升學(xué)網(wǎng)

高考復(fù)讀是一個(gè)大家都不陌生的詞，現(xiàn)在有許多的高考考生們?cè)诟呖际Ю筮x擇進(jìn)行復(fù)讀以示得有再一次的選擇的機(jī)會(huì)，那么天津高考復(fù)讀都有哪些政策，隨著天津高考即將新高考政策的實(shí)行，很多家長(zhǎng)和考生對(duì)天津高考政策復(fù)讀提出了疑問(wèn)，新高考政策的實(shí)行會(huì)不會(huì)取消考生服務(wù)的權(quán)力，在這里小編要明確一點(diǎn)：沒(méi)有！但是會(huì)對(duì)考生的復(fù)讀產(chǎn)生一定的影響。本文將為大家介紹關(guān)于2020-2021年天津高考復(fù)讀政策的相關(guān)知識(shí)，希望對(duì)你有幫助。 2020-天津高考復(fù)讀政策變化解讀,天津施行新高考復(fù)讀政策

一、天津高考復(fù)讀政策變化解讀參考資料

1.從2017年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)開(kāi)始，取消文理分科；

2.從2020年起，高考統(tǒng)考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)；

3.高考成績(jī)由3門(mén)統(tǒng)考成績(jī)和考生選考的3門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)性考試科目成績(jī)構(gòu)成；

4.英語(yǔ)一年考兩次。

，作為天津高考最后一次執(zhí)行“文理分科”政策的最后一年，讓很多同學(xué)壓力沉重。不僅包括應(yīng)屆考生，也包括一些復(fù)讀生。更重要的是，在這次高考過(guò)后，復(fù)讀很可能會(huì)成為很多學(xué)生的“禁招”。

“3+X”政策下，報(bào)名高考時(shí)需要選擇文/理綜；在新政下，我們所要選擇的則是6門(mén)學(xué)科中的任意3門(mén)。

從理論角度來(lái)說(shuō)，如果在“3+X”最后一年參加高考，而且想要復(fù)讀的同學(xué)，在勾選學(xué)科的時(shí)候，也只能勾選“物+化+生”或是“史+地+政”的組合，實(shí)際上是享受不到高考改革新政下的優(yōu)勢(shì)的。

很多同學(xué)會(huì)有疑問(wèn)了，究竟高考新政對(duì)于考生有怎樣的優(yōu)勢(shì)呢？實(shí)際上這種優(yōu)勢(shì)更多程度上體現(xiàn)在填報(bào)志愿時(shí)的“選擇權(quán)”的優(yōu)勢(shì)上。而且這種優(yōu)勢(shì)面向的對(duì)象恰好也是數(shù)量最多的優(yōu)秀生源。

為什么這樣說(shuō)呢，我們這里就以理科生小宋為例。

在原有的政策下，如果這位同學(xué)想要考入生物系（如生物工程專(zhuān)業(yè)）則必須要選擇“理綜”，面對(duì)6門(mén)副科當(dāng)中難度最大的物理學(xué)科。而在高考新政下，這位同學(xué)則可以更換為“化學(xué)+生物+地理”的學(xué)科組合。

將“物理”更換為“地理”難度驟降，雖然新政下已將卷面分更換為“等級(jí)賦分制”，更加查看學(xué)生的排名情況，但不可否認(rèn)的是，學(xué)生取得佳績(jī)的可能性更高了。

那么，這是不是意味著復(fù)讀生相對(duì)于應(yīng)屆生機(jī)會(huì)更多呢？不一定！

因?yàn)樾赂呖纪怀鰪?qiáng)調(diào)6選3，從六個(gè)科目中自主選擇三門(mén)課，而這將會(huì)影響到學(xué)生以后的職業(yè)生涯發(fā)展，所以新高考的模式實(shí)際上在讓高中生提前思考自己真正喜歡什么行業(yè)，以后從事哪方面的工作。

謹(jǐn)慎做好選科搭配對(duì)于處在新舊交替下的復(fù)讀生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要！

二、高考復(fù)讀注意事項(xiàng)要不要復(fù)讀

高考是一個(gè)機(jī)會(huì)，也是在一定程度上能改變命運(yùn)的，是目前最公平的事情，也是寒門(mén)學(xué)子逆襲的好機(jī)會(huì)，一個(gè)孩子高考，全家人都會(huì)跟著緊張，全家的重心都會(huì)放到孩子身上，希望孩子能不負(fù)眾望，考出好成績(jī)。

但不是每個(gè)人都能抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，有的人會(huì)因?yàn)樯』蛘呒彝プ児实⒄`時(shí)間和分散精力而導(dǎo)致考試失利；有的會(huì)考試當(dāng)天發(fā)揮失常；有的無(wú)緣自己理想的學(xué)校，滑檔等等，很多這樣的同學(xué)不甘心去差一些的大學(xué)，會(huì)選擇復(fù)讀。那么有的人就會(huì)說(shuō)，這不公平，對(duì)于應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，多了很多強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，會(huì)搶占名額，所以應(yīng)該限制復(fù)讀。確實(shí)現(xiàn)在有政策出臺(tái)，對(duì)復(fù)讀采取限制，一起了解一下。

第一、復(fù)讀不受限制，想復(fù)讀依然是可以的。第二、對(duì)于少數(shù)民族等考生的加分照顧政策不變。第三、部分大學(xué)院校會(huì)采取限制措施。所以大家能不復(fù)讀還是不要復(fù)讀了，高中努力拼，全力以赴。

但不是每個(gè)人都適合去復(fù)讀，一定要仔細(xì)考慮：

自身不愿意去復(fù)讀就不要去。如果是為了滿(mǎn)足家里人的期望，而自己對(duì)于復(fù)讀很抗拒就千萬(wàn)不要去，因?yàn)閺?fù)讀是自己在學(xué)習(xí)，自己都不想學(xué)怎么能學(xué)好，還是跟家里人好好聊聊，要不改變自己的想法，要不就說(shuō)服家人。

學(xué)校很重要。有的人學(xué)習(xí)不好，是不喜歡自己的學(xué)�；蛘卟贿m應(yīng)學(xué)校的教學(xué)方法，而且很多復(fù)讀班是沒(méi)有快班慢班之分的，學(xué)生水平不同享受著同樣的師資，可以考慮更加好的學(xué)校去復(fù)讀，成功的幾率可能會(huì)更高。

父母的承受能力。高考不是一個(gè)人的事情，雖然家長(zhǎng)不會(huì)和你一起學(xué)習(xí)，但是身心上還是有很大的壓力，還有經(jīng)濟(jì)壓力，一年的時(shí)間還是很寶貴的。還是要和父母好好商量一下。

看自己的實(shí)力是否有提升的空間。有部分人對(duì)自己認(rèn)識(shí)不清，只憑著一腔熱血去復(fù)讀，覺(jué)得自己能行，其實(shí)在最開(kāi)始的時(shí)候自己的能力就已經(jīng)發(fā)揮到了極致，根本沒(méi)有上升的空間了，復(fù)讀之前一定要好好問(wèn)問(wèn)自己，值不值得？行不行？

復(fù)讀是給自己一次機(jī)會(huì)，但是也有成本，大家好好考慮，然后全力以赴就行。