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鄭州財經(jīng)學(xué)院浙江錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-09-22 12:49:22 高考升學(xué)網(wǎng)

一、鄭州財經(jīng)學(xué)院浙江高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年浙江高考考生上鄭州財經(jīng)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要503分,對應(yīng)的最低錄取位次為163394名,招生錄取人數(shù)為8人;

2、2022年浙江高考考生上鄭州財經(jīng)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要535分,對應(yīng)的最低錄取位次為125131名,招生錄取人數(shù)為1人;

3、2021年浙江高考考生上鄭州財經(jīng)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要531分,對應(yīng)的最低錄取位次為120080名,招生錄取人數(shù)為5人;

鄭州財經(jīng)學(xué)院浙江錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

二、鄭州財經(jīng)學(xué)院在浙江的近三年的排名多少可以上

1、2022年鄭州財經(jīng)學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
浙江 2022 綜合 - 1段 8 503 163394 省教育廳
浙江 2022 綜合 - 2段 1 535 125131 省教育廳

2、2021年鄭州財經(jīng)學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
浙江 2021 綜合 - 1段 5 531 120080 省教育廳
鄭州財經(jīng)學(xué)院和商丘工學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比
吉林師范大學(xué)和鄭州財經(jīng)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比
河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院和鄭州財經(jīng)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比
鄭州財經(jīng)學(xué)院和河北農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比
鄭州財經(jīng)學(xué)院和哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比
太原工業(yè)學(xué)院和鄭州財經(jīng)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比
鄭州財經(jīng)學(xué)院和天津傳媒學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比
江西理工大學(xué)和鄭州財經(jīng)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比
鄭州財經(jīng)學(xué)院和吉林動畫學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比
濰坊學(xué)院和鄭州財經(jīng)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比
嘉興學(xué)院和鄭州財經(jīng)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比
贛南師范大學(xué)和鄭州財經(jīng)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

三、鄭州財經(jīng)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

◎ 學(xué)校概況鄭州財經(jīng)學(xué)院是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的全日制民辦普通本科院校。位于河南省會鄭州市。自1997年建校以來,始終堅持辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,依法規(guī)范辦學(xué),已經(jīng)成為一所規(guī)模較大、辦學(xué)特色鮮明、教育質(zhì)量和科研水平居于全省同類院校前列的應(yīng)用型本科院校。 學(xué)校占地1876畝,下設(shè)會計學(xué)院、金融學(xué)院、商學(xué)院、管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、智能工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、教育學(xué)院、外國語學(xué)院、統(tǒng)計與大數(shù)據(jù)學(xué)院、文化與傳媒學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院14個二級學(xué)院和體育教學(xué)部、公共藝術(shù)教學(xué)部2個教學(xué)部;開設(shè)69個本專科專業(yè),其中本科專業(yè)36個,涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、教育學(xué)6個學(xué)科門類。學(xué)校擁有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。 學(xué)校先后榮獲“河南省文明標(biāo)兵學(xué)!薄ⅰ昂幽鲜∫婪ㄖ涡J痉缎!薄ⅰ昂幽鲜(yōu)秀民辦學(xué)!、“河南考生心目中最理想的高校”、“鄭州市花園式單位”、“河南省最具綜合實(shí)力民辦高!、“河南省高等教育就業(yè)質(zhì)量十佳示范院!薄ⅰ靶轮袊闪70周年河南人民滿意的十大高!钡葮s譽(yù)稱號! 辦學(xué)特色※ 辦學(xué)指導(dǎo)思想:以思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,牢固樹立新發(fā)展理念和“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、服務(wù)社會”辦學(xué)理念,緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),堅定以本為本,堅守四個回歸,堅持依法治校。聚焦區(qū)域系列國家戰(zhàn)略和黃河流域生態(tài)保護(hù)及高質(zhì)量發(fā)展,對標(biāo)本科教學(xué)工作合格評估標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)碩士重點(diǎn)建設(shè)單位遠(yuǎn)景目標(biāo),立足學(xué)校本科教育提升和航空港校區(qū)建設(shè)新發(fā)展階段,堅持以高質(zhì)量黨的建設(shè)為引領(lǐng),以應(yīng)用型高校定位和應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主線,全力構(gòu)建學(xué)科建設(shè)為龍頭,人才培養(yǎng)為中心,師資隊伍為關(guān)鍵,科學(xué)研究為支撐,社會服務(wù)為使命,國際合作為牽引,文化傳承為驅(qū)動的新發(fā)展格局,全面推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化,努力建設(shè)“中原一流、國內(nèi)知名、區(qū)域帶動、特色鮮明的高水平應(yīng)用型民辦本科高!,努力使學(xué)校成為助力中原更加出彩、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重要力量! 辦學(xué)定位:根植中原大地,突出財經(jīng)特色,打造智慧型國際化生態(tài)航空港新校區(qū),圍繞辦學(xué)實(shí)力和服務(wù)能力“雙強(qiáng)”目標(biāo),努力建設(shè)“中原一流、國內(nèi)知名、區(qū)域帶動、特色鮮明”的高水平應(yīng)用型民辦本科高校! 師資隊伍建設(shè)學(xué),F(xiàn)有教職工1572人,其中專任教師1027人,教授、副教授504人,具有碩士學(xué)位的教師868人,“雙師型”教師386人。圍繞“應(yīng)用型人才培養(yǎng)”中心任務(wù),持續(xù)推進(jìn)師資隊伍建設(shè)“五大工程”,即師德師風(fēng)建設(shè)工程、青年教師培養(yǎng)工程、教師隊伍博士化工程、學(xué)術(shù)帶頭人和骨干人才培養(yǎng)工程、高層次人才國際化工程。對教師實(shí)行“3T”(博士學(xué)歷三個三年提升)計劃。學(xué)校有計劃、分層次地選派中層干部、骨干教師和中青年教師到國內(nèi)外高校、科研院所開展合作研究。目前已有44位教師博士在讀! 科研和社會服務(wù)實(shí)施科研提升三年行動計劃,積極搭建校級研究所等科研平臺,先后成立物流研究院、城鄉(xiāng)發(fā)展研究院、中原統(tǒng)計研究所、經(jīng)濟(jì)研究所、區(qū)域發(fā)展研究所,為科研領(lǐng)軍人物發(fā)揮作用和骨干教師團(tuán)隊建設(shè)提供平臺。學(xué)校獲批 “省社會科學(xué)界聯(lián)合會直屬會員單位”“省社會科學(xué)界聯(lián)合會人文社科重點(diǎn)研究基地”。六年來(2015—2020),公開發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文2734篇,出版著作72部,承擔(dān)各級各類科研項目866項,獲得各級各類獎項383項,完成專利217項,舉辦學(xué)術(shù)交流活動253場次! 人才培養(yǎng)學(xué)校始終把立德樹人作為根本任務(wù),按照不低于1:200的標(biāo)準(zhǔn)配備專職輔導(dǎo)員。按照“三全育人”的工作理念和“十育人”的工作方式,將輔導(dǎo)員“3C”(了解、關(guān)愛、引領(lǐng)每一個學(xué)生)工作納入考核體系。落實(shí)輔導(dǎo)員進(jìn)宿舍、進(jìn)班級、進(jìn)活動“三進(jìn)”工作,構(gòu)建全員、全過程、全方位育人格局。對學(xué)生實(shí)行“3E”(升學(xué)、創(chuàng)業(yè)、就業(yè))分類指導(dǎo)、助力成長。每年舉辦十余場專業(yè)技能比賽,多次承辦鄭州地方高校職業(yè)技能競賽,先后組織多支學(xué)生隊伍參加國家、省市和行業(yè)組織的職業(yè)技能競賽468場次。連續(xù)六年開展“卓越學(xué)子”評選并發(fā)放獎金每人1萬元。辦學(xué)24年來,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了十萬余名高素質(zhì)技能型和應(yīng)用型人才! 就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重視畢業(yè)生就業(yè)工作,實(shí)施就業(yè)“一把手工程”,成立校、院兩級就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,層層簽訂就業(yè)目標(biāo)責(zé)任書。成立就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心,開啟“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”服務(wù)新模式,畢業(yè)生就業(yè)率連年穩(wěn)定在96%以上。把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程,在全省高校率先成立獨(dú)立設(shè)置的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院,大學(xué)科技園被評為“省級科技企業(yè)孵化器”“省級創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”“國家級眾創(chuàng)空間”! 產(chǎn)教融合和校地合作學(xué)校與華為技術(shù)有限公司、正保遠(yuǎn)程教育、河南博物院、中鐵一局集團(tuán)有限公司、阿里巴巴(中國)教育科技有限

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