記者23日從中國(guó)教育部獲悉，截至底，共有1302個(gè)縣(市、區(qū))通過國(guó)家教育督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定，完成2020年督導(dǎo)目標(biāo)的47%。

一年來，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室對(duì)545個(gè)縣(市、區(qū))進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定，對(duì)757個(gè)均衡縣開展監(jiān)測(cè)復(fù)查，對(duì)1600個(gè)縣進(jìn)行過程性評(píng)估。上海、北京、天津、江蘇、浙江5省(市)所有縣級(jí)單位全部通過國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定。廣東、湖北、福建三省通過認(rèn)定的縣(市、區(qū))比例均超過80%。

據(jù)悉，中國(guó)義務(wù)教育總投入達(dá)到1.42萬(wàn)億元人民幣，其中國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)達(dá)到1.36萬(wàn)億元，比上年增長(zhǎng)約1000億元。

教育部教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室主任何秀超表示，教育督導(dǎo)注重解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，例如通過擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面、合理劃片、對(duì)口入學(xué)、陽(yáng)光招生等舉措緩解擇校熱，通過深化課程教學(xué)改革和評(píng)價(jià)體系改革減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，通過建立全納體系、關(guān)愛體系、同城待遇、擴(kuò)大免費(fèi)范圍等措施保障殘疾兒童、留守兒童、隨遷子女、貧困兒童等特殊群體的受教育權(quán)。

何秀超說，盡管義務(wù)教育均衡發(fā)展取得了新突破，但距離《國(guó)務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》提出的預(yù)定目標(biāo)，還存在不少問題。主要表現(xiàn)在學(xué)校布局調(diào)整不合理、農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件差、農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)滯后、部分學(xué)校管理水平和資源使用率低等方面。

據(jù)悉，有關(guān)部門下一步將把促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展納入各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)政績(jī)考核，建立健全推進(jìn)責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育在更大范圍、更高標(biāo)準(zhǔn)、更有質(zhì)量的均衡發(fā)展。