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從成為預(yù)備黨員那一刻開(kāi)始,我便以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,并且不斷從每一次事件,每一次會(huì)議中汲取精神,不斷提高自身政治思想覺(jué)悟,但是事實(shí)上這些總達(dá)不到預(yù)期要求。在這里,我通過(guò)反復(fù)思考自省,總結(jié)出幾條我需要履行的黨員應(yīng)盡職責(zé)和一些不足之處:
思想上,一方面我能積極關(guān)注時(shí)事要聞,并且經(jīng)常和室友、同學(xué)討論國(guó)內(nèi)外政治熱點(diǎn)和社會(huì)新聞,比如最近頻繁曝出的食品質(zhì)量問(wèn)題、重慶政治危機(jī)和中菲南海爭(zhēng)端問(wèn)題。雖然有時(shí)甚至?xí)l(fā)爭(zhēng)論,但也正是這種思想的交流,沖擊并且激發(fā)了我們對(duì)事件的深入思考,將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,漸漸培養(yǎng)了從大局的角度看問(wèn)題,以客觀事實(shí)為依據(jù)、理性分析、不偏激不沖動(dòng)的思維方式。另一方面,我不太關(guān)注黨史還有一些黨章基本理論,雖然老師要求看和共產(chǎn)黨有關(guān)的文獻(xiàn),長(zhǎng)久以來(lái)我卻沒(méi)有做好,一來(lái)是興趣不在這點(diǎn),二是由于時(shí)間的分配上確實(shí)沒(méi)有安排一個(gè)合理的時(shí)間來(lái)補(bǔ)充這些知識(shí)。理論知識(shí)的欠缺導(dǎo)致很多想法不能用很官方很專業(yè)的詞匯來(lái)表達(dá),別人問(wèn)起也解釋不清楚。這點(diǎn)以后我要慢慢改進(jìn),利用課余時(shí)間多看看政治書(shū)籍爭(zhēng)取盡快豐富自己的黨的文化知識(shí)和提高自身的政治思想覺(jué)悟。
學(xué)習(xí)上,基本能達(dá)到一般要求,但離自己的目標(biāo)還有差距。在本專業(yè)的課程不能落下前提下,能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)其他專業(yè)文化知識(shí)。但是相對(duì)于前兩年,我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)熱情減少了許多,比如上課沒(méi)有以前認(rèn)真,偶爾會(huì)拿出手機(jī)看會(huì)小說(shuō)或是打打瞌睡;毅力也不如從前,早上起床時(shí)早時(shí)晚。我知道學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,“逆水行舟,不進(jìn)則退”我打算今后聯(lián)合同寢舍友,早上一起起床,一起復(fù)習(xí),互相鼓勵(lì)監(jiān)督,改掉自己拖拉的毛病,課間之余把之前計(jì)劃的書(shū)籍看了。
生活上,我時(shí)刻牢記黨“為人民服務(wù)”的宗旨,主動(dòng)幫助需要幫助的人,熱情的為他人提供便利,更好的體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)價(jià)值。一到下雨天,從圖書(shū)館出來(lái),如果看到?jīng)]帶傘的學(xué)生我會(huì)主動(dòng)站過(guò)去與他共一把傘,有人問(wèn)路的話也會(huì)細(xì)心的給予解答。當(dāng)然,我也有做得不足的地方,比如較少體現(xiàn)出作為一個(gè)預(yù)備黨員的特色,沒(méi)有及時(shí)并主動(dòng)向周圍群眾傳播共產(chǎn)黨的先進(jìn)思想,能力不夠突出,沒(méi)有起到先鋒模范的帶頭作用。由于自身性格比較內(nèi)向外加表達(dá)與溝通的能力有所欠缺,在日常生活與學(xué)習(xí)中與人溝通不夠主動(dòng),這點(diǎn)我還需要在日后學(xué)習(xí)生活中不斷的鍛煉與學(xué)習(xí),并且能主動(dòng)向周圍能力強(qiáng)的同學(xué)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使自己人際溝通的能力得以提高。
身為一名預(yù)備黨員,我知道每階段的總結(jié)都是必需而且必要的,每天都應(yīng)該反省自己,及所謂的“吾日三省吾身”,并且能在成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在失敗中總結(jié)教訓(xùn),每經(jīng)歷一件事都要有所收獲有所進(jìn)步。過(guò)程中更要多傾聽(tīng)別人的意見(jiàn),三思而后行。此外,我還要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,取長(zhǎng)補(bǔ)短,更應(yīng)明白“三人行則必有吾師焉”,切記勿作那井底之蛙,謙虛學(xué)習(xí),不斷豐富和充實(shí)自己的文化知識(shí),使自己不斷符合時(shí)代發(fā)展的需求,為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,并不斷向成為中國(guó)共產(chǎn)黨合格接班人而努力。
做為一名研究生共產(chǎn)黨員,本人時(shí)刻注意加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷提高政治思想覺(jué)悟,同時(shí)認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針和政策。但是在學(xué)習(xí)與工作中仍有不足之處需要提高和改進(jìn),現(xiàn)根據(jù)自己本身的情況做如下自查報(bào)告:
1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。
對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行,缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦,沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題,認(rèn)識(shí)事物只停留在表面,未看本質(zhì),對(duì)事物的理解不深刻、不全面。對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”,停于形式,敷衍了事,平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,但思想上未引起高度的重視,學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考,只從字面上理解毛澤東思想,沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓,更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器,使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤,沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
作為學(xué)委,對(duì)待同學(xué)不能始終保持熱情的態(tài)度,尤其當(dāng)學(xué)習(xí)緊張時(shí),存有“事不關(guān)己,高高掛起”的思想,以至為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)淡化,沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想,為群眾所急?傆X(jué)得自己是一個(gè)基層的普通黨員也干不了什么大事,沒(méi)有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄!耙磺袨榱巳罕,一切依靠群眾,從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn),而我卻忽略了群眾的想法,這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù),拿出百分之百的熱情對(duì)待每一個(gè)同學(xué),做到樹(shù)立黨員一面旗的良好形象。
3、專業(yè)知識(shí)不夠鉆研。
對(duì)待學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)、積極,只滿足于完成導(dǎo)師交給的任務(wù),在學(xué)習(xí)中遇到難題,不善于思考,動(dòng)腦筋,常常等待導(dǎo)師或上級(jí)的的指示,說(shuō)一步走一步。對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握不夠重視,缺乏一種認(rèn)真精神,認(rèn)為自己已有的一些專業(yè)知識(shí)可以適應(yīng)目前的學(xué)習(xí)研究了,在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài),今天不行,就等明天再說(shuō),對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法,認(rèn)為“船到橋頭自然直”,不是自己力求尋找對(duì)策,而是等待辦法自己出現(xiàn),雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒(méi)有深刻意識(shí)到專業(yè)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。自己沒(méi)有一整套學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的計(jì)劃,所以在學(xué)習(xí)中比較盲目。還有一方面,缺乏創(chuàng)新精神。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式很依順,不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試,不夠大膽,害怕失敗。
4、學(xué)生工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。
工作時(shí)間久了,沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn),會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生,對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度,沒(méi)有做到腳踏實(shí)地,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單,有沒(méi)有創(chuàng)新精神,工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析,思考不深刻,有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān),卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
下面談?wù)勎覍?duì)自己出現(xiàn)的個(gè)人問(wèn)題的解決方法:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念,增強(qiáng)公仆意識(shí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé),立足本職,老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情,真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命,按照黨員的先進(jìn)性要求來(lái)實(shí)踐。正如鄧小平同志說(shuō)的那樣:"人民,是看實(shí)踐。"我們一定要看到自己的責(zé)任,要時(shí)刻關(guān)注人民群眾對(duì)黨充滿期待和信賴的眼睛,嚴(yán)格要求自己,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐"科學(xué)發(fā)展觀"這一重要思想,真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
2、加強(qiáng)自我改造,提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí),以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí),使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對(duì)我而言,最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平,增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心,提高對(duì)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),務(wù)實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用合理的方法和措施,熱愛(ài)本職工作,干一行愛(ài)一行,虛心好學(xué),遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想,多向周圍的同志請(qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng),使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范。
3、剖析自己,虛心接受,更快進(jìn)步。
我知道嚴(yán)于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程,是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng),也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠(chéng)如鄧小平所指出的:“認(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事,人們常常是夸大自己好的一面,對(duì)于自己的弱點(diǎn)總是原諒的,還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。”我覺(jué)得我不能就滯留于現(xiàn)狀,我要做到真正剖析自己,要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓,不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個(gè)定義。正確地對(duì)待群眾提出的各種意見(jiàn),從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議,解決問(wèn)題,有這樣,我才能使自己更快地進(jìn)步。
教師黨員存在的問(wèn)題
時(shí)間:2023-09-21 17:0:16黨員自身存在的問(wèn)題
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