新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的昆明文理學院智能科學與技術專業(yè)錄取分數線數據,包含近三年昆明文理學院智能科學與技術專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數據。
1、在廣東省份2020年的昆明文理學院智能科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是451分,對應的最低錄取位次在166774名;
2、在重慶省份2021年的昆明文理學院智能科學與技術專業(yè)物理專業(yè)分數線是480分,對應的最低錄取位次在67207名;
3、在四川省份2022年的昆明文理學院智能科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是455分,對應的最低錄取位次在152406名;
4、在陜西省份2022年的昆明文理學院智能科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是392分,對應的最低錄取位次在101390名;
5、在甘肅省份2021年的昆明文理學院智能科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是342分,對應的最低錄取位次在82726名;
6、在甘肅省份2019年的昆明文理學院智能科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是390分,對應的最低錄取位次在83393名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (楊林校區(qū))(語種不限)智能科學與技術專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 物 | 462 | 41176 |
2 | 智能科學與技術專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 物 | - | - |
3 | 智能科學與技術專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | - | - |
4 | (語種:不限)(口試:否)(楊林校區(qū))智能科學與技術專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 物 | - | - |
5 | 智能科學與技術專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 349 | 35552 |
6 | 智能科學與技術專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 377 | 46865 |
7 | 智能科學與技術專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 352 | 58498 |
8 | 智能科學與技術專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
9 | 智能科學與技術專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
10 | 智能科學與技術專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 379 | 55667 |
11 | 智能科學與技術專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 426 | 146711 |
12 | 智能科學與技術專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | - | - |
13 | 在嵩明縣楊林校區(qū)學習智能科學與技術專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 312 | 140812 |
14 | 智能科學與技術專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
15 | (楊林校區(qū))智能科學與技術專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
16 | (楊林校區(qū))智能科學與技術專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
17 | (楊林校區(qū))智能科學與技術專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
18 | (楊林校區(qū))智能科學與技術專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
19 | (楊林校區(qū))智能科學與技術專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 525 | 128988 |
20 | 智能科學與技術專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | - | - |
21 | 智能科學與技術專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 451 | 98587 |
22 | (18000元/年)智能科學與技術專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 447 | 247757 |
23 | 智能科學與技術專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 406 | 250790 |
24 | (辦學地點楊林校區(qū))智能科學與技術專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 416 | 106543 |
25 | 智能科學與技術專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | - | - |
26 | 楊林校區(qū)智能科學與技術專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 399 | 114281 |
27 | (辦學地點:楊林校區(qū))智能科學與技術專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
28 | 智能科學與技術專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
29 | 智能科學與技術專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 451 | 166774 |
30 | (楊林校區(qū))智能科學與技術專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | - | 164707 |
31 | 智能科學與技術專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 454 | 65701 |
32 | 智能科學與技術專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 480 | 67207 |
33 | 智能科學與技術專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 438 | 71577 |
34 | (楊林校區(qū))智能科學與技術專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 453 | 74730 |
35 | 智能科學與技術專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 442 | 165450 |
36 | 智能科學與技術專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
37 | 智能科學與技術專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 482 | 144843 |
38 | (楊林校區(qū))智能科學與技術專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 455 | 152406 |
39 | (語種:不限)智能科學與技術專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 371 | 124367 |
40 | (語種不限)智能科學與技術專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 406 | 106603 |
41 | 智能科學與技術專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 392 | 106593 |
42 | (語種:不限)智能科學與技術專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
43 | 智能科學與技術專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 423 | 101055 |
44 | 智能科學與技術專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 447 | 87297 |
45 | (楊林校區(qū))智能科學與技術專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 435 | 89116 |
46 | 智能科學與技術專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 430 | 97472 |
47 | 智能科學與技術專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 376 | 103956 |
48 | 智能科學與技術專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
49 | (教學地點:云南省昆明市嵩明縣職教基地官軍路楊林校區(qū))智能科學與技術專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
50 | 智能科學與技術專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 392 | 101390 |
51 | 智能科學與技術專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 342 | 82726 |
52 | 智能科學與技術專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 380 | 79220 |
53 | 智能科學與技術專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 390 | 83393 |
54 | 智能科學與技術專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
55 | 智能科學與技術專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 350 | 16351 |
56 | 智能科學與技術專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 357 | 33013 |
更新時間:2020-1-7 昆明文理學院簡介 校 訓:博文明理、敦品勵學 校 風:誠實守信、勤奮進取,志存高遠、報效祖國 辦學理念:立德樹人,以學生為中心、以教學為中心、以質量為中心 辦學目標:現代高水平創(chuàng)新型大學 育人模式:知識傳授、能力培養(yǎng)、素質提升、人格塑造并重 通識教育、專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合 行動策略:Think(思考)、Change(改變)、Do(行動)、Review(反思) 人才培養(yǎng)目標:堅持中國共產黨的領導,堅持辦學方向,培養(yǎng)適應經濟社會和科技發(fā)展需要,具備厚基礎、強能力、高素質,具有創(chuàng)新精神和國際視野的應用型人才。 德育目標:教育學生成為忠于黨、忠于祖國和人民,具有中華民族文化認同感和敢于責任擔當的合格建設者和可靠接班人。 昆明文理學院系獨立設置的本科層次民辦普通高等學校,前身是云南師范大學文理學院;2021年2月,經教育部批準轉設為昆明文理學院。位于國家“一帶一路”建設中面向東南亞南亞開放的門戶城市——“春城”昆明,這里全年平均氣溫22.3度,空氣質量優(yōu)良,是學子求學的理想之地。學院堅持知識、能力、素質、人格并重的教育理念,促進通識教育、專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合,以辦成現代高水平創(chuàng)新型大學為目標。學院設有11個二級學院(部),49個本科專業(yè),涵蓋理、工、農、經、文、管、教育、藝術八大學科門類。面向全國招生,在校學生16000余人。校園優(yōu)美 條件一流學院占地700余畝,建有兩個校區(qū)。龍泉校區(qū)位于昆明市中心龍泉路中段,楊林校區(qū)位于昆明長水國際機場旁嵩明職教園區(qū),交通便利。學院教學儀器設備總值達一億元,圖書館現有藏書170多萬冊、電子圖書50多萬冊;建有現代化的教學樓群,配置先進的教學儀器設備和實驗設備;設置各類實驗室和實訓場所共146個;校外實習基地100多個;建有圖書館、室內外體育場館、學生事務中心、學生公寓、食堂、學術報告廳等教學、生活配套設施。校園規(guī)劃合理,環(huán)境優(yōu)美,建筑風格大氣、統(tǒng)一,具有濃郁的高等學府氛圍;并配有一系列嚴格的教學、生活管理和安全保衛(wèi)制度與措施,是莘莘學子求學深造、陶冶情操的理想之所。人才強校 名師執(zhí)教學院專兼職教師近千人,其中專任教師800余人,高級職稱占專任教師的40%以上,并聘有一批國內外名校名師任教。學院實施人才強校戰(zhàn)略,加大質量工程建設力度,擁有國家級、部級、省級科研項目共計40余項,國家級、省部級、地廳級教學質量工程及各類教研教改項目200余項。近年來,學院獲云南省高等教育教學成果二等獎2項,云南省高?萍紕(chuàng)新團隊1個,云南省特色專業(yè)2個,云
昆明文理學院的智能科學與
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