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吉林工程技術(shù)師范學(xué)院有幾個校區(qū)

更新：2023-09-15 23:03:30 高考升學(xué)網(wǎng)

一、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院有幾個校區(qū)

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院有3個校區(qū),分別為寬城校區(qū)、綠園校區(qū)、高新校區(qū),綠園校區(qū)地址為綠園區(qū)泰來街1485號、高新校區(qū)地址為長春市朝陽區(qū)學(xué)苑街219號、寬城校區(qū)地址為寬城區(qū)凱旋路3050號。

二、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院簡介

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院坐落在吉林省省會長春市,是國務(wù)院批準(zhǔn)成立的全國第一所專門為職業(yè)教育培養(yǎng)培訓(xùn)專業(yè)課師資的全日制本科師范院校,也是目前東北三省和內(nèi)蒙古地區(qū)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的全日制本科職業(yè)師范院校。學(xué)校前身為1959年籌建的吉林省勞動廳技工學(xué)校;1979年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)成立吉林技工師范學(xué)院,隸屬原國家勞動總局;1983年,劃歸吉林省管理并更名為吉林職業(yè)師范學(xué)院;2002年2月,經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為吉林工程技術(shù)師范學(xué)院。

辦學(xué)60年來,幾代工師人克難攻堅(jiān),砥礪前行,經(jīng)歷了艱苦創(chuàng)業(yè)、探索特色、加快建設(shè)、內(nèi)涵發(fā)展等發(fā)展階段,辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大,教育質(zhì)量不斷提高,辦學(xué)特色逐步凸顯,服務(wù)功能持續(xù)增強(qiáng)。學(xué)校是教育部確定的全國重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地,是吉林省人民政府確定的全省職教師資保障體系建設(shè)牽頭單位,是吉林省地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展聯(lián)盟理事長學(xué)校,被譽(yù)為“職業(yè)教育師資的搖籃”。

服務(wù)職教、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,辦學(xué)特色鮮明。學(xué)校以職教師資教育功能,以應(yīng)用型專業(yè)教育為主線,形成了職技高師教育、高等工程教育、高等技術(shù)教育“三位一體”,職教教師培養(yǎng)與培訓(xùn)“雙重支撐”的辦學(xué)格局。在辦學(xué)屬性上,堅(jiān)持應(yīng)用性、師范性和學(xué)術(shù)性的“三性”統(tǒng)一;在辦學(xué)特色上,突出職業(yè)師范教育特色;在內(nèi)涵及載體建設(shè)上,始終致力于職教師資培養(yǎng)、職教師資培訓(xùn)、職教科學(xué)研究、職教信息服務(wù)四個中心建設(shè);在服務(wù)職教全局上,注重發(fā)揮職教師資保障、職教科研引領(lǐng)、教育教學(xué)示范和職教文化建設(shè)四大母機(jī)功能。

辦學(xué)條件優(yōu)良,辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。學(xué)�，F(xiàn)有凱旋校區(qū)、長德校區(qū)、高新校區(qū)和泰來校區(qū)四個校區(qū)。學(xué)校占地面積83萬平方米,建筑面積31萬平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值20131.77萬元。全日制在校學(xué)生14673人,其中全日制本專科生12384人,成人本�？粕�2289人。設(shè)有16個學(xué)院,1個教研部,3個交叉學(xué)科研究院,16個科技研究中心和12個研究中心(所)。

牢固樹立學(xué)科建設(shè)的龍頭地位,學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校以學(xué)科建設(shè)為龍頭,師資隊(duì)伍,科研為關(guān)鍵,經(jīng)濟(jì)做基礎(chǔ),政策作保障,打造學(xué)科高地。在省級“雙特色”項(xiàng)目評審中,獲批省級優(yōu)勢特色學(xué)科6個,有吉林省科技創(chuàng)新中心1個,吉林省工程實(shí)驗(yàn)室1個,吉林省社會科學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)域研究基地3個,吉林省數(shù)字出版重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個,吉林省高校工程研究中心3個,吉林省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個,吉林省高校人文社科重點(diǎn)研究基地2個,吉林省特色新型高校智庫1個。

學(xué)校始終遵循“優(yōu)勢專業(yè)立品牌、新增專業(yè)上質(zhì)量”的工作思路,不斷加大專業(yè)建設(shè)的力度,建立起了符合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際、適應(yīng)職業(yè)教育和吉林省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的專業(yè)體系,現(xiàn)已涵蓋工、管、經(jīng)、藝術(shù)、文、教育、理等7個學(xué)科,專業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理�，F(xiàn)設(shè)51個本科專業(yè),12個高職�？茖I(yè),國家級特色專業(yè)2個,國家級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個,省級特色專業(yè)8個,省級特色高水平A類專業(yè)3個、B類專業(yè)1個,品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個,吉林省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)3個,國家中等職業(yè)學(xué)校卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目1個,省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)3個。

深化教學(xué)改革,人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,先后獲國家級教學(xué)成果獎二等獎4項(xiàng);獲第七屆吉林省教學(xué)成果獎14項(xiàng),獲第八屆吉林省教育教學(xué)成果獎14項(xiàng),承擔(dān)省級以上教研項(xiàng)目近500項(xiàng)。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)及基地建設(shè),抓好“雙證書”考核工作,學(xué)生的職業(yè)資格證書通過率90%以上,目前技能鑒定工種涵蓋33個本科專業(yè)。加強(qiáng)校企合作協(xié)同育人,擁有穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地210個,其中國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個,省級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地3個,省級“雙師雙能”培訓(xùn)基地5個。學(xué)校被人社部確定為國家職業(yè)技能鑒定試點(diǎn)校,被國家語委確定為國家級語言文字規(guī)范化示范校,現(xiàn)有省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個,省級高等學(xué)校工程創(chuàng)新訓(xùn)練中心1個。