新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的浙江機電職業(yè)技術學院商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年浙江機電職業(yè)技術學院商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、浙江機電職業(yè)技術學院商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年浙江機電職業(yè)技術學院招生辦官方公布的商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道浙江機電職業(yè)技術學院商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山西省份2020年的浙江機電職業(yè)技術學院商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是316分，對應的最低錄取位次在69405名；

2、在內蒙古省份2021年的浙江機電職業(yè)技術學院商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是178分，對應的最低錄取位次在71589名；

3、在福建省份2022年的浙江機電職業(yè)技術學院商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是416分，對應的最低錄取位次在48203名；

4、在河南省份2021年的浙江機電職業(yè)技術學院商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是372分，對應的最低錄取位次在335103名；

5、在河南省份2019年的浙江機電職業(yè)技術學院商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是345分，對應的最低錄取位次在327228名；

6、在云南省份2019年的浙江機電職業(yè)技術學院商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是377分，對應的最低錄取位次在121752名；

二、浙江機電職業(yè)技術學院商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(辦學地點一年級海寧校區(qū)，二、三年級濱江校區(qū))商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)	2021	山西	理科	-	-	-
2	(辦學地點一年級長安校區(qū)，二、三年級濱江校區(qū))商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)	2020	山西	理科	-	316	69405
3	(辦學地點一年級在長安校區(qū)；二三年級在濱江校區(qū))商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)	2019	山西	理科	-	292	82158
4	(收費標準6000元/年)(一年級在海寧校區(qū)，二、三年級在濱江校區(qū)。(學制三年))商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)	2021	內蒙古	理科	-	178	71589
5	(辦學地點濱江校區(qū))(收費標準6000元/年)(學制三年)商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)	2020	內蒙古	理科	-	284	66279
6	(辦學地點：主校區(qū))商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)	2019	內蒙古	理科	-	282	68857
7	(海寧校區(qū))商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	503	163088
8	(海寧校區(qū))商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	497	170295
9	(一年級在長安校區(qū)就讀，二年級起在濱江校區(qū)就讀)商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	476	176991
10	(一年級在長安校區(qū)，二、三年級在濱江校區(qū))商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	471	181514
11	(6000元/年；一年級在海寧校區(qū)，二、三年級在濱江校區(qū))商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)	2021	安徽	理科	-	377	182473
12	(6000元/年；大一在長安校區(qū)就讀，大二、大三在濱江校區(qū)就讀)商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)	2020	安徽	理科	-	407	171877
13	(一年級在長安校區(qū)，二、三年級在濱江校區(qū))商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)	2019	安徽	理科	-	397	174646
14	(6000元/年；海寧校區(qū))商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)	2022	安徽	文科	-	448	73503
15	(海寧校區(qū))商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)	2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	416	48203
16	(在海寧校區(qū)就讀)商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)	2022	江西	文科	-	387	-
17	(6000元/年)商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)	2021	河南	理科	-	372	335103
18	(6000元/年；辦學地點濱江校區(qū))商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)	2020	河南	理科	-	390	317769
19	(辦學地點：主校區(qū))商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)	2019	河南	理科	-	345	327228
20	(6000元/年；辦學地點：海寧校區(qū))商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)	2022	河南	文科	-	418	131868
21	(文史類，3年，6000元/年，在海寧校區(qū)辦學)商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)	2022	廣西	文科	-	349	97092
22	商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)	2021	云南	理科	-	357	137946
23	商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)	2020	云南	理科	-	378	128658
24	商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)	2019	云南	理科	-	377	121752
25	(海寧校區(qū))商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)	2022	云南	文科	-	403	105108
26	商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	197	111455
27	商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	323	104063
28	商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	346	103266

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三、浙江機電職業(yè)技術學院師資和院系介紹

浙江機電職業(yè)技術學院是一所以培養(yǎng)機電類高素質技術技能人才為主的全日制公辦高等職業(yè)院校，是國家示范性高等職業(yè)院校，也是高水平高職學校建設單位（A檔）。學校堅持“開放、合作、服務”的辦學理念，秉承“求實、求精、求新”的校訓。經(jīng)過60多年的建設與發(fā)展，學校已成為浙江省先進制造業(yè)緊缺人才培養(yǎng)的重要基地，教育部53所“國家高技能型緊缺人才培養(yǎng)項目”院校之一。學校先后獲評教育部高職院校“教學管理50強”“實習管理50強”；高等職業(yè)院校“服務貢獻50強”“教學資源50強”“育人成效50強”。2015年，被列為浙江省四年制高職教育人才培養(yǎng)試點學院；2016年，獲評首屆浙江省黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學院獎和“浙江省國際化特色高�！苯ㄔO單位；2017年，成為浙江省重點建設高職院校；2018年，榮獲世界職教院校聯(lián)盟（WFCP）“高等技術技能”人才培養(yǎng)金獎。2019年，獲評高水平高職學校建設單位（A檔前十）。學校有濱江和海寧兩個校區(qū)，占地918畝，建筑面積32.7萬平方米，現(xiàn)有全日制在校生10991人，教職工800余人，專任教師500余人，其中碩士及博士研究生360余人，正高職稱50余人、副高職稱136人，雙師素質比例90.4%。目前，學校擁有全國高校黃大年式教師團隊1支，首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1支，國家級教學團隊1支，國家“”教學名師2名，國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地2個，國家級教學名師2名、優(yōu)秀教師2名，國家級技術能手3名，享受國務院政府特殊津貼教師3名，全國教育系統(tǒng)先進集體1個，全國職業(yè)教育先進個人1名，全國技術能手3名，浙江省151第二層次2名、第三層次15名，各項人才隊伍標志性成果名列全國示范性高職前列。學校具有“教學、培訓、技能鑒定、科研與技術服務、生產(chǎn)”五位一體功能的校內實訓基地25個，各類實訓室266個。擁有“國家級示范性數(shù)控技術職業(yè)教育實訓基地”、“國家‘十三五’產(chǎn)教融合工程規(guī)劃項目智能制造及軌道交通實訓基地”、“‘浙江智造’省級高技能人才公共實訓基地”，另有先進制造技術實訓基地、模具智能制造技術實訓基地、工業(yè)機器人應用技術實訓基地、智能控制技術實訓基地、3D打印應用技術實訓基地、物聯(lián)網(wǎng)技術實訓基地等6個浙江省“十三五”高等職業(yè)教育示范性實訓基地。教學科研儀器設備總值3.11億元。學校設有智能制造學院、自動化學院、現(xiàn)代信息技術學院、數(shù)字商貿學院、創(chuàng)意設計學院、增材制造學院、智慧交通學院、國際教育學院等教學部門；開設機械制造與自動化、模具設計與制造、數(shù)控技術、機電一體化技術、電氣自動化技術等28個專業(yè)，其中機械制造與自動化（智能制造）、智能控制技術專業(yè)群入選高水平專業(yè)群建設單位。學校有國家示范院校建設項目建設專業(yè)6個、教育部裝備制造類示范專業(yè)類2個、浙江省高�！笆�三五”優(yōu)勢專業(yè)7個、特色專業(yè)5個。學院實施“二三+X