一、應(yīng)用生物科學專業(yè)考研方向

應(yīng)用生物科學專業(yè)考研方向共有4個，分別為生態(tài)學專業(yè)、作物學專業(yè)、微生物學專業(yè)、遺傳學專業(yè)。

二、應(yīng)用生物科學專業(yè)考研方向介紹

應(yīng)用生物科學專業(yè)考研方向1：生態(tài)學

專業(yè)介紹

生態(tài)學原本是研究生物界動態(tài)平衡的過程、機制和制約條件，以生物為主要研究對象，屬于生物系的一個學科。隨著本世紀70年代以來，保護環(huán)境、保護野生動物的呼聲越來越高，生態(tài)學更注重研究動物、植物、生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境協(xié)調(diào)性。生態(tài)學逐漸發(fā)展成為生物學與環(huán)境工程相結(jié)合的學科。

研究方向

01種群生態(tài)學；

02生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學；

03擾動生態(tài)學；

04理論生態(tài)學；

05環(huán)境生態(tài)學。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)要求學生具備生態(tài)學專業(yè)扎實和寬厚的理論基礎(chǔ)知識、系統(tǒng)的研究方向?qū)ｉT知識和堅實的實驗技能，熟悉所從事研究方面的科學理論和技術(shù)的最新發(fā)展和動向;具備獨立申請、主持科研項目和獨立解決科研問題的能力;熟練掌握計算操作技術(shù)與先進的生態(tài)學實驗技能。

就業(yè)前景

生態(tài)學專業(yè)是一門新興的、多學科交叉滲透形成的、與人類、生物生存現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展和城市建設(shè)息息相關(guān)的前沿學科，其知識體系涉及現(xiàn)代科學的各個領(lǐng)域，在21世紀的科技、工業(yè)、社會、自然和經(jīng)濟發(fā)展中具有廣闊的應(yīng)用前景。

畢業(yè)生可擔任農(nóng)業(yè)、環(huán)保、計劃、國土資源等部門的行政管理工作、高等院校教學科研工作、科研單位及生產(chǎn)部門的科技工作，各級技術(shù)推廣單位的技術(shù)管理和推廣工作，各層次的生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工程的設(shè)計和建設(shè)工作，區(qū)域農(nóng)業(yè)開發(fā)的規(guī)劃、設(shè)計、實施及管理工作。

推薦院校

生態(tài)學專業(yè)碩士全國招生較強的招生單位有：蘭州大學、北京師范大學、東北師范大學、浙江大學、東北林業(yè)大學、華東師范大學、復(fù)旦大學、云南大學、南京林業(yè)大學、北京大學、南京農(nóng)業(yè)大學、中國農(nóng)業(yè)大學、廈門大學、西北農(nóng)林科技大學、北京林業(yè)大學、華南農(nóng)業(yè)大學、中山大學、中南林學院、福建農(nóng)林大學。

應(yīng)用生物科學專業(yè)考研方向2：作物學

專業(yè)介紹

作物科學是農(nóng)業(yè)科學的核心學科之一，本科學的兩個主要二級學科分別為作物育種學和作物栽培學。

培養(yǎng)要求

作物科學的根本任務(wù)是研究作物重要性狀的遺傳規(guī)律和育種技術(shù)，培育優(yōu)良品種，實現(xiàn)良種化、種子標準化;同時揭示作物生長發(fā)育和產(chǎn)量、品質(zhì)形成規(guī)律及其與環(huán)境關(guān)系，采取農(nóng)藝措施將良種的遺傳功能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，實現(xiàn)高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全的生產(chǎn)目標，為保障我國糧食安全和農(nóng)產(chǎn)品有效供給、生態(tài)安全、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供可靠的技術(shù)支撐。

發(fā)展狀況

進入21世紀，世界作物科學與技術(shù)發(fā)展形勢發(fā)生巨大變化，生物技術(shù)和信息技術(shù)向作物科學領(lǐng)域不斷滲透與轉(zhuǎn)移，高新技術(shù)與傳統(tǒng)技術(shù)相結(jié)合，促進了作物科學與技術(shù)迅速發(fā)展。發(fā)達國家通過生物技術(shù)和信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用，推動了作物生產(chǎn)向優(yōu)質(zhì)、高效、無污染方向發(fā)展，顯著提高了作物生產(chǎn)的可控程度和農(nóng)產(chǎn)品的市場競爭力。我國作物科學與技術(shù)發(fā)展以高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全為目標，以品種改良和栽培技術(shù)創(chuàng)新為突破口，促進傳統(tǒng)技術(shù)的跨越升級，推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

應(yīng)用生物科學專業(yè)考研方向3：微生物學

專業(yè)介紹

微生物學專業(yè)是生物學下設(shè)的一個二級學科，微生物學是研究微生物及其生命活動基本規(guī)律和應(yīng)用的科學。是一門在細胞、分子或群體水平上研究微生物的形態(tài)構(gòu)造、生理代謝、遺傳變異、生態(tài)分布和分類進化等生命活動基本規(guī)律，并將其應(yīng)用于工業(yè)發(fā)酵、醫(yī)藥衛(wèi)生、生物工程和環(huán)境保護等實踐領(lǐng)域的科學。

研究方向

01海洋微生物學；

02微生物生理生化；

03微生物遺傳與分子生物學；

04微生物資源與生態(tài)；

05應(yīng)用微生物與發(fā)酵技術(shù)；

06資源和環(huán)境微生物學；

07海洋微生物學；

08微生物生理生化。

就業(yè)方向

微生物專業(yè)的研究方向多，所以微生物專業(yè)就業(yè)的方向也不少，比如發(fā)酵技術(shù)、菌種改造等等。可以在企業(yè)的實驗室工作，也可以做微生物產(chǎn)品的服務(wù)，還可以去某些研究所，高等院校。

應(yīng)用生物科學專業(yè)考研方向4：遺傳學

專業(yè)介紹

遺傳學(Genetics)是研究基因及它們在生物遺傳中的作用的科學分支。其研究任務(wù)是闡明生物遺傳和變異現(xiàn)象及其表現(xiàn)的規(guī)律;探索遺傳變異的原因、物質(zhì)基礎(chǔ)及其內(nèi)在規(guī)律;指導動植物和微生物的改良，提高醫(yī)學水平，為人民謀福利。

培養(yǎng)目標

遺傳學的碩士學位獲得著應(yīng)掌握遺傳學的基本理論、較系統(tǒng)的專業(yè)知識和與研究領(lǐng)域有關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)。了解所研究領(lǐng)域的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)以及前沿領(lǐng)域，能靈活運用所掌握的知識從事本專業(yè)的科研研究和實際工作。能在研究中較熟練地使用計算機。比較熟練的掌握一門外國語，能閱讀專業(yè)的外文文獻資料。成為具有獨立從事遺傳學教學、研究和應(yīng)用能力的高科技人才。

應(yīng)用生物科學專業(yè)學什么 附學習科目和課程

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