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南昌醫(yī)學(xué)院浙江錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-07-19 20:16:57 高考升學(xué)網(wǎng)

一、南昌醫(yī)學(xué)院浙江高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年浙江高考考生上南昌醫(yī)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要557分,對應(yīng)的最低錄取位次為98577名,招生錄取人數(shù)為91人;

2、2022年浙江高考考生上南昌醫(yī)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要574分,對應(yīng)的最低錄取位次為78472名,招生錄取人數(shù)為1人;

3、2021年浙江高考考生上南昌醫(yī)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要550分,對應(yīng)的最低錄取位次為98913名,招生錄取人數(shù)為91人;

4、2020年浙江高考考生上江西中醫(yī)藥大學(xué)科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分,對應(yīng)的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為91人;

5、2020年浙江高考考生上江西中醫(yī)藥大學(xué)科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要535分,對應(yīng)的最低錄取位次為118076名,招生錄取人數(shù)為91人;

南昌醫(yī)學(xué)院浙江錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

二、南昌醫(yī)學(xué)院在浙江的近三年的排名多少可以上

1、2022年南昌醫(yī)學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
浙江 2022 綜合 - 1段 91 557 98577 省政府
浙江 2022 綜合 - 2段 1 574 78472 省政府

2、2021年南昌醫(yī)學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
浙江 2021 綜合 - 1段 91 550 98913 省政府

3、2020年南昌醫(yī)學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
浙江 2020 綜合 - 1段 91 - - 省政府
浙江 2020 綜合 - 2段 91 535 118076 省政府
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三、南昌醫(yī)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

南昌醫(yī)學(xué)院簡介發(fā)布時間:2021-09-10南昌醫(yī)學(xué)院(NanchangMedicalCollege),坐落在美麗的英雄城——江西省南昌市,學(xué)校是由江西省人民政府舉辦、江西省衛(wèi)生健康委行政主管、江西省教育廳業(yè)務(wù)指導(dǎo),并經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的集教學(xué)、醫(yī)療、科研為一體的全日制普通本科高等醫(yī)學(xué)院校,主要培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所需要的高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型、教學(xué)研究型人才。學(xué)校具有深厚的歷史淵源和文化底蘊,前身是1937年創(chuàng)辦的國立中正醫(yī)學(xué)院,是我國最早由國人自己創(chuàng)辦的醫(yī)學(xué)高等學(xué)府之一,涌現(xiàn)出一批杰出校友,培養(yǎng)了6位中國工程院院士。1949年以后,中正醫(yī)學(xué)院改名南昌醫(yī)學(xué)院,后來主體搬遷到重慶,成為了現(xiàn)在的中國人民解放軍陸軍醫(yī)科大學(xué),留下的附屬醫(yī)院成為了現(xiàn)在的全國綜合實力百強(qiáng)醫(yī)院——南昌大學(xué)第一附屬醫(yī)院。2020年,為補(bǔ)齊后疫情時代醫(yī)學(xué)教育短板,加快構(gòu)建強(qiáng)大公共衛(wèi)生體系,更好地增進(jìn)人民健康福祉,江西省委、省政府決定以江西省人民醫(yī)院、江西中醫(yī)藥大學(xué)科技學(xué)院、江西衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院等為主體,重新創(chuàng)辦南昌醫(yī)學(xué)院。2021年1月,教育部正式批復(fù)同意設(shè)立南昌醫(yī)學(xué)院;2021年9月,南昌醫(yī)學(xué)院從全國30個省市招錄2021級首屆學(xué)生;2022年1月,學(xué)校獲批碩士立項建設(shè)單位;2022年3月,臨床醫(yī)學(xué)和助產(chǎn)學(xué)本科專業(yè)成功獲批。學(xué)校擁有灣里和小藍(lán)兩個校區(qū),占地面積905.6畝,規(guī)劃建設(shè)中的現(xiàn)代智慧、生態(tài)美麗新校區(qū)選址在南昌市紅谷灘九龍湖,占地面積1000余畝。學(xué)校擁有直屬附屬醫(yī)院3個,直屬附屬機(jī)構(gòu)1個,直屬科研機(jī)構(gòu)1個,省級重點實驗室1個,設(shè)有本科專業(yè)14個;擁有“院士工作室”1個、教育部“大師工作室”1個、教育部“課程思政示范項目(示范課程、教學(xué)名師、教學(xué)團(tuán)隊)”1個、國家級“雙師型教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地”1個、省級“名師工作室”3個,設(shè)有124個實訓(xùn)實驗室和9個校企共建實訓(xùn)基地(中心),另有238家遍及全國各地的實踐教學(xué)基地;現(xiàn)有全日制在校生8200余人。學(xué)校擁有一支專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、具有較高學(xué)術(shù)及教學(xué)科研水平的教師隊伍,現(xiàn)有專任教師532人,其中具有碩士、博士學(xué)位的教師330人,占62%;具有副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師121人,占22.7%。新增省級教學(xué)團(tuán)隊2個。截止2021年3月,學(xué)校教師(不含直屬附屬醫(yī)院)榮獲國家級科研成果獎5項、省級科研成果獎3項,主持國家自然科學(xué)基金項目8項,主持或參與省部級科研項目134項;教師發(fā)表高質(zhì)量科研論文161篇,其中SCI收錄29篇,主編出版國家級規(guī)劃教材21部。同時,學(xué)校聘請南昌醫(yī)學(xué)院杰出校友、中國工程院院士、我國著名有機(jī)化工原料藥制造專家、復(fù)旦大學(xué)博士生導(dǎo)師、教授——陳芬兒先生擔(dān)任南昌醫(yī)學(xué)院名譽(yù)校長;聘請中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院黨委書記、副院校長姚建紅同志,原首都醫(yī)科大學(xué)校長呂兆豐教授,九三學(xué)社江西省委主委、南昌大學(xué)第一附屬醫(yī)院院長張偉同志擔(dān)任南昌醫(yī)學(xué)院的發(fā)展顧問,共同為南昌醫(yī)學(xué)院的發(fā)展注入新動能、厚植新優(yōu)勢、開辟新局面。學(xué)校設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生與管理學(xué)院、中醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、婦幼保健與美容醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、檢驗醫(yī)學(xué)院、醫(yī)學(xué)影像學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、公共學(xué)科教學(xué)部等13個教學(xué)院部。開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、康復(fù)治療學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、藥學(xué)、中藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)學(xué)、市場營銷、保險學(xué)等14個本科專業(yè),涵蓋醫(yī)學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科門類,形成了與我省和區(qū)域衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的“醫(yī)、藥、護(hù)、技”專業(yè)集群。賦予新使命,新征程呼喚新?lián)?dāng)。南昌醫(yī)學(xué)院堅持以思想為指導(dǎo),堅持辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,以“服務(wù)國家發(fā)展、促進(jìn)社會進(jìn)步、勇?lián)】凳姑睘檗k學(xué)宗旨,全面落實“立德樹人”根本任務(wù)。十四五期間,學(xué)校將重點引進(jìn)一批杰出人才、領(lǐng)軍人才、學(xué)科帶頭人;積極申辦臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等重點專業(yè),走“中西醫(yī)并重”發(fā)展道路;堅持創(chuàng)新發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、特色發(fā)展、開放發(fā)展,傳承“政治堅定、技術(shù)優(yōu)良、無私奉獻(xiàn)、救死扶傷”的紅醫(yī)精神,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,不斷提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,努力辦好人民滿意的高等醫(yī)學(xué)教育。

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