育文中學(xué)小學(xué)部：在游戲中考完數(shù)學(xué)

　　近幾年，有不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，市區(qū)內(nèi)不少小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試不再考筆試，而是采用游戲的形式。模擬購(gòu)物現(xiàn)場(chǎng)、同等價(jià)值物品置換等等，孩子們大都在“玩”中進(jìn)行考試，而且考試成績(jī)不再用分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)，而是被“優(yōu)秀、良好”等等級(jí)所代替�！斑@一共是9.5元錢(qián)，請(qǐng)用這些錢(qián)買(mǎi)到對(duì)應(yīng)物品，但前提是錢(qián)必須全部花完�！边@是今年6月份育文中學(xué)小學(xué)部一年級(jí)一道期末考試題，每位學(xué)生手拿不同價(jià)值的票據(jù)，來(lái)到學(xué)校提前準(zhǔn)備好的售賣(mài)點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)同等價(jià)值的物品。

　　記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，這次模擬購(gòu)物顯然很受大部分學(xué)生的歡迎，物品售賣(mài)點(diǎn)前，人頭攢動(dòng)，“五角、一元、五元……”部分學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行著計(jì)算。該校一名老師告訴記者，該考試題目主要考察學(xué)生對(duì)于人民幣的認(rèn)識(shí)，以及十以?xún)?nèi)加法的使用能力。而育文中學(xué)小學(xué)部的做法并非個(gè)例，包括齊魯學(xué)校、輔仁學(xué)校等多所學(xué)校已經(jīng)改變了數(shù)學(xué)期末考試的考試形式�！斑@樣做學(xué)生的負(fù)擔(dān)減輕了，”一位教育界業(yè)內(nèi)人士介紹說(shuō)，“而且更注重考查學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力�！�

　　教育部工作人員：推廣需嚴(yán)格數(shù)據(jù)支撐

　　對(duì)此，教育部一位工作人員介紹說(shuō)，不論怎么改變，學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)只要完成，具體形式教育部門(mén)不會(huì)進(jìn)行干預(yù)�！安贿^(guò)學(xué)校具體采用什么方式，需要進(jìn)行周密設(shè)計(jì)，最終結(jié)果需要較長(zhǎng)時(shí)間的比較與研究。因此，從目前來(lái)看，小范圍試點(diǎn)可以，但是如果要大范圍推廣，必須有嚴(yán)格的數(shù)據(jù)支撐。”

　　“同時(shí)，低年級(jí)數(shù)學(xué)對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，但是要保證所有學(xué)生能夠理解數(shù)字背后的意義并非易事�！边@位工作人員表示，往往看似簡(jiǎn)單的知識(shí)，反而越難理解，“學(xué)生可能只知皮毛，因此，如果低年級(jí)取消數(shù)學(xué)，要盡量確保相關(guān)知識(shí)得到切實(shí)落實(shí)。”