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省份 | 批次 | 理科 | 文科 | 理科最低位次 | 文科最低位次 |
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天津市 | 本科A段 | 483 | 474 | 20267 | 6912 |
遼寧省 | 本科批 | 506 | 42715 | ||
山東省 | 本科批 | 504 | 522 | 106576 | 38580 |
廣東省 | 本科批 | 473 | 102561 | ||
海南省 | 本一批 | 564 | 14391 | ||
寧夏回族自治區(qū) | 本二批 | 452 | 12349 | ||
青海省 | 本二批 | 408 | 9653 | ||
甘肅省 | 本二批 | 466 | 39176 | ||
陜西省 | 本二批 | 470 | 495 | 62226 | 22070 |
云南省 | 本二批 | 517 | 505 | 41587 | 29360 |
貴州省 | 本二批 | 458 | 51845 | ||
四川省 | 本二批 | 512 | 510 | 113578 | 36338 |
重慶市 | 本二批 | 519 | 513 | 43140 | 18209 |
廣西壯族自治區(qū) | 本二批 | 476 | 52711 | ||
湖南省 | 本二批 | 484 | 71041 | ||
湖北省 | 本二批 | 475 | 70647 | ||
河南省 | 本二批 | 508 | 513 | 99361 | 37576 |
江西省 | 本二批 | 503 | 54178 | ||
福建省 | 本二批 | 417 | 73540 | ||
安徽省 | 本二批 | 497 | 76368 | ||
黑龍江省 | 本二批 | 466 | 40933 | ||
吉林省 | 本二批 | 484 | 28410 | ||
內(nèi)蒙古自治區(qū) | 本二批 | 402 | 44527 | ||
山西省 | 本二批 | 466 | 489 | 59174 | 22021 |
河北省 | 本二批 | 496 | 524 | 93501 | 29619 |
長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院是山西省屬全日制普通高等醫(yī)學(xué)院校,座落在素有紅色之都、魅力之城美譽(yù)的山西省長(zhǎng)治市,位于太行、太岳腹地和晉冀豫三省交界,是本地區(qū)開(kāi)展人才培養(yǎng)、醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)學(xué)研究的重要基地和進(jìn)行對(duì)外交流與合作的主要窗口。
學(xué)校創(chuàng)建于1946年,其前身是“晉冀魯豫軍區(qū)白求恩國(guó)際和平醫(yī)院總院”開(kāi)辦的護(hù)士學(xué)校,是在劉伯承、鄧小平等老一輩革命家的關(guān)懷下,由延安中央醫(yī)院院長(zhǎng)何穆博士親手創(chuàng)建,是中國(guó)共產(chǎn)黨最早創(chuàng)建的醫(yī)學(xué)院校之一。1948年改建為“白求恩國(guó)際和平醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)!,1958年更名為“晉東南醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)!,1986年升格為本科院校,更名為長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院。1996年通過(guò)本科教學(xué)工作合格評(píng)估;2004年通過(guò)本科教學(xué)工作水平評(píng)估。2011年被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為臨床醫(yī)學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)單位。2012年在全國(guó)同類(lèi)院校中率先通過(guò)教育部臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證。2016年列入國(guó)家中西部高;A(chǔ)能力建設(shè)工程。在長(zhǎng)達(dá)73年的辦學(xué)歷程中,學(xué)校傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)歷史使命,秉承“面向基層、德育為先”的優(yōu)良傳統(tǒng),堅(jiān)持“重質(zhì)量、重實(shí)踐、重特色”的辦學(xué)理念,形成了以“厚德精業(yè)、濟(jì)世報(bào)國(guó)”的長(zhǎng)醫(yī)精神,為社會(huì)培養(yǎng)輸送了近5萬(wàn)名優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才。
發(fā)展至今,學(xué)校形成了醫(yī)、工、文、理、教育、管理、藝術(shù)多學(xué)科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局,構(gòu)建了集研究生教育、本科教育、繼續(xù)教育于一體的多層次人才培養(yǎng)體系。設(shè)有19個(gè)教學(xué)院系(部),開(kāi)設(shè)本科專(zhuān)業(yè)20個(gè)。在校生11678人,其中碩士研究生238人、本科生9814人、成教學(xué)生1626人,F(xiàn)有校本部和五龍校區(qū)兩個(gè)校區(qū),占地718.93畝,建筑面積47.58萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)總值達(dá)到15.56億元,其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6.54億元。
學(xué),F(xiàn)有在編職工4677人(校本部944人、附屬和平醫(yī)院2512人、附屬和濟(jì)醫(yī)院1221人),專(zhuān)任教師791人,具有碩士學(xué)位教師1232人,具有博士學(xué)位教師174人,高級(jí)職稱(chēng)教師414人。本校臨床醫(yī)學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師252人,外聘兼職碩士研究生導(dǎo)師98名。內(nèi)科學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),藥理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
學(xué)校擁有國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)和山西省品牌專(zhuān)業(yè)2個(gè),山西省特色專(zhuān)業(yè)4個(gè),山西省優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)2個(gè);國(guó)家級(jí)精品資源共享課程1門(mén),省級(jí)精品課程5門(mén),省級(jí)精品資源共享課程4門(mén);山西省高校首批重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),山西省示范實(shí)驗(yàn)室7個(gè),省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心1個(gè)。擁有直屬三級(jí)甲等附屬醫(yī)院2所、非直屬附屬醫(yī)院9所,實(shí)踐教學(xué)基地100余個(gè)。臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)為教育部“本科教學(xué)工程”綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。2011年學(xué)校被教育部、衛(wèi)生部批準(zhǔn)成為全國(guó)第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校。臨床醫(yī)學(xué)為山西省“1331工程”優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科;內(nèi)科學(xué)為山西省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科;“消化道腫瘤的基礎(chǔ)與臨床研究”團(tuán)隊(duì)為山西省“1331工程”重點(diǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì);“消化道腫瘤綜合防治學(xué)科群”為山西省服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學(xué)科群。近五年來(lái),學(xué)校共承擔(dān)各類(lèi)科研項(xiàng)目417項(xiàng),其中國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目8項(xiàng),省部級(jí)科研項(xiàng)目185項(xiàng)。發(fā)表論文2749篇,被SCI收錄299篇;教師出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著162部。
學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué),不斷加強(qiáng)對(duì)外合作與交流,先后選派71人赴國(guó)外進(jìn)行訪問(wèn)研修、學(xué)術(shù)交流。與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、新西蘭、澳大利亞、日本、韓國(guó)、黑山等國(guó)家的多所院校、醫(yī)療衛(wèi)生和科研機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系。同時(shí),與美國(guó)羅克福德學(xué)院、韓國(guó)大田保健大學(xué)、英國(guó)阿伯丁大學(xué)、澳大利亞阿德萊德大學(xué)、黑山大學(xué)醫(yī)學(xué)院、以及澳大利亞西澳大學(xué)簽訂了合作諒解備忘錄或協(xié)議。舉辦中美心血管疾病國(guó)際研討會(huì)、太行·國(guó)際消化道腫瘤微創(chuàng)高峰論壇、太行國(guó)際腦膠質(zhì)瘤診治新進(jìn)展研討會(huì)、第六屆國(guó)際微移植暨細(xì)胞免疫治療學(xué)術(shù)研討會(huì)等有重要影響的學(xué)術(shù)會(huì)議和講座30余場(chǎng)。
面向未來(lái),學(xué)校以為指引,繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),牢牢把握歷史機(jī)遇,全面持續(xù)深化改革,朝著建設(shè)“特色鮮明、區(qū)域領(lǐng)先”教學(xué)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)院校的發(fā)展目標(biāo)努力奮進(jìn),致力于辦好人民滿(mǎn)意的醫(yī)學(xué)教育。
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