新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的寧波職業(yè)技術學院供應鏈運營專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年寧波職業(yè)技術學院供應鏈運營專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、寧波職業(yè)技術學院供應鏈運營專業(yè)分數線是多少分

最新?lián)?023年寧波職業(yè)技術學院招生辦官方公布的供應鏈運營專業(yè)錄取數據，我們可以知道寧波職業(yè)技術學院供應鏈運營專業(yè)錄取分數線如下：

1、在浙江省份2021年的寧波職業(yè)技術學院供應鏈運營專業(yè)綜合專業(yè)分數線是486分，對應的最低錄取位次在168964名；

2、在安徽省份2021年的寧波職業(yè)技術學院供應鏈運營專業(yè)文科專業(yè)分數線是500分，對應的最低錄取位次在65792名；

3、在安徽省份2022年的寧波職業(yè)技術學院供應鏈運營專業(yè)理科專業(yè)分數線是420分，對應的最低錄取位次在180901名；

4、在河南省份2022年的寧波職業(yè)技術學院供應鏈運營專業(yè)文科專業(yè)分數線是438分，對應的最低錄取位次在108627名；

5、在廣西省份2022年的寧波職業(yè)技術學院供應鏈運營專業(yè)理科專業(yè)分數線是341分，對應的最低錄取位次在145677名；

6、在新疆省份2022年的寧波職業(yè)技術學院供應鏈運營專業(yè)文科專業(yè)分數線是356分，對應的最低錄取位次在10907名；

二、寧波職業(yè)技術學院供應鏈運營專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	供應鏈運營專業(yè)	2022	山西	文科	-	387	20820
2	供應鏈運營專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	492	174693
3	供應鏈運營專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	497	170295
4	供應鏈運營專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	495	159665
5	供應鏈運營專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	486	168964
6	(6000元/年)供應鏈運營專業(yè)	2021	安徽	文科	-	500	65792
7	(6000元/年)供應鏈運營專業(yè)	2021	安徽	理科	-	374	184088
8	(6000元/年)供應鏈運營專業(yè)	2022	安徽	理科	-	420	180901
9	(6000元/年)供應鏈運營專業(yè)	2022	安徽	文科	-	464	63169
10	供應鏈運營專業(yè)	2022	江西	理科	-	406	-
11	供應鏈運營專業(yè)	2022	江西	文科	-	400	15821
12	(6000元/年)供應鏈運營專業(yè)	2022	河南	理科	-	421	285152
13	(6000元/年)供應鏈運營專業(yè)	2022	河南	文科	-	438	108627
14	(理工類，3年，6000元/年)供應鏈運營專業(yè)	2022	廣西	理科	-	341	145677
15	(文史類，3年，6000元/年)供應鏈運營專業(yè)	2022	廣西	文科	-	409	61248
16	供應鏈運營專業(yè)	2022	四川	文科	-	478	64285
17	(語種:不限)供應鏈運營專業(yè)	2022	貴州	文科	-	463	49419
18	供應鏈運營專業(yè)	2022	新疆	文科	-	356	10907

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三、寧波職業(yè)技術學院師資和院系介紹

寧波職業(yè)技術學院是1999年由教育部批準成立的從事高等職業(yè)教育的全日制普通高校，2005年被評為全國職業(yè)教育先進單位，是國家首批示范性高等職業(yè)院校、高水平高職學校和專業(yè)建設計劃建設單位、教育部首批現(xiàn)代學徒制試點院校、浙江省五所重點建設高職院校之一、浙江省四年制高職教育人才培養(yǎng)試點院校、浙江省國際化特色高校、全國高職�？菩ｉL聯(lián)席會議常務副會長和秘書處單位、商務部中國職業(yè)技術教育援外培訓基地、教育部高職�？片F(xiàn)代教育技術師資培訓基地、全國職工教育培訓優(yōu)秀示范點、教育部高等學校繼續(xù)教育示范基地等。學校地處由寧波經濟技術開發(fā)區(qū)、保稅區(qū)、大榭開發(fā)區(qū)、出口加工區(qū)及北侖港區(qū)組成的寧波北侖新區(qū)，設置與區(qū)域綠色石化、高端裝備制造等萬千億級產業(yè)發(fā)展需求緊密對接的綠色化工、智能制造等7個專業(yè)群，開設化學工程與工藝、材料成型及控制工程等5個本科專業(yè)和33個�？茖�業(yè)。學校以“融港鏈天下”為發(fā)展愿景，持續(xù)推進政校企三方聯(lián)動的合作辦學體制機制改革，不斷深化產教融合、校企合作，充分發(fā)揮理事會在整合社會資源辦學、推動校企合作育人等方面的作用，創(chuàng)新形成“地市共建、區(qū)校合作、院園融合”地方高職院校辦學體制和產學合作機制。與地方開展全面戰(zhàn)略合作，緊緊圍繞地區(qū)經濟發(fā)展需求，與各級政府攜手成立寧波開發(fā)區(qū)數字科技園、寧波服務外包學院、科技創(chuàng)新服務中心、大學生創(chuàng)業(yè)園、中小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地等；與縣級區(qū)余姚市政府共建陽明學院，共同探索中高職一體化辦學管理體制。緊緊圍繞臨港制造及港口后服務業(yè)發(fā)展對技術技能人才的要求，深入推進校企合作、工學結合的人才培養(yǎng)模式改革，與海天集團“人才共育、就業(yè)共擔、資源共享”成果獲國家級教學成果一等獎，與數字科技園“院園融合”育人模式獲國家級職業(yè)教育教學成果一等獎；大力推進跨界、跨專業(yè)機構建設，建設服務外包學院、跨境電商學院、港口物流學院、模具學院等一批對接區(qū)域經濟模塊的產業(yè)學院，重點服務省、市支柱產業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)。大力開展“生產線上科研”，建立“科技特派員”、“科技經紀人”制度，開展中小微企業(yè)“種技術”和“企業(yè)技術管理門診”專項活動，與寧波港等企業(yè)合作共建市勞模（技師）創(chuàng)新工作站，與中科院材料研究所等單位共建省級應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心，與北侖區(qū)共建共管圖書館，設有寧波市社會科學研究基地、寧波市職業(yè)教育研究中心、寧波市非遺傳承與普及基地，成為區(qū)域技術技能積累服務和文化引領高地。學校教育教學改革成效顯著，連續(xù)獲國家高等教育和職業(yè)教育教學成果一等獎。主持建設“職業(yè)教育半導體照明技術與應用專業(yè)教學資源庫”“高等職業(yè)教育物流管理專業(yè)教學資源庫”等4個國家級資源庫。擁有國家級示范專業(yè)7個，國家級骨干專業(yè)10個，是教育部首批現(xiàn)代學徒制試點學校；有國務院特殊津貼專家、國家教學名師等榮譽獲得者4人，國家級教學團隊1個。學校堅持立德樹人，以“和而不同”為校風，以“勤·信·實”為校訓，