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中外合作辦學的大學與普通院校的辦學模式不一樣,它有三種教育模式。
1、2+2模式。即在國內(nèi)學兩年,國外學兩年。學生在國內(nèi)須完成國外大學一、二年級的大部分課程,包括一些專業(yè)課程,其余課程在國外大學完成并獲得學士學位。
2、3+1模式。即在國內(nèi)學三年,國外學一年。學生在國內(nèi)須完成國外大學前三年的大部分課程,最后一年到國外大學完成部分專業(yè)課程并獲得學士學位。
3、4+0模式。即完全不出國的“本土留學”。所有本科課程全部在國內(nèi)學習,外國合作院校提供教材、師資,按照外國院校的本科計劃授課,最后獲得學士學位。
中外合作辦學一般有兩種招生方式,用高考成績或者用綜合評價方式。
比如上海紐約大學用的是綜合評價模式加普通高考,有的就是普通高考。
1、低分高錄
如果考生的高考成績只能上一個差不多的本科院校,或與理想院校還有一定差距,同時想得到優(yōu)質(zhì)、一流的教學科研資源,還有國際化教育,中外合作大學就是最為理想的選擇之一。
錄取分數(shù)一般對比同層次的其他高校而言相對較低一些,一般會低10分到30分之間,甚至可以實現(xiàn)二本分數(shù)進一本院校,或者211分數(shù)進985院校。
2、國際化氛圍
中外合作學校的師生來自世界各國,而且原汁原味地采用國外大學教育模式,共享世界名校教學資源和體系,有助于學生開拓視野,培養(yǎng)國際化思維。
中外合作辦學的教材多為外文教程,外方教師授課比例高,外語教學授課,可在學習相關(guān)專業(yè)知識的同時,提升外語水平。
3、是選擇留學的一個方式
一般中外合作項目的學費對比其他辦學類型的學費要高一些,但是對比出國留學的費用以及在外國的學費還是很劃算的。
而且出國的話是學校一起集中辦手續(xù),直接與國外高校對接,相對出國門檻要低一些。所以很多人將中外合作辦學作為跳板,到國外名牌大學讀研究生,所以未來準備出國留學的考生可重點關(guān)注報考。
4、同學層次比較高
在一定程度上,高考的分數(shù)決定了學習能力、學習態(tài)度、甚至人格素質(zhì)等。
報考中外合作的同學,學生的家庭條件和整體層次無疑要更好一些。而且合作辦學也多數(shù)是小授課模式,班級同學的關(guān)系也會更熟一些。
5、就業(yè)的選擇權(quán)更多
一般中外合作的學生的學歷是受兩個或者多個國家認可的,在畢業(yè)后可以選擇留在國內(nèi)發(fā)展也可以選擇去國外闖蕩闖蕩。大多數(shù)中國的學生,本科畢業(yè)之后會選擇繼續(xù)深造。
中外合作的學生普遍外語口語比較強,因此在接觸到中外合資企業(yè)的時候優(yōu)勢很大。很多上市公司也是非常喜歡多元能力的人才,因為培養(yǎng)起來的障礙和時間較短。
1、學費比較貴
與出國留學相比,中外合作辦學費用相對較低,但與國內(nèi)普通本科大學相比,費用卻是很多倍。據(jù)不完全統(tǒng)計,中外合作校一年的學費在6-23萬元之間。
2、圈子相對小,氛圍不太好
本身錄取分數(shù)就要低,難免有自暴自棄,自我菲薄的情況,班級學習氛圍、成績難免不如普通專業(yè)的學生。
3、專業(yè)會受局限、一般不可以轉(zhuǎn)專業(yè)
每個學校只有少數(shù)專業(yè)與國外高校合作,從中挑選各個方面都剛剛好是并不容易的。所以很多專業(yè)會受到局限,而且一般是不可以轉(zhuǎn)專業(yè)的。
4、考研將是個考驗
對于大學畢業(yè)后,不選擇出國,而是要考取國內(nèi)大學研究生的部分人來說,難度是比較大的,因為這些學校的課程體系、授課模式、使用的教材跟國內(nèi)的都不大一樣,不太利于考研。
5、社會認可度
雖然中外合作校的畢業(yè)證和學位證都受教育部的認可,但是部分中外合作校在就業(yè)市場上認可度還是有待提升的。
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