2016實踐創(chuàng)新體會心得(1)

　　創(chuàng)新是科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟發(fā)展的原動力，是國民經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，是一個名族進步的靈魂。因此，我們每個人都要有創(chuàng)新思維，要有創(chuàng)造力，要在生活實踐中去提高自己的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維。創(chuàng)新是不分年齡的，不分職位的，人人都要重視創(chuàng)新，人人都要參與創(chuàng)新，人人都有拓展自己的創(chuàng)新思維，為自己和民族的創(chuàng)新能力的提高奠定基礎(chǔ)。只有這樣，才能激發(fā)我們的無限潛能，才能使我們的創(chuàng)造性思維變得更加活躍，才能夠運用創(chuàng)造技法去發(fā)明和改造一些東西。自己的創(chuàng)造力和想象力也會大大提高。我通過對創(chuàng)新實踐這門課程的第四章、第五章和第十章的自我學(xué)習(xí)，了解和掌握了創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新技法。

　　理論來源于實踐，理論最終要勇于實踐。要知道實踐的重要性。在掌握了創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新技法的基礎(chǔ)上，我要對某一日常用品進行改進�，F(xiàn)在越來越重視教育，孩子們讀小學(xué)就有很多書，而且學(xué)校開設(shè)了很多課程。有的家長還會給孩子買一些課外書，以至于小朋友都背一個大書包去上課。有的孩子本來就長得矮小，再背上一個大書包，感覺整個人都沒了，快趴到地上了。孩子的負重量太大。我想利用分析列舉型技法中的缺點列舉法對書包進行改進。首先現(xiàn)在的書包的缺點有：(1)書包的體積過大，但還是不能裝很多東西。(2)面料太差，很容易磨壞。(3)不能防水，底部過薄。(4)雙肩包有時過于沉重，造成使用者脊椎的問題，并且影響身高。(5)書包過重，什么都不裝都有好幾斤沉。(6)很容易臟。(7)書包拉鏈很容易拉壞。針對這些缺點，可以做以下的改進，從而生產(chǎn)出另顧客滿意的書包。(1)這種書包的體積很小，他是折疊式的，你不用時可以將它折好放在衣兜里。但是你不用擔(dān)心它的容積，它會根據(jù)你東西的多少自行調(diào)節(jié)容積。不會將它撐壞。(2)將書包的面料做成皮的，但是這種皮質(zhì)量好，耐磨，而且又不重，它可以輕如薄紙。(3)它可以防水，但是和雨衣、雨傘的差別很大。(4)這種書包不用背它，底部有兩個輪子，打開它之后，可以像推車一樣，將它拉走，它自身會隱藏重量。所以，拉起來一點也不累。(5)書包有很多小包，可以放很多東西，拉鏈都是用最好的工藝做的，不會拉壞。(6)這種書包的一大特點就是永遠也不會臟，它有自動清潔功能�？偨Y(jié)起來，就是方便，快捷，易裝，能裝。這樣就給孩子帶來了方便，減輕了負擔(dān)，不會影響他們身體的成長。

　　通過對創(chuàng)新實踐課程的學(xué)習(xí)，我感受到作為大學(xué)生，我們不僅要有創(chuàng)造性思維，還要有很強的動手能力、實踐能力。不斷提高自己的創(chuàng)新能力，對個人的成長很重要。通過對一些東西的創(chuàng)新，開發(fā)思維，開動腦筋，不能讓自己的思維太禁錮、太局限。要使思維活躍，才能有很多奇思妙想的想法，這樣才能談得上創(chuàng)新。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)新能力不足，不過現(xiàn)在我找到了提高自己的途徑，有意識的培養(yǎng)自己的創(chuàng)新技能，拓展創(chuàng)新思維。這種思維模式對自己學(xué)習(xí)其他的任何學(xué)科都有幫助，它是很有靈活性的。

　　2016實踐創(chuàng)新體會心得(2)

　　經(jīng)過一年的努力，我們的項目基本取得了預(yù)期的成果。我們提出了EPS混凝土配合比設(shè)計，制備出了能基本實現(xiàn)結(jié)構(gòu)功能一體化的EPS混凝土，研究了不同配合比下EPS混凝土與保溫砂漿的各項性能，為EPS混凝土與砂漿的應(yīng)用提供了依據(jù)。但是研究任然存在很多不足之處，最大的遺憾是對EPS顆粒在混凝土制備過程中的上浮問題研究不夠，未能提出全面有效的抑制上浮的方法，其次EPS憎水的問題、EPS混凝土的耐火耐久性能有待進一步研究。

　　作為項目申請和負責(zé)人，我的主要工作是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排，制定工作計劃與分工安排，與小組成員一起擬定詳細計劃，參與整個實驗過程，數(shù)據(jù)分析及報告撰寫，以及及時與指導(dǎo)老師溝通，組織大家討論。

　　這是我第一次參與一個完整的創(chuàng)新實驗過程，且是以項目負責(zé)人的身份，深感責(zé)任重大。與以往做一個個獨立的簡單實驗不同，一個完整的科研創(chuàng)新實驗，從最初的方案選取，到實驗初步計劃，到具體實驗計劃，再到實驗的實施、結(jié)果分析，都需要我們考慮周全，按部就班地進行。

　　最初確定實驗方向，對于我們來說難度不大，因為在項目申請前我們已經(jīng)經(jīng)過了充分的溝通和與指導(dǎo)老師的討論，確定要做EPS混凝土材料的研究這樣一個課題，在使用價值、環(huán)保價值上都具有重要意義，并且給我們提供指導(dǎo)的陳兵老師在EPS混凝土方面有多年的研究經(jīng)驗，能為我們提供重要的理論基礎(chǔ)和寶貴的經(jīng)驗。經(jīng)過對EPS混凝土相關(guān)資料的檢索、之前已有的研究成果的分析，我們將研究方向定位于EPS混凝土配合比設(shè)計、混凝土強度的力學(xué)模型以及EPS混凝土的變形減震性能這幾方面。

　　往往大方向的確定是容易的，而具體實施起來才會認識到層層困難。制定實驗計劃就是我們碰到的第一個棘手的問題，由于對具體實驗流程不熟悉，大家必須查看大量文獻資料，了解一般研究建筑材料性能的具體實驗方法，變量的設(shè)定以及需要測試的性能參數(shù)，結(jié)合我們的具體目標，從而確定我們實驗的步驟。而制定一項完整的計劃，往往有許多考慮不周到的地方，例如在安排每天做的測試項目時漏掉幾個內(nèi)容，時間安排不合理等等，等之后有了經(jīng)驗才能慢慢改進。

　　實驗的具體實施階段是我們整個項目最關(guān)鍵、耗時最長也是遇到困難最多的階段。大到實驗方案的把握，小到購買實驗材料、具體計算每天材料使用量和每天工作量、實驗結(jié)果記錄表格的設(shè)計等，都需要我們有明確的計劃和安排，分工合作、及時溝通，才能按時完成任務(wù)。我們在實驗過程中也會經(jīng)常被突如其來的問題難住，大家也經(jīng)歷了從開始的手忙腳亂到后來的主動思考、提前考慮，合理解決問題。例如由于前期預(yù)算、計劃不及時，做實驗到一半時發(fā)現(xiàn)某樣材料用完，不得不暫停實驗甚至浪費用了一半的材料，又或者混凝土攪拌到一半時由于我們操作不當導(dǎo)致攪拌機卡住、機器損壞，都影響了我們實驗的進度和計劃安排。有了經(jīng)驗之后我們會盡量早做準備防止這些情況發(fā)生，我們會提前查看材料使用情況，提前訂購，亦會定期檢查儀器情況，注意規(guī)范操作，盡量避免由于自己的不小心導(dǎo)致的意外。

　　在后期的實驗數(shù)據(jù)處理、結(jié)果分析階段，如何將具體的實驗數(shù)據(jù)整理、分析，從中提煉出對我們的分析有用的數(shù)據(jù)并建成合理的強度模型，是對我們分析、研究能力的考驗。利用軟件將一堆數(shù)值整理成直觀的圖表形式難度不大，但把混凝土強度數(shù)據(jù)建立成混凝土強度表達式時，由于專業(yè)知識所限我們不知從何入手，最后在老師和學(xué)長的指導(dǎo)幫助下才得以完成。

　　通過一年的實驗、研究，我在創(chuàng)新能力、動手能力、組織能力以及專業(yè)知識等方面都有不同程度的收獲。

　　首先，我對EPS混凝土材料有了更全面的認識。最初我們確定選題時我僅僅認識到這是一種輕質(zhì)、保溫、抗震且環(huán)保的新型建筑材料，具體性能卻了解不多。經(jīng)過一年研究，對于我們而言它不僅僅只是論文中簡單描述的一些便利和益處，而是一目了然的試驗數(shù)據(jù)，讓我們更加堅信這種材料將擁有更廣闊的前景，我們的選擇不會錯誤。原先我們只是以為在白色污染日益嚴重的今天，將這污染源之一的EPS塑料材料進行回收加工再利用僅僅有環(huán)境保護的意義，為此我們甚至可以犧牲一點材料強度。但是，試驗數(shù)據(jù)告訴我們，它大大節(jié)省了水泥等材料，有著長遠的經(jīng)濟價值;它事實上并非我們想象的那樣脆弱，再稍加改進它可以符合實際工程的要求，而且在保溫隔熱、吸收變形能等方面它具有無可比擬的優(yōu)勢。然而無論什么研究成果，有著怎樣優(yōu)越的性能，它走不出實驗室，不能進行大規(guī)模生產(chǎn)也是毫無意義的。而要找出一條EPS混凝土材料走向?qū)嵱弥�路，還需要進一步的研究、改進，因為在研究過程中我們切身體會到EPS混凝土在使用中存在的一些問題，并且不斷地在想辦法解決這些問題。

　　其次，這一年的研究、實驗過程為我們今后的進一步學(xué)習(xí)深造打下了基礎(chǔ)。通過為期一年的不斷學(xué)習(xí)、實驗，我不僅更清楚地了解了建筑材料實驗的基本流程、方法，材料

　　這次為期一年的創(chuàng)新實驗，給我們提供了一個創(chuàng)新思維、思考問題、解決問題的機會。對一項新型材料的研究，需要的不僅是實驗、嘗試，更需要創(chuàng)新，把新的思路、方法轉(zhuǎn)化成具體的實驗。對于實驗中碰到的EPS混凝土上浮的問題，我們就嘗試了設(shè)計合理的配合比、添加微硅粉、摻加纖維等方法抑制EPS顆粒的上浮，同時在混凝土攪拌過程中嘗試合理的材料添加順序、對添加大顆粒EPS的混凝土改用手工振搗的方法，通過不斷嘗試、改進，尋找解決問題的方法。

　　參與這次的創(chuàng)新項目，通過親身參與、實踐，使我的組織能力、合作能力與溝通能力也得到了鍛煉。作為項目負責(zé)人，我在項目啟動階段就開始了對項目后續(xù)計劃的安排，包括每階段的具體工作。在一開始由于沒有經(jīng)驗加之考慮不周到，一開始排出的計劃難免出錯，后面通過不斷改進，隨著項目的一步步發(fā)展，在大家的共同努力下，我們的項目才得以順利進行。團隊合作溝通必不可少，出了每周的例行討論外我們亦會在課余時間不斷交流，隨時把自己的想法與其他成員分享，大家有什么創(chuàng)新想法我們都會討論并嘗試，希望能從中找到新的思路。我們的項目在實驗階段有很多工作對體力有一定的要求，例如材料搬運、混凝土攪拌、裝模、拆模等等，這都需要我們分工合作。我們通過不斷地磨合，由一開始的大家手忙腳亂，到后來逐漸適應(yīng)，按部就班分工合作，工作效率明顯提高。

　　一個項目從最初的想法到付出實踐成為具體的實物，需要經(jīng)過大量的設(shè)計、改進、實驗，我們最初的感覺是無從下手，陳兵老師在實驗的設(shè)計、具體的操作上給我們提供了大量寶貴的經(jīng)驗和意見，他之前的研究成果也給了我們很大的啟發(fā)。我們的項目工作量大，時間緊，一部分實驗與周可可學(xué)長研究的項目相近，由我們與周可可學(xué)長共同完成，他在實驗操作、數(shù)據(jù)分析上教會了我們很多東西。在這里再次對陳兵老師和周可可學(xué)長給我們提供的指導(dǎo)和幫助表示感謝。

　　2016實踐創(chuàng)新體會心得(3)

　　我們開展群眾路線教育實踐活動，是對黨的基本理論的一次再學(xué)習(xí)和再認識。通過學(xué)習(xí)，使大家能夠?qū)θ罕姳３忠活w敬畏的心，對群眾路線保持一種應(yīng)有的態(tài)度。其實，我們更重要的在于思想深處的認識，在于對基本理論產(chǎn)生真正的敬畏，從而夯實思想覺悟的根基，喚醒新理念的出現(xiàn)。馬克思主義、毛澤東思想，具有與時俱進的理論品質(zhì)，無論在什么時期，都必須堅持和發(fā)展馬克思主義基本理論和毛澤東思想。要回答這個問題，首先要正確認識什么是馬克思主義的理論品質(zhì)?馬克思主義的理論品質(zhì)，是堅持一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理，這是馬克思主義最重要的理論品質(zhì)，也是馬克思主義始終保持蓬勃生命力的關(guān)鍵所在。其次，要正確認識和理解與時俱進的深刻本質(zhì)：與時俱進是指能夠把握時代特征，始終站在時代前列和實踐前沿，始終堅持解放思想、實事求是和開拓進取，在大膽探索中繼承發(fā)展;是指觀念、行動和時代一起進步，從而發(fā)生一些改變;是因隨著時間的推移而不斷增長。通過以上這兩個定義，我們不難理解，馬克思主義具有與時俱進的理論品質(zhì)。究其原因，主要有以下三點：一是由它所具有的實踐性決定的。馬克思主義不是遠離生活、脫離實踐的理論，而是深深植根于生活的土壤，來自實踐、服務(wù)實踐、在實踐中發(fā)展的活生生的理論。馬克思主義作為指導(dǎo)無產(chǎn)階級革命實踐的科學(xué)世界觀，與先前一切理論體系的根本區(qū)別就在于它產(chǎn)生于實踐，在不斷實踐的檢驗中發(fā)展完善，并以指導(dǎo)實踐作為歸宿。二是由它所具有的鮮明的時代性決定的。馬克思主義認為，世界萬事萬物都在運動和變化之中，人類社會生活和社會實踐是變化無窮、豐富多彩的，不存在任何最終的東西、絕對的東西、神圣的東西;“除了生成和滅亡的不斷過程、無止境地由低級上升到高級的不斷過程，什么都不存在”。絕對真理寓于相對真理之中，對真理的認識是一個永無止境的過程，不存在所謂的“永恒真理”和“終極真理”。馬克思主義以發(fā)展的眼光看待世界，也以發(fā)展的眼光看待自己，從來不把自己的學(xué)說當作一成不變的教條和包治百病的靈丹妙藥，而是始終堅持立足社會現(xiàn)實，從現(xiàn)實生活中吸取營養(yǎng)，推動理論創(chuàng)新。創(chuàng)新是馬克思主義的本質(zhì)屬性和內(nèi)在要求，也是與時俱進的特點體現(xiàn)。三是由它所具有的科學(xué)性決定的。馬克思主義是一門科學(xué)，是建立在深刻揭示資本主義內(nèi)在矛盾、科學(xué)闡發(fā)無產(chǎn)階級使命、自覺遵循人類社會發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，是人們認識世界和改造世界的科學(xué)指南。馬克思主義提供的不是現(xiàn)成的答案，而是進一步研究的出發(fā)點和供這種研究使用的方法。

　　在新的歷史時期，堅持和發(fā)展馬克思主義，就是要堅持和發(fā)展它與時俱進的理論品質(zhì)，勇于指導(dǎo)和構(gòu)建。要做到三個堅持和發(fā)展：

　　一是在理論品質(zhì)的科學(xué)性上創(chuàng)新發(fā)展。正是與時俱進這種馬克思主義最重要的理論品質(zhì)和科學(xué)理念，促使真正的馬克思主義者在不同的歷史條件下自覺實踐著馬克思主義，以新的實踐發(fā)展著馬克思主義，因此，我們在探索、在全面建成小康社會的進程中，要不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展馬克思主義�？茖W(xué)發(fā)展觀的重要思想，是在新的歷史條件下創(chuàng)造性地堅持和運用馬克思主義與時俱進理論品質(zhì)的典范，是我們理解和把握馬克思主義與時俱進理論品質(zhì)的最現(xiàn)實、最生動的教材。

　　二是在理論品質(zhì)上的時代性上創(chuàng)新發(fā)展。當今世界和當代中國飛速發(fā)展，我們的發(fā)展理論和建設(shè)理念，必須緊密結(jié)合新的時代條件，緊密聯(lián)系實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，立足于所處的歷史方位，深刻總結(jié)實踐創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗并上升為理論，積極總結(jié)當今世界和當代中國發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，開辟馬克思主義的新境界。

　　三是在理論品質(zhì)的實踐性上創(chuàng)新發(fā)展。堅持和發(fā)展馬克思主義的基本理論，要以馬克思主義的重要思想為指導(dǎo)來研究不斷發(fā)展變化的客觀實際，深刻觀察當今世界，科學(xué)分析世界發(fā)展動向，研究改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)的各項工作，著眼于新的實際，總結(jié)新的經(jīng)驗，探索新的路子，真正做到發(fā)展有新思路、改革有新突破、開放有新局面、各項工作有新舉措，使黨的全部理論和工作更好地體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。