《告別陋習(xí)，走向文明》主題班會(huì)
　　
　　活動(dòng)目的：通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生意識(shí)到，文明禮儀就在我們每個(gè)人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的好孩子，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出貢獻(xiàn)
　　
　　活動(dòng)形式：小品表演、組內(nèi)討論、自我總結(jié)、集體宣誓
　　
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　
　　一、班主任寄語(yǔ)：
　　
　　同學(xué)們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖祖輩輩傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的財(cái)富和驕傲因此，學(xué)習(xí)禮儀有助于提高我們的個(gè)人素質(zhì)，如果我們時(shí)時(shí)處處都能講文明，那么，我們就會(huì)顯得很有修養(yǎng)老師希望通過(guò)今天的班會(huì)活動(dòng)，每個(gè)人都能增強(qiáng)文明素質(zhì)，為我們的班級(jí)、校園，為我們的社會(huì)做出貢獻(xiàn)
　　
　　二、小品表演：
　　
　　學(xué)生表演：亂扔垃圾，打飯插隊(duì)，踐踏草坪等不文明現(xiàn)象，其他學(xué)生觀看，并引發(fā)學(xué)生進(jìn)行如下討論：
　　
　　（1）你覺(jué)得這些行為怎么樣？有什么害處呢？
　　
　�。�2）如果你有這些不文明行為，你以后會(huì)怎么辦？
　　
　　（3）你在咱們的校園里或者在其他地方還見(jiàn)到過(guò)哪些不文明行為？我們作為的青少年，到底應(yīng)該怎么做？
　　
　　三、小組討論：
　　
　　同學(xué)們以小組為單位討論每個(gè)成員有哪些不文明行為下面是討論結(jié)果：
　　
　　第一組：
　　
　　1號(hào)：不積極學(xué)習(xí)、回答問(wèn)題；
　　
　　2號(hào)：喜歡掩蓋自己的缺點(diǎn)，還有點(diǎn)懶惰；
　　
　　3號(hào)：不愛(ài)勞動(dòng)、懶惰、脾氣暴躁；
　　
　　4號(hào)：脾氣古怪，不好相處；
　　
　　5號(hào)：脾氣不好，不講衛(wèi)生；
　　
　　6號(hào)：不注意同學(xué)相處；
　　
　　7號(hào)：自私自利，只顧自己往前沖，不顧別人
　　
　　第二組：
　　
　　1號(hào)：有些固執(zhí)，脾氣犟，上課不積極發(fā)言，膽�。�
　　
　　2號(hào)：沒(méi)有主見(jiàn)，愛(ài)耍小聰明，經(jīng)常抄作業(yè)，不愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)罵人；
　　
　　3號(hào)：愛(ài)耍小聰明，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，愛(ài)做小動(dòng)作，愛(ài)抄作業(yè)，不愛(ài)勞動(dòng)，懶惰；
　　
　　4號(hào)：做事很慢，上課一直走神，不認(rèn)真聽(tīng)講、做題；
　　
　　5號(hào)：脾氣不好，不聽(tīng)別人勸，愛(ài)吃零食，不愛(ài)勞動(dòng)；
　　
　　6號(hào)：愛(ài)打小報(bào)告，小氣；
　　
　　7號(hào)：膽小，不聽(tīng)別人勸
　　
　　第三組：
　　
　　1號(hào)：欺負(fù)弱小，上課不愛(ài)發(fā)言；
　　
　　2號(hào)：浪費(fèi)水資源，用飲水機(jī)里的水洗手，欺負(fù)弱小，愛(ài)抄別人作業(yè)；
　　
　　3號(hào)：上課愛(ài)做小動(dòng)作，不發(fā)言；
　　
　　4號(hào)：說(shuō)話吞吐，經(jīng)常和別人換座位；
　　
　　5號(hào)：小氣，愛(ài)告狀；
　　
　　6號(hào)：上課不積極發(fā)言，愛(ài)做小動(dòng)作；
　　
　　7號(hào)：愛(ài)發(fā)脾氣，不聽(tīng)別人意見(jiàn)
　　
　　第四組：
　　
　　1號(hào)：愛(ài)講價(jià)錢，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不聽(tīng)話；
　　
　　2號(hào)：上課亂發(fā)言，不守紀(jì)律，午休亂跑；
　　
　　3號(hào)：自己不動(dòng)腦筋做作業(yè)，愛(ài)抄別人的，說(shuō)謊話；
　　
　　4號(hào)：上課偷吃東西，不守紀(jì)律，說(shuō)話不文明；
　　
　　5號(hào)：作業(yè)拖拉，丟三落四；
　　
　　6號(hào)：作業(yè)拖拉；
　　
　　7號(hào)：上課不積極發(fā)言
　　
　　四、自查陋習(xí)，實(shí)施對(duì)策
　　
　　在這個(gè)階段，我要求學(xué)生各自找出自己存在的陋習(xí)，并制定出相應(yīng)的措施在上一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分析的可能只是皮毛，這會(huì)，大家都實(shí)事求是地對(duì)自己做了最真實(shí)的剖析，并為自己找到了方向
　　
　　以第一組的7號(hào)學(xué)生為例吧，只見(jiàn)他這樣剖析自我：每個(gè)人都不是十全十美的人，都會(huì)有一些陋習(xí)，可我們應(yīng)該盡量去將陋習(xí)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)十全十美的人我的缺點(diǎn)是自私在我上小學(xué)時(shí)，老師和同學(xué)們都說(shuō)我自私，不善交朋友，可我把那當(dāng)成耳旁風(fēng)如今我已成為一名中學(xué)生，還是沒(méi)有克服這個(gè)壞毛病為此，我還有一個(gè)綽號(hào)呢--“光桿司令”我下決心一定要將它克服，把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉(zhuǎn)化為樂(lè)于助人，讓自己盡可能成為一個(gè)完美的人以后，我一定盡力幫助我的同學(xué)們，但如果我在想一道難題時(shí)，先不要問(wèn)我，因?yàn)槲以谙腩}對(duì)于勞動(dòng)、為班級(jí)爭(zhēng)光之類的事時(shí)，我都會(huì)挺身而出，我已打算參加學(xué)校的文藝匯演和畫展，因?yàn)槲乙獮榘嗉?jí)爭(zhēng)光雖然我不知道能否爭(zhēng)得名次，但我還是期待著，我有信心我一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓優(yōu)點(diǎn)放出萬(wàn)丈光芒，缺點(diǎn)從此消失加油！”