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按照主題教育統(tǒng)一部署要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了重要講話精神 學(xué)習(xí)綱要黨章,對(duì)照“十二字”主題教育總要求,主動(dòng)把自己擺進(jìn)去 把思想擺進(jìn)去 把工作擺進(jìn)去 把作風(fēng)擺進(jìn)去,深刻檢視了自身在五個(gè)方面存在的突出問(wèn)題,深入剖析了問(wèn)題產(chǎn)生的根源,進(jìn)一步明確了整改措施和努力方向,現(xiàn)將檢視對(duì)照檢查情況報(bào)告如下:
一 存在問(wèn)題及具體表現(xiàn)
一學(xué)習(xí)貫徹方面。黨的十八大大以來(lái),我深入 細(xì)致 全面學(xué)習(xí)了,進(jìn)一步強(qiáng)化了“四個(gè)意識(shí)” 堅(jiān)定了“四個(gè)自信” 做到了“四個(gè)服從”,但在系統(tǒng)把握 拓展延伸,以之武裝頭腦 指導(dǎo)實(shí)踐上,與上級(jí)要求相比還有一定差距。一是學(xué)習(xí)深度有所欠缺。通過(guò)集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué),對(duì)堅(jiān)持和發(fā)展的總目標(biāo) 總?cè)蝿?wù) 總體布局 戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向等有了一個(gè)較為清晰的把握,但在深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革 推動(dòng)鄉(xiāng)村振興等重大戰(zhàn)略上還缺乏深入 系統(tǒng)的鉆研,在與XX實(shí)際結(jié)合上,缺乏過(guò)硬的 行之有效的措施,還需要進(jìn)一步解放思想。二是學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化效果不夠明顯。在把學(xué)習(xí)內(nèi)化為行動(dòng) 轉(zhuǎn)化為成果,以知促行 知行合一方面還有較大不足。尤其在上情與下情的結(jié)合上,在長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與近期任務(wù)的銜接上,思量得不深不透,有時(shí)習(xí)慣于“吃老本”,滿足于老經(jīng)驗(yàn) 老辦法,在推動(dòng)在XX落地生根方面做得不夠深 效果不夠好。
二堅(jiān)持請(qǐng)示報(bào)告制度方面。執(zhí)行 省 市決策部署的態(tài)度是堅(jiān)定的,行動(dòng)是主動(dòng)的,能夠堅(jiān)定貫徹落實(shí) 省 市的各項(xiàng)決策部署,但在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中,也還存在一些不足一是有時(shí)存在“落實(shí)”未“落細(xì)”現(xiàn)象。落實(shí)中央 省 市決策時(shí),不當(dāng)“二傳手”,但“主攻手”的力度還不夠大,特殊對(duì)上級(jí)安排的重點(diǎn)工作,雖然安排部署了,但抓落實(shí)上還缺少“火候”。比如,對(duì)脫貧攻堅(jiān) 項(xiàng)目建設(shè) 大氣污染管理等重點(diǎn)工作,逐項(xiàng)制定了工作清單,具體推進(jìn)過(guò)程中,在落細(xì) 落實(shí) 落責(zé)上下的功夫還不夠。二是請(qǐng)示報(bào)告做的還不到位。對(duì)工作中的重大問(wèn)題能及時(shí)向上級(jí)請(qǐng)示報(bào)告,臨機(jī)處置的突發(fā)情況事后能按規(guī)定程序及時(shí)報(bào)告,個(gè)人的有關(guān)事項(xiàng)做到按規(guī)定按程序向組織請(qǐng)示報(bào)告,但有時(shí)上級(jí)安排的一些工作執(zhí)行中請(qǐng)示報(bào)告不夠,唯恐請(qǐng)示得多了給上級(jí)造成自己領(lǐng)導(dǎo)力 駕馭力不強(qiáng)的印象,思想和行為還一定程度存在變通折中現(xiàn)象。
三對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)方面。作為一名接受組織教育培養(yǎng)多年的員領(lǐng)導(dǎo)干部,自己始終能夠做到對(duì)黨組織講實(shí)話 講真話,不當(dāng)兩面派,不做“兩面人”,不搞當(dāng)面一套 背后一套,不弄虛作假 欺瞞黨組織。但同時(shí)還有一些不足之處。一是對(duì)經(jīng)濟(jì)工作投入精力多 對(duì)其他領(lǐng)域工作關(guān)懷較少。過(guò)去認(rèn)為政府工作就應(yīng)該以抓經(jīng)濟(jì)為主,對(duì)建和思想政治領(lǐng)域等方面的工作,即使有主張 有建議,也很少表態(tài)。比如,作為縣副書(shū)記,執(zhí)行民主集中制還不到位,在常會(huì)上就縣部門(mén)工作發(fā)言較少 做深入思量不夠?h政府常務(wù)會(huì) 縣長(zhǎng)辦公會(huì)等會(huì)議專題鉆研建和意識(shí)形態(tài)方面的工作少,認(rèn)為抓經(jīng)濟(jì)看得見(jiàn) 摸得著,而的思想政治工作講到就行,兼顧中心工作和思想政治工作的“鋼琴”沒(méi)有彈好。二是匯報(bào)工作報(bào)喜多報(bào)憂少。工作中出于多為政府加些亮點(diǎn) 少給領(lǐng)導(dǎo)添些麻煩的想法,向上級(jí)匯報(bào)成績(jī)多,而對(duì)工作推進(jìn)中存在的問(wèn)題,更多認(rèn)為是自己的事,自己能夠解決,較少向上級(jí)匯報(bào),這在一定程度上會(huì)影響上級(jí)對(duì)整體工作的了解和把握。
四履職盡責(zé)方面。能夠認(rèn)真履行崗位職責(zé),把方向 謀大事,不回避矛盾 不逃避責(zé)任,認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治主體責(zé)任,正確對(duì)待個(gè)人進(jìn)退留轉(zhuǎn)。但是通過(guò)查擺,仍存有一定差距。一是干事創(chuàng)業(yè)激情有所弱化。與上任伊始相比,工作銳氣 勁頭有所減弱,面臨復(fù)雜問(wèn)題和矛盾時(shí),攻堅(jiān)克難的激情和“釘釘子”的精神有所缺乏。有時(shí)存在打退堂鼓的思想,工作狀態(tài)沒(méi)有上半年有激情了,沒(méi)有熟悉到這種思想是性意識(shí)不強(qiáng)的具體表現(xiàn),作為一名組織培養(yǎng)多年的員干部,不能以個(gè)人的榮辱得失,影響到工作的開(kāi)展。二是存有好人主義思想。對(duì)工作中發(fā)明的問(wèn)題往往是會(huì)議上要求很嚴(yán)肅,會(huì)下很少對(duì)某些同志直接批評(píng),更沒(méi)有當(dāng)頭棒喝。對(duì)工作上呈現(xiàn)問(wèn)題的干部,大都是“刀舉得高,落得輕”,總覺(jué)得每位同志政治上成長(zhǎng)到此刻不簡(jiǎn)單,問(wèn)責(zé)追責(zé)存在失之于寬 失之于軟現(xiàn)象。
五糾正“四風(fēng)”方面。能夠自覺(jué)主動(dòng)同“四風(fēng)”作斗爭(zhēng),也時(shí)刻警惕“四風(fēng)”問(wèn)題反彈變異,特殊是經(jīng)過(guò)的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng) “三嚴(yán)三實(shí)”和“兩學(xué)一做”主題教育活動(dòng)以后,自己一度認(rèn)為自身的“四風(fēng)”問(wèn)題已經(jīng)解決,但對(duì)照近期指出的“四風(fēng)”問(wèn)題十種新表現(xiàn),對(duì)照重要指示批示精神,發(fā)明一些問(wèn)題仍然不同程度存在。一是與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部溝通較少,“接地氣”不夠。平時(shí)忙于事務(wù)性工作,聽(tīng)取縣綜合部門(mén)工作匯報(bào)多,與偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部談心少 溝通交流少。到基層調(diào)研,總體還是提前打招呼的多,突擊暗訪的少,到基層單項(xiàng)工作看的多,綜合性工作調(diào)研指導(dǎo)少,提問(wèn)題和講要求多,出主意 教方法少,與基層群眾聯(lián)系還不夠深 不夠?qū)崱6侵禺?dāng)前 輕長(zhǎng)遠(yuǎn)。有時(shí)更多考慮把眼前工作抓到位 把現(xiàn)實(shí)矛盾解決好,對(duì)于看得見(jiàn) 摸得著 短期能夠立竿見(jiàn)影的事抓得比較實(shí),而對(duì)于遠(yuǎn)期目標(biāo) 長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃鉆研得還不夠透徹,一些經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的深層次問(wèn)題解決得不夠及時(shí) 不夠徹底。三是在抵制“文山會(huì)!鄙习殃P(guān)不嚴(yán)。工作中,能夠堅(jiān)定摒棄“以會(huì)議貫徹會(huì)議,靠文件落實(shí)文件”的做法,但有時(shí)覺(jué)得上級(jí)每個(gè)會(huì)議都很重要,都要及時(shí)傳達(dá)貫徹,導(dǎo)致會(huì)議數(shù)量還沒(méi)有真正減下來(lái);有時(shí)為了盡快打開(kāi)工作局面,還是習(xí)慣于安排專題會(huì)議,并印發(fā)專件,傳導(dǎo)工作壓力,雖然有一定效果,但是也占用了大量的時(shí)間和精力,脫離了實(shí)際狀況,造成了新的形式主義。
六嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則方面。一直以來(lái),自己能夠做到嚴(yán)格遵守中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則,嚴(yán)格執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定及省市有關(guān)要求,嚴(yán)格履行“一崗雙責(zé)”,嚴(yán)格落實(shí)個(gè)人待遇方面相關(guān)規(guī)定,自覺(jué)抵制“圍獵”腐蝕,堅(jiān)定反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象。但還存在以下不足一是黨風(fēng)廉政建設(shè)管控指導(dǎo)還不夠。作為縣政府班子的“班長(zhǎng)”,始終堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)工作與風(fēng)廉政建設(shè)兩手抓,但對(duì)風(fēng)廉政建設(shè)和反不廉潔斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性 復(fù)雜性 艱巨性熟悉還不夠,通過(guò)會(huì)議強(qiáng)調(diào)安排的多,對(duì)政府系統(tǒng)各部門(mén)風(fēng)廉政建設(shè)檢查落實(shí)相對(duì)較少,發(fā)揮監(jiān)督責(zé)任還不到位。二是政治洞察力有所欠缺。始終堅(jiān)持把的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩挺在前面,在大是大非面前能夠站對(duì)立場(chǎng),但政治敏銳性還需加強(qiáng),有時(shí)不能從政治角度觀察思量問(wèn)題 不能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),與社會(huì)上的一些圈子文化 不正當(dāng)言論 錯(cuò)誤熟悉等不良思潮的斗爭(zhēng)力度還不夠,認(rèn)為自己不傳不信就好,沒(méi)有上升到講政治 講性的高度來(lái)對(duì)待,沒(méi)有理直氣壯地批評(píng)和糾正。
二 產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
深刻剖析自己存在的不足,雖然問(wèn)題在表面,其實(shí)根子在思想。經(jīng)過(guò)認(rèn)真剖析,自己感到主要有以下幾個(gè)原因
一是理論武裝不夠?qū)。雖然能夠始終把學(xué)習(xí)擺在重要位置,作為首要學(xué)習(xí)內(nèi)容,但學(xué)習(xí)得還是不夠系統(tǒng) 不夠深入,一定程度上忽視了對(duì)其理論體系的系統(tǒng)鉆研和深刻理解,忽視了理論聯(lián)系實(shí)際 理論指導(dǎo)實(shí)踐的重要原則和根本作用,沒(méi)能完全實(shí)現(xiàn)用武裝頭腦 指導(dǎo)實(shí)踐 推動(dòng)工作。
二是政治修養(yǎng)不夠高。政治修養(yǎng)是員領(lǐng)導(dǎo)干部的根本性修養(yǎng)。真正好的政治修養(yǎng),主要體此刻以下兩方面一方面,是要堅(jiān)定向正確的說(shuō)“是”,就是堅(jiān)固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“四個(gè)服從”,堅(jiān)定維護(hù)在全黨和全國(guó)的核心地位 維護(hù)權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以的保持高度一致。在這點(diǎn)上,自己始終是嚴(yán)格踐行的。另一方面,是要堅(jiān)定向錯(cuò)誤的說(shuō)“不”,敢于向任何與其相悖的言行亮劍。在這點(diǎn)上,自己還不夠高度自覺(jué)主動(dòng)。
三是宗旨意識(shí)不夠牢。參加工作之后,對(duì)“我是誰(shuí)”“依靠誰(shuí)”“為了誰(shuí)”的熟悉一直是清醒的,無(wú)論在哪里工作,都是把保障和改善民生放在極端重要的位置來(lái)抓,但近些年隨著職務(wù)的變化,距離群眾越來(lái)越遠(yuǎn),在“從群眾中來(lái) 到群眾中去”上有所松懈了。一方面,工作角度變了,坐在辦公室思量“我要為群眾干什么”的時(shí)候多了,走進(jìn)基層傾聽(tīng)“群眾需要我干什么”的時(shí)候少了;另一方面,工作標(biāo)準(zhǔn)變了,“領(lǐng)導(dǎo)滿不滿足”考慮的多了,“群眾滿不滿足”考慮的少了。歸根結(jié)底,是宗旨意識(shí)樹(shù)立得不牢。
四是責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。作為縣政府的主要負(fù)責(zé)人,一直深知責(zé)任之重大,也一直把“守土有責(zé) 守土負(fù)責(zé) 守土盡責(zé)”作為開(kāi)展工作的根本要求,但是從存在的問(wèn)題來(lái)看,思想意識(shí)層面還是有原因的,特殊是作為一名員領(lǐng)導(dǎo)干部,在排除萬(wàn)難為人民干事創(chuàng)業(yè)的奉獻(xiàn)精神 擔(dān)當(dāng)精神上還有所欠缺,面對(duì)發(fā)展撲下身子不夠,面對(duì)機(jī)遇放開(kāi)手腳不夠,面對(duì)艱難咬牙堅(jiān)持不夠,沒(méi)有始終做到以釘釘子精神抓落實(shí)。
三 今后努力的方向
針對(duì)查擺出的問(wèn)題,結(jié)合剖析出的癥結(jié)根源,我將采取有力措施,逐條逐項(xiàng)整改,思想和行動(dòng)同步整改,確保取得扎實(shí)成效。
一加強(qiáng)理論武裝,堅(jiān)定理想信念。持之以恒學(xué)習(xí)理論和路線方針政策,深入學(xué)習(xí)貫徹,提高政治站位,樹(shù)立歷史眼光,強(qiáng)化理論思維,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,把新治國(guó)理政作為深刻理解這一思想各個(gè)組成部分及其相互關(guān)系的基礎(chǔ)文本和專題教材,深入學(xué) 系統(tǒng)學(xué) 重復(fù)學(xué) 實(shí)踐學(xué),真正做到學(xué)懂 弄通 做實(shí),切實(shí)用武裝頭腦 指導(dǎo)實(shí)踐 推動(dòng)工作。
二站穩(wěn)政治立場(chǎng),把牢政治方向。帶頭堅(jiān)固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“四個(gè)服從”,堅(jiān)定維護(hù)在全黨和全國(guó)的核心地位 維護(hù)權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以的保持高度一致;帶頭貫徹執(zhí)行決策部署和上級(jí)決議決定,做到提倡的堅(jiān)定響應(yīng) 決定的堅(jiān)定執(zhí)行 禁止的堅(jiān)定不做。
三牢記身份使命,強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。一是牢記員的身份,把為工作作為第一職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),樹(shù)立擔(dān)當(dāng)精神,始終做到為分憂 為國(guó)盡責(zé) 為民奉獻(xiàn)。二是牢記領(lǐng)導(dǎo)干部的身份,樹(shù)立正確的政績(jī)觀,保持“功成不必在我”的境界,堅(jiān)定一張藍(lán)圖繪到底 集中精力抓落實(shí)的決心,真正把打基礎(chǔ) 利長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作做好。三是牢記從群眾中來(lái)的身份,把群眾滿足作為檢驗(yàn)一切工作的標(biāo)準(zhǔn),干工作前問(wèn)一問(wèn)是不是群眾所盼 群眾所愿,做決策前看一看是不是站在人民立場(chǎng) 從群眾利益出發(fā),始終做到堅(jiān)持群眾利益至上,用自己的辛勞指數(shù)提升群眾的幸福指數(shù)。四保持清正廉潔,發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”。帶頭執(zhí)行中國(guó)廉潔自律準(zhǔn)則,自覺(jué)抵制“圍獵”腐蝕,堅(jiān)定反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象;帶頭同消極不廉潔現(xiàn)象作斗爭(zhēng),拒腐蝕 永不沾,自覺(jué)凈化社交圈 生活圈 朋友圈,時(shí)刻繃緊廉潔從政這根弦;帶頭執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度,注重家庭 家教 家風(fēng),嚴(yán)格教育 管理 監(jiān)督親屬子女和身邊工作人員;帶頭貫徹落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定和省 市有關(guān)要求,保持謙虛 慎重 不驕 不躁的作風(fēng),發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的傳統(tǒng),時(shí)刻警惕“四風(fēng)”變異反彈。
教師黨員存在的問(wèn)題
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