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博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-07-27 14:35:08 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在河北省份2022年的博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是231分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在187931名;

2、在河北省份2022年的博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是327分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在268455名;

3、在四川省份2022年的博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是256分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在202909名;

4、在甘肅省份2021年的博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是352分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在50399名;

5、在甘肅省份2020年的博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是274分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在80852名;

6、在新疆省份2020年的博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是205分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在48075名;

二、博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào) 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) 2022 河北 歷史 歷史+不限 231 187931
2 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) 2022 河北 物理 物理+不限 327 268455
3 (3900元/年)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) 2022 安徽 理科 - - -
4 (3900元/年)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) 2022 安徽 文科 - - -
5 (3900元/年)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) 2022 河南 理科 - - -
6 (3900元/年)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) 2022 河南 文科 - - -
7 (理工類,3年,3900元/年)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) 2022 廣西 理科 - - -
8 (文史類,3年,3900元/年)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) 2022 廣西 文科 - - -
9 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) 2022 四川 理科 - - -
10 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) 2022 四川 文科 - 256 202909
11 (語(yǔ)種:不限)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) 2022 貴州 理科 - - -
12 (語(yǔ)種:不限)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) 2022 貴州 文科 - - -
13 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) 2021 甘肅 文科 - 352 50399
14 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) 2021 甘肅 理科 - - -
15 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) 2020 甘肅 文科 - 274 80852
16 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) 2020 甘肅 理科 - - -
17 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) 2022 甘肅 理科 - - -
18 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) 2022 甘肅 文科 - - -
19 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) 2021 新疆 文科 - - -
20 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) 2021 新疆 理科 - - -
21 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) 2020 新疆 文科 - 252 26178
22 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) 2020 新疆 理科 - 205 48075
23 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) 2022 新疆 理科 - - -
24 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) 2022 新疆 文科 - - -
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三、博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

"指出,職業(yè)教育前途廣闊,大有可為。自治區(qū)黨委高度重視職業(yè)教育改革發(fā)展。博州黨委深入貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委決策部署,緊密結(jié)合發(fā)展產(chǎn)業(yè)、招人引才、促進(jìn)就業(yè)的實(shí)際,著眼于促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展、提供高品質(zhì)教育,推動(dòng)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展、快速發(fā)展。2010年,在自治區(qū)及相關(guān)廳局大力支持下,博州職業(yè)教育資源整合成立了博州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,2013年完成學(xué)校新校區(qū)一期校園建設(shè),并被批準(zhǔn)為國(guó)家和自治區(qū)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)單位,2017年獲批成立高職學(xué)院。學(xué)校是博州唯一一所全日制普通高等院校,占地面積985畝,其中校本部531畝?偨ㄖ娣e16.33萬(wàn)平方米。學(xué)校設(shè)立馬克思主義學(xué)院、衛(wèi)生健康學(xué)院、教育學(xué)院、交通學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、旅游學(xué)院、商學(xué)院、信息工程學(xué)院、培訓(xùn)學(xué)院(職業(yè)技能鑒定所)、繼續(xù)教育學(xué)院等10個(gè)二級(jí)學(xué)院。開(kāi)設(shè)小學(xué)教育、護(hù)理、旅游管理、電子商務(wù)技術(shù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理等40個(gè)中高職專業(yè),現(xiàn)有教職工432人,湖北省援疆教師16人,聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專家、能工巧匠、優(yōu)秀管理人員70余人擔(dān)任兼職教師。教師隊(duì)伍具有“學(xué)校教師為主體、援疆教師為后盾、兼職教師為補(bǔ)充”的雙師素質(zhì)三元結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。近年來(lái),學(xué)校始終堅(jiān)持以思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神和第三次中央新疆工作座談會(huì)精神,落實(shí)黨的教育方針,堅(jiān)持“面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”的辦學(xué)方向,堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),牢牢扭住新疆工作總目標(biāo),按照自治區(qū)黨委“3+1”工作部署和自治州黨委“團(tuán)結(jié)穩(wěn)州、生態(tài)立州、口岸強(qiáng)州、旅游興州”發(fā)展戰(zhàn)略,堅(jiān)持特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展,全面深化內(nèi)涵建設(shè),不斷提高人才培養(yǎng)能力和水平,切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。 “十四五”期間,學(xué)校在校生將達(dá)2萬(wàn)人,職業(yè)培訓(xùn)年均將達(dá)到萬(wàn)人次以上。學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)建設(shè)水平、社會(huì)服務(wù)能力、社會(huì)聲譽(yù)和影響力將顯著提高,成為辦學(xué)特色鮮明、業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)突出、綜合辦學(xué)水平較高的高等職業(yè)院校。"

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時(shí)間:2024-07-27 10:0:33