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為什么不建議高中學(xué)日語(yǔ) 高中學(xué)日語(yǔ)的利弊

更新:2023-09-20 04:28:13 高考升學(xué)網(wǎng)

日語(yǔ)基礎(chǔ)方面重要部分就是五十音的記憶,也是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的整個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)好五十音在以后日語(yǔ)學(xué)習(xí)中就可以事半功倍了。

為什么不建議高中學(xué)日語(yǔ)  高中學(xué)日語(yǔ)的利弊

一、高中學(xué)日語(yǔ)的利弊

1、參考人數(shù)少,壓力相對(duì)較小

目前高考外語(yǔ)選擇日語(yǔ)的考生相對(duì)來(lái)說(shuō)是少數(shù),在備考時(shí)壓力相對(duì)較小。其次日語(yǔ)考場(chǎng)是單獨(dú)的考場(chǎng),聽(tīng)力是單獨(dú)播放,比英語(yǔ)的喇叭播放更加清晰。

2、有望短時(shí)間內(nèi)大幅度提分

英語(yǔ)成績(jī)較差的同學(xué)(比如150滿分只能考60分左右)可以提前考慮轉(zhuǎn)學(xué)日語(yǔ)。高考日語(yǔ)題的難度在N3水平左右(學(xué)到N2更佳)。

3、試卷難度不大,單題賦分小

命題難度在中級(jí)日語(yǔ)水平,相對(duì)來(lái)說(shuō)難度簡(jiǎn)單。試卷由聽(tīng)力、單選、閱讀和寫(xiě)作四部分構(gòu)成,其中前三項(xiàng)均以選擇題形式作答。截止2019年,在聽(tīng)力算入總分的情況下,日語(yǔ)單題賦分分別是:聽(tīng)力2分、單選1分、閱讀2.5分,作文30分。單題賦分小,意味著日語(yǔ)考卷容錯(cuò)率相對(duì)較高。

弊端

1、學(xué)習(xí)安排時(shí)間

雖然日語(yǔ)比英語(yǔ)簡(jiǎn)單,但是同學(xué)們也不能掉以輕心,所有的好結(jié)果都是需要努力付出的。所以要權(quán)衡好自己是否能合理安排好原來(lái)的課業(yè)與日語(yǔ)。如果因?yàn)閷W(xué)習(xí)日語(yǔ)而導(dǎo)致自己在校其他功課跟不上就得不償失了。

2、專業(yè)受限

這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是大家最為關(guān)注且擔(dān)心的一點(diǎn)。

二、日語(yǔ)專業(yè)前景怎么樣

日語(yǔ)專業(yè)的未來(lái):大有可期。
伴隨中日經(jīng)貿(mào)合作的深入發(fā)展,日本流行文化在中國(guó)的日漸盛行,日語(yǔ)也成為近年來(lái)熱度經(jīng)久不衰的高校小語(yǔ)種專業(yè)。然而,每年有大量的日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入市場(chǎng),再加上蓬勃發(fā)展的機(jī)器翻譯和語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)給就業(yè)市場(chǎng)帶來(lái)的沖擊,日語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻,不容樂(lè)觀。是時(shí)代變化所致,還是中國(guó)大學(xué)的日語(yǔ)教育沒(méi)有培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的人才?面對(duì)這種情況,各大日語(yǔ)院系和日語(yǔ)教師又能做些什么?浙江工商大學(xué)東方語(yǔ)文化學(xué)院副教授久保輝幸在文中提出以下建議,值得思考。
由于中日關(guān)系正在改善,2018年末,高校日語(yǔ)專業(yè)師生心中多少感到了一絲寬慰。然而,日語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻,不容樂(lè)觀。究其原因,日語(yǔ)專業(yè)面臨的很多問(wèn)題并非因中日關(guān)系緊張而起,中日關(guān)系的改善并不意味著一切問(wèn)題都能夠迎刃而解。正所謂“居安思危”,我想就日語(yǔ)專業(yè)面臨的嚴(yán)峻課題略作拙述,還請(qǐng)大家指正。

三、日語(yǔ)相關(guān)文章推薦

1.學(xué)日語(yǔ)的10大危害 女生千萬(wàn)不要學(xué)日語(yǔ)的理由是什么

日語(yǔ)是和中文是同源語(yǔ)言,中國(guó)人學(xué)起來(lái)是比較簡(jiǎn)單的,那么女生為什么不建議去學(xué)日語(yǔ)呢,原因就在于女生對(duì)日語(yǔ)有天賦,不用特意去學(xué)也能會(huì)。一、女生會(huì)日語(yǔ)的幾個(gè)方法我們平時(shí)接觸日語(yǔ)也比較多,大多數(shù)是在動(dòng)畫(huà)片或動(dòng)漫里面看到聽(tīng)到日語(yǔ),耳濡目染就會(huì)接觸到一些日語(yǔ)語(yǔ)言信息。日語(yǔ)給我們的直觀感受就是很簡(jiǎn)單易懂,跟著電視就能不經(jīng)意學(xué)會(huì),所以不需要花太多心思去學(xué),而且學(xué)起來(lái)也很有意思,學(xué)會(huì)了也很值得炫耀。學(xué)日語(yǔ)還可以通過(guò)...查看更多

2.學(xué)日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作,有前途嗎

很多同學(xué)擔(dān)心學(xué)了日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)后不知道做什么工作,其實(shí)每個(gè)專業(yè)都有自己的對(duì)口工作,不然教育部也不會(huì)開(kāi)設(shè)此專業(yè)。如果考生確實(shí)喜歡某個(gè)專業(yè),建議根據(jù)自己的興趣來(lái)選擇。不要人云亦云隨大流。本文高考升學(xué)網(wǎng)小編幫大家整理了日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)后可以從事的工作有哪些,一起來(lái)看看吧。一、日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作各級(jí)政府涉外部門(mén)、企事業(yè)單位、科研機(jī)關(guān)、學(xué)校、三資企業(yè)等部門(mén),從事外事、國(guó)際文化交流等方面的接待服務(wù)和管理...查看更多

3.學(xué)日語(yǔ)高考有什么限制

日語(yǔ)專業(yè)在高考時(shí)有限制,但是限制不是很大。大學(xué)在招生時(shí),除國(guó)防、軍事、公共安全、外語(yǔ)類專業(yè),不得限制高考考生的語(yǔ)種,只要不是那些特殊專業(yè),95%的專業(yè)都接收日語(yǔ)考生。高考選日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)1:日語(yǔ)屬于小語(yǔ)種,用日語(yǔ)參加高考的人數(shù)少,命題專家會(huì)考慮生源的輸出問(wèn)題,且研究日語(yǔ)高考的學(xué)校及教師少,對(duì)題目的研究不像英語(yǔ)那樣深入透徹。 由于政策使然,高考難度仍處于日語(yǔ)初級(jí)階段(N3~N2),且題型死板固定,知...查看更多

4.學(xué)日語(yǔ)專業(yè)有前途嗎

不少人有這樣的疑問(wèn)——學(xué)日語(yǔ)有前途嗎?要怎么學(xué)日語(yǔ)呢?學(xué)了日語(yǔ)能干什么?就當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境、中日之前關(guān)系的發(fā)展,學(xué)習(xí)日語(yǔ)的前景究竟怎么樣呢? 學(xué)日語(yǔ)就業(yè)方向及前景  對(duì)于一名大學(xué)生來(lái)說(shuō),專業(yè)的選擇是尤為重要的。選擇一個(gè)專業(yè)代表了自己的喜好,也基本確定了自己未來(lái)就業(yè)及工作的的大致走向! W(xué)了日語(yǔ)之后我發(fā)現(xiàn)日語(yǔ)不是一門(mén)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,想學(xué)好它不是一件容易的事情。而漸漸的也開(kāi)始考慮未來(lái)的就業(yè)了,如果真的想...查看更多

5.遼寧大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景

該專業(yè)培養(yǎng)的主要方向是能熟練掌握日語(yǔ)語(yǔ)言和文學(xué)方面以及其他相關(guān)的知識(shí),并能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),達(dá)到準(zhǔn)確地互譯兩種語(yǔ)言,以及教授日語(yǔ)。主要課程基礎(chǔ)日語(yǔ),高級(jí)日語(yǔ),日語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō),日本文學(xué)史,日本文學(xué)作品鑒賞,口譯,日譯漢,漢譯日,日語(yǔ)寫(xiě)作,現(xiàn)代日語(yǔ)語(yǔ)法,古典日語(yǔ)語(yǔ)法,日本語(yǔ)學(xué),日本概況,經(jīng)貿(mào)日語(yǔ),日本經(jīng)濟(jì),日本文化,報(bào)刊選讀,泛讀。專業(yè)介紹專業(yè)內(nèi)容及特點(diǎn)日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)是一門(mén)研究日語(yǔ)語(yǔ)言的規(guī)律和文學(xué)發(fā)展的歷史...查看更多

6.江蘇大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的日語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí),能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、管理工作的日語(yǔ)高級(jí)專門(mén)人才。通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)掌握日語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知一、日企數(shù)量大幅攀升中國(guó)良好的投資環(huán)境、巨大的市場(chǎng)潛力為日本企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。近年來(lái),在滬的日資企業(yè)數(shù)量大幅度增加。據(jù)2001年的《上海日資企業(yè)要覽》記載,日本企事業(yè)單位...查看更多

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日語(yǔ)專業(yè)就業(yè)方向本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在各級(jí)政府涉外部門(mén)、企事業(yè)單位、科研機(jī)關(guān)、學(xué)校、三資企業(yè)等部門(mén),從事外事、國(guó)際文化交流等方面的接待服務(wù)和管理工作。1培養(yǎng)目標(biāo)日語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的相應(yīng)語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí),能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門(mén)從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語(yǔ)言高級(jí)專門(mén)人才。2培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相應(yīng)語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)...查看更多

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日語(yǔ)介紹日本語(yǔ)簡(jiǎn)稱日語(yǔ)、日文,是一種主要為日本列島上大和民族所使用的語(yǔ)言,是日本的官方語(yǔ)言。日本經(jīng)濟(jì)新聞社的最新調(diào)查顯示,有近八成的日企表示將繼續(xù)加強(qiáng)在中國(guó)的事業(yè)發(fā)展,擴(kuò)大投資。1500多家落戶哈爾濱的日企仍保持著強(qiáng)勁的招聘需求.以至于現(xiàn)在越來(lái)越多的人選擇了日語(yǔ)專業(yè)。日語(yǔ)專業(yè)就業(yè)方向據(jù)統(tǒng)計(jì),日語(yǔ)專業(yè)人才在各行業(yè)的就業(yè)比例為:日資企業(yè)占50%-60%;國(guó)家機(jī)關(guān)(包括外交部、各級(jí)政府、海關(guān)、外經(jīng)貿(mào)辦公...查看更多

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北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) A+ 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) A+ 東北師范大學(xué) A+北京大學(xué) A對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) A吉林大學(xué) A天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 A北京師范大學(xué) A武漢大學(xué) A大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 A浙江大學(xué) A四川外語(yǔ)學(xué)院 AB+等(18個(gè)):廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、湖南大學(xué)、中山大學(xué)、首都師范大學(xué)、東南大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、四川大學(xué)、南京大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、上海交通大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、哈...查看更多

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