一、安徽信息工程學(xué)院浙江高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年浙江高考考生上安徽信息工程學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要512分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為152592名，招生錄取人數(shù)為24人;

2、2021年浙江高考考生上安徽信息工程學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要498分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為157351名，招生錄取人數(shù)為30人;

3、2020年浙江高考考生上安徽信息工程學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為30人;

4、2020年浙江高考考生上安徽信息工程學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要495分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為160025名，招生錄取人數(shù)為30人;

5、2020年浙江高考考生上安徽信息工程學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要385分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為231046名，招生錄取人數(shù)為22人;

二、安徽信息工程學(xué)院在浙江的近三年的排名多少可以上

1、2022年安徽信息工程學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2022	綜合	-	1段	24	512	152592	省教育廳

2、2021年安徽信息工程學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2021	綜合	-	1段	30	498	157351	省教育廳

3、2020年安徽信息工程學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2020	綜合	-	1段	30	-	-	省教育廳
浙江	2020	綜合	-	2段	30	495	160025	省教育廳
浙江	2020	綜合	-	3段	22	385	231046	省教育廳

安徽信息工程學(xué)院在浙江預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

2024安徽信息工程學(xué)院招生專業(yè)名單一覽表(最新)

安徽信息工程學(xué)院在福建預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

安徽信息工程學(xué)院在浙江高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

安徽信息工程學(xué)院在江西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

安徽信息工程學(xué)院是985還是211大學(xué)?是985211嗎

安徽信息工程學(xué)院是幾本大學(xué),什么類型檔次的院校

安徽信息工程學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎?(屬于什么檔次水平)

安徽信息工程學(xué)院是本科還是�？�,屬于什么學(xué)歷類型

安徽信息工程學(xué)院屬于什么級(jí)別檔次?(算什么水平級(jí)別的單位)

安徽信息工程學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線2024多少分?(今年排名多少可以上)

安徽信息工程學(xué)院在福建高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

三、安徽信息工程學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

安徽信息工程學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部、安徽省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，由亞太地區(qū)知名的智能語(yǔ)音和人工智能上市企業(yè)科大訊飛股份有限公司（簡(jiǎn)稱“科大訊飛”）全資舉辦、安徽省教育廳主管的非營(yíng)利性民辦應(yīng)用型普通本科高校。前身是2003年6月設(shè)立的安徽工程科技學(xué)院（現(xiàn)安徽工程大學(xué)）機(jī)電學(xué)院；2012年4月，科大訊飛和安徽工程大學(xué)合作舉辦安徽工程大學(xué)機(jī)電學(xué)院并主導(dǎo)辦學(xué)；2016年4月，轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的全日制普通本科高校，更名為安徽信息工程學(xué)院。 學(xué)校位于安徽省次中心城市蕪湖市，占地面積1200余畝，校舍建筑面積36萬(wàn)余平方米�，F(xiàn)有全日制普通本科在校生12000余人；教職工700余人，其中自有專任教師近500人。設(shè)有計(jì)算機(jī)與軟件工程學(xué)院（大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院）、電氣與電子工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、管理工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、通識(shí)教育與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院及大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力培養(yǎng)中心、大學(xué)生創(chuàng)意與創(chuàng)新中心和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理服務(wù)中心。設(shè)置軟件工程、人工智能、自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、市場(chǎng)營(yíng)銷、環(huán)境設(shè)計(jì)、英語(yǔ)等24個(gè)在招本科專業(yè)，形成了以工學(xué)為主，經(jīng)、管、藝、文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。 圖書館紙質(zhì)藏書102萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書104萬(wàn)冊(cè)，電子期刊18萬(wàn)余冊(cè)�，F(xiàn)有6個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，下設(shè)覆蓋全校所有專業(yè)的79個(gè)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室。建有6個(gè)省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心以及8000余平方米的室外素質(zhì)拓展基地和室內(nèi)拓展訓(xùn)練室；校外實(shí)習(xí)基地225家。建成具有一定示范性的涵蓋智慧教育、智慧管理和智慧園區(qū)的智慧校園。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值9000余萬(wàn)元。 自2012年科大訊飛主導(dǎo)辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校明確了服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型辦學(xué)定位，以校董事會(huì)確立的“產(chǎn)業(yè)工程師、創(chuàng)業(yè)企業(yè)家的搖籃”為辦學(xué)愿景，秉承“立志、誠(chéng)毅、創(chuàng)新”校訓(xùn)精神，依托科大訊飛人才、技術(shù)和資源優(yōu)勢(shì)，借鑒歐美應(yīng)用科技大學(xué)辦學(xué)理念和培養(yǎng)模式，深入實(shí)施“突破傳統(tǒng)、面向市場(chǎng)、聚焦應(yīng)用、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”系列教育教學(xué)改革舉措。提出安信工九條獨(dú)特的教育教學(xué)原則，探索深度融合的產(chǎn)教協(xié)同育人機(jī)制，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合；構(gòu)建“三·三”制人才培養(yǎng)模式，開拓“四通道”個(gè)性化培養(yǎng)計(jì)劃，不斷疊代應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案；重構(gòu)實(shí)踐教學(xué)體系和增設(shè)夏季小學(xué)期，較大幅度的提高實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；設(shè)立校院二級(jí)學(xué)科競(jìng)賽體系，構(gòu)建三層遞進(jìn)的“金字塔”式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力；開展基于智慧教學(xué)平臺(tái)和智慧教室的線上線下混合式教學(xué)，探索并逐步實(shí)施“4L4D+Cx的項(xiàng)目化教學(xué)體系，形成大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力培養(yǎng)體系和實(shí)施大學(xué)生養(yǎng)成計(jì)劃，以強(qiáng)化綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，通過(guò)“換道超車”發(fā)展與改革，實(shí)現(xiàn)“打好基礎(chǔ)、闖出路子、創(chuàng)建品牌”的近期目標(biāo)。 “十三·五”期間，共獲安徽省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)28項(xiàng)，其中“基于信息技術(shù)，以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的個(gè)性化人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐”獲特等獎(jiǎng)，“以需求為導(dǎo)向，校企協(xié)同的IT人才工程能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實(shí)踐”等7項(xiàng)成果獲一等獎(jiǎng)。近五屆畢業(yè)生初次就業(yè)率始終位于安徽省本科高校前列，畢業(yè)生平均就業(yè)起薪高于全國(guó)平均水平12%。在中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)發(fā)布的2016-2020年全國(guó)普通高校學(xué)科競(jìng)賽排行結(jié)果中，五年學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)位列全國(guó)1200余所本科高校242位，400余所民辦本科高校（含獨(dú)立學(xué)院）第3位，700余所新建本科院校第14位，其中RoboMaster機(jī)甲大師賽、中國(guó)智能制造挑戰(zhàn)賽和全國(guó)大學(xué)生智能車競(jìng)賽等多次進(jìn)入國(guó)賽并取得優(yōu)異成績(jī)，在校生學(xué)科競(jìng)賽參與度達(dá)59%。在中國(guó)管理科學(xué)研究院《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》中，2019-2021年連續(xù)三年被評(píng)為中國(guó)一流民辦大學(xué)并位列第三，學(xué)校教育教學(xué)改革成效多次被《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)青年報(bào)》《新華網(wǎng)》和《人民網(wǎng)》等央媒報(bào)道。 科學(xué)研究緊密圍繞應(yīng)用型辦學(xué)定位，以面向企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)問題的橫向課題、以專利為主的知識(shí)產(chǎn)權(quán)、面向企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的集成創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)的工程技術(shù)中心（平臺(tái)）建設(shè)為三大主攻方向�！笆�三·五”期間，累計(jì)獲批各類縱向課題145項(xiàng)，包括安徽省科技重大專項(xiàng)、安徽省重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目、安徽省自然科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部人文社科項(xiàng)目、安徽省社科規(guī)劃項(xiàng)目等；承擔(dān)橫向課題205項(xiàng)，到賬經(jīng)費(fèi)821.44萬(wàn)元。申請(qǐng)各類專利3546件，其中申請(qǐng)發(fā)明專利1582件，占比44.61%；累計(jì)獲得各類專利授權(quán)1416件。2019年和2020年學(xué)校分別位列安徽省高校發(fā)明專利授權(quán)排名第10和安徽省發(fā)明專利百?gòu)?qiáng)排行第95。獲批世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織(WIPO)技術(shù)與創(chuàng)新支持中心（籌）、省廳級(jí)工程技術(shù)中心和省級(jí)科技企業(yè)孵化器各1個(gè)。 學(xué)校先后獲“安徽省高等學(xué)校智慧校園建設(shè)試點(diǎn)高�！薄笆徍�市第十八屆文明單位”“安徽省線上教學(xué)示范高�！薄鞍不帐∥逅募t旗團(tuán)委”“全國(guó)黨建工作樣板支部”“安徽省‘三全育人’綜合改革試點(diǎn)高�！钡葮s譽(yù)，是長(zhǎng)三角