大學生數學與應用數學專業(yè)就業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(參考模板)

更新：2023-09-15 09:45:32 高考升學網

在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，我們需要好好的進行職業(yè)規(guī)劃了。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？以下是小編收集整理的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

前言

生命止在于此嗎?不!我們是有夢想、有前途的追求者，怎能局限于此彈丸之地? 我要去那里?我們要怎樣去理想地?我們要選擇什么樣的路途?我們該如何走這起點的一步?人就像是風雨中飄搖的船，目標就像是船上的羅盤。為了不要在海洋中失去自己的方向，我們必須馬上確定羅盤的標向，一切還不晚，還沒有遇到暴風雨，那么我們就必須讓自己立于不敗之地，因此我為自己制作了一份職業(yè)規(guī)劃，讓自己在以后的風雨中能越航越遠，將船槳拿在自己的手中，按著預定的方向，駛向未來的彼岸。

不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己做一份有用的職業(yè)規(guī)劃書，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。才會有在社會一拼的本錢，所以，為了未來，為了將來一個獨有的舞臺，加油吧。

一、自我評定

(一)、我的興趣愛好與性格特征

1、愛好興趣

業(yè)余愛好：英語、書法、唱歌、聽音樂

喜歡的書籍：《傲慢與偏見》、《京華煙云》、《歐亨利短片小說集》

喜歡的影片：《傲慢與偏見》、《小婦人》

喜歡的歌曲：《如果云知道》、《說愛你》

心中地偶像：特朗普、居里夫人

我的哲言：相信自己，愛拼才會贏

2、性格特征

(1)、求真務實，有目標，追求具體和明確的事情。能夠獨立思考，但不喜歡邏輯地思考和理論的應用，對細節(jié)有很強的記憶力。

(2)、做事有原則性，學習生活比較有條理，能夠承擔責任，依據事實說話，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

(3)、積極向上，陽光樂觀，不會把事情看得太絕，總能夠找到信心來完成幾乎不可能地任務，并出色地表現出來。

(二)、自身缺點及劣勢

遇大事不能從容應對，容易產生緊張的心理，不能直面失敗，不能很友好地接受別人的意見，脾性有時溫和有時煩躁，在公眾場合不敢大方地展現自己。

(三)、職業(yè)技能與自我認知

大學是一個人成長、成熟和發(fā)展的時候，也是認知自我、選擇自己以后職業(yè)生涯的最重要的時機。所以，我們應該全面地多角度的觀察自己，為我們有一個好的未來打好良好的基礎。職業(yè)生涯的規(guī)劃時一個大學生最重要的任務之一，應該得到我們地充分重視。

當我從自己所做的學生工作中認識到這一點時，我就經常的有意識地去反思自己，有意識的去規(guī)劃自己要做的事情。我發(fā)現身邊的很多人在抱怨天天都很忙，卻不知道忙的意義在哪里，自己又從中得到了什么。就開始反思自己，其實，我也一樣，雖然在學生會中擔有職務，也會很忙，但是想到卸任之后我還能干什么時，我又迷惘了，所以我決定為自己的未來定一個職業(yè)生涯的規(guī)劃，希望幫助自己規(guī)劃接下來的短暫而寶貴的大學時光。

我是一個活潑開朗的女孩，有責任心，善于管理，細心可以觀察到別人發(fā)現不到的細微變化，接受新事物力強。性格方面，總是隨心而為，缺乏自制能力，記憶力強，缺乏靈敏度，其他知識面還不夠廣，可是，我沒有特別擅長的，雖然有一些喜歡的東西，但不是特別喜歡，不知道自己適合什么，不適合什么，導致目前還沒有一個明確的目標。只能說比較喜歡攝影方面的，可是數學師范的專業(yè)決定了未來的路，卻沒有一條好的道路是我豁然開朗的。在某些觀點看來，社會的不光彩面讓我有些畏懼走向社會。而又不得不為了生存去面對，現實上我認為，在有一定經濟基礎的前提下可以根據自己的愛好選擇職業(yè)。

二、職業(yè)評定

(一)、專業(yè)分析

1、人力資源管理與專業(yè)前景分析

數學與應用數學是計算機專業(yè)的基礎和上升的平臺，是與計算機科學與技術聯系最為緊密的專業(yè)之一。該專業(yè)屬于基礎型專業(yè)，就業(yè)面較寬，不過考研仍然是該專業(yè)畢業(yè)生的首選。

在日常生活中，從天氣預報到股票漲落，到處充斥著數學的描述和分析方法，社會中需求畢業(yè)生人數最多的十大專業(yè)中，數學與應用數學專業(yè)需求量位居前列。分析上述資料不難看出，數學人才的需求量較大，就業(yè)前景看好。而且可以預見，隨著經濟和社會的發(fā)展，市場對數學與應用數學專業(yè)人才的需求將會越來越多，其就業(yè)前景比較廣闊。

由于數學與應用數學專業(yè)與其他相關專業(yè)聯系緊密，以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多，因而報考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大，重新擇業(yè)改行也容易得多，有利于將來更好的就業(yè)。

2、主要課程：數學分析、高等代數、解析幾何、近世代數、微分方程、復變函數、實變函數、概率統(tǒng)計、拓撲學、數學建模、計算機應用。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括教育實習、見習、教育調查、社會調查或畢業(yè)論文等學制四年，授理學學士學位。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數學科學的基本理論、基礎知識與基本方法，能夠運用數學知識和使用計算機解決若干實際數學問題，在高等和中等學校進行數學教學的教師、教學研究人員及其他教育工作者。

培養(yǎng)要求：牢固掌握數學專業(yè)的基本知識、基本理論和基本方法，同時掌握基本的教育理論和教育規(guī)律，能勝任中等學校的數學教育;具有一定的分析問題、解決問題的能力及初步數學研究、數學應用能力和數學教育研究的能力;掌握數學軟件和計算機多媒體技術、簡單的程序編寫及具備指導學生開展第二課堂的能力。

(二)、環(huán)境分析

1、社會環(huán)境—大學生就業(yè)形式

近年來，隨著高校的擴招，大學畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈，大學生就業(yè)存在幾個比較突出問題：

(1) 大學生就業(yè)率呈下降的趨勢。

(2) 大學生就業(yè)渠道不暢。

(3) 大學生就業(yè)觀亟待改變。

2、全國人力資源管理信息大學生就業(yè)匯總報告

2011年6月畢業(yè)的630萬大學應屆畢業(yè)生和2010年沒找到工作的200多萬往屆大學生一起涌入人才市場求職競爭，競爭極其慘烈。2011年6月畢業(yè)的600多萬大學生中，到2010年10月底還有至少300萬還沒有找到工作;而已經找到工作的大學生中至少160萬的工作職位相當于中學生直接就業(yè)的職位，也就是至少460萬大學生陷入了就業(yè)十分艱難的狀態(tài)。根據前幾年招生數據推算，今后幾年，普通高校畢業(yè)生將保持大幅度的增長。由于今后幾年社會對高校畢業(yè)生的需求增加幅度不會有大的變化，可以預計，大學生就業(yè)競爭將更加激烈�？傮w情況就是所有職業(yè)能力不能達到前20%優(yōu)秀程度的大學生，一畢業(yè)就會成為非常無助、非常弱勢的社會底層。

3、大學生就業(yè)率低的原因

原因一、人的樣本高校擴招影響;

原因二、學生就業(yè)渠道不暢;

原因三、企業(yè)用工制度不合理;

原因四、高校專業(yè)設置錯位;

原因五、學生缺乏就業(yè)培訓機會;

原因六、學生仍然期望過高;

原因七、學生缺乏求職技巧;

原因八、市場對白領需求不足;

原因九、文科教育質量低下

三、個人職業(yè)生涯規(guī)劃

(一)、職業(yè)目標與選擇職務目標：高校數學教師。

第一至第二年：到學校去鍛煉自己,注重知識實踐能力的培養(yǎng),提高素質。

第三年至第五年：通過不斷學習到更好學習知識發(fā)展自己，以自己原有的實力和不斷積累的知識和經驗，尋求更高層次的發(fā)展終生學習;積極參加實踐活動，使理論與實踐相結合;參加培訓，考證并掌握有關的扎實的基礎知識;在認真學習本科知識的時候也努力學習英語，口語過關，方便日后出國交流;鍛煉口語與交際能力，表達能力;掌握扎實的基礎知識和精深的專業(yè)知識，在數學這條道路上越走越遠。

(二)職業(yè)發(fā)展路徑與策略

1、公務員公務員分省公務員和國家公務員。

2、研究生由于數學與應用數學專業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實的數學基礎和良好的教學思維能力，而且掌握了數學專業(yè)知識的方法與技巧，受到科學研究的訓練，因此繼續(xù)深造的可選擇領域將變得非常廣泛。

3、村官大學生村官，是指篩選的專科以上學歷應屆或往屆畢業(yè)生，擔任村黨支部書記助理、村主任助理或其他“兩委”職務的工作者。

4、IT(信息技術) 數學與應用數學專業(yè)的畢業(yè)生進入IT企業(yè)也是一個重要的就業(yè)方向，它們可以在這些企業(yè)非常高效的從事計算機軟件開發(fā)、信息安全與網絡安全等工作。

5、教育事業(yè) 教師是每一個師范專業(yè)畢業(yè)生的首選，它是我們本專業(yè)的理想職業(yè)，因為它是一個鐵飯碗，一旦錄用不用擔心再找工作的可能，而且還有休假，工資也優(yōu)厚，所以教師是一個數學與應用數學師范專業(yè)畢業(yè)生的完美職業(yè)。

6、金融行業(yè) 我們了解到，數學專業(yè)報考會計證的人很多。由于會計是一項政策性、專業(yè)性很強的技術工作，會計人員的專業(yè)知識水平和業(yè)務能力如何，直接影響會計工作的質量，所以對于專業(yè)對口的會計職業(yè)也是一個不錯的選擇。

7、家教業(yè) 家教業(yè)的逐漸興起，也為數學與應用數學專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。由于數學家教對專業(yè)知識和教學輔導藝術的要求比較高，家長不易操作或無暇教導，于是聘請數學家教已成為許多家庭的必然選擇。

8、自主創(chuàng)業(yè) 國家積極鼓勵自主創(chuàng)業(yè)的大學生，自主創(chuàng)業(yè)也是大學生的一個在不得已的情況下的一種不錯的選擇。

9、出國出國生造，努力學習科學文化知識，在將來為國家或個人做貢獻。

10、自由職業(yè) 以自己的個人愛好創(chuàng)造自己的全新的一片天地。

四、具體實施辦法

(一)、具體實施程度及把握進度

1、認真實踐，將理論與實踐相結合。參加各種比賽，書本的知識如果沒有充分的實踐，那只是紙上談兵，毫無用處。參加比賽就是這樣的一種將知識轉化為自身技能的一種最有效的途徑。

2、學習本專業(yè)知識的期間也要不斷學習更多的其他專業(yè)知識，提高自己專業(yè)能力和其他各方面的能力。

3、通過各種途徑關注數學與應用數學師范專業(yè)的發(fā)展狀況及動態(tài)方向。

4、開拓創(chuàng)新，多觀察細節(jié)，善于捕捉特殊點。

5、多交流，積累經驗、拓寬眼界。

6、學會分析、處理問題，學會觀察生活。

7、充分利用畢業(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。

8、多讀書。讀書不僅可以增加一個人的專業(yè)和課外知識，更重要的，是可以從根本上增加一個人底蘊和內涵。其實一個大學生的知識很少是從書本上學到了，很大一部分知識是從圖書館浩如煙海的書架中學到的，那才是最主要的知識來源。

9、不斷去參加面試。多去參加面試，面試是鍛煉一個人臨場反應的最好的方式，通過不斷的面試也可以知道自己的優(yōu)勢和缺陷所在，只有從面試中總結經驗，才可以在今后的找工作中增加信心，提高成功率。失敗的面試不僅可以看出自己的不足，更重要的是可以鍛煉自己的受挫能力。

(二)、完成短期目標的計劃與措施

1、積極參加實踐活動，提高動手能力和實踐能力;

2、參加培訓，考證并掌握有關的扎實的基礎知識;

3、認真學習英語，口語過關，方便出國后交流

4、鍛煉口語與交際能力，表達能力;

5、掌握扎實的基礎知識和精深的專業(yè)知識 ;

6、在很多次的組織活動中，發(fā)現自己總是糾結在很小的事情上面，不能很好的把眼光放眼于大局，統(tǒng)籌一切。

(三)、完成中長期目標的計劃與措施

第一步：確立自己的人生觀、價值觀和人生目標

人生規(guī)劃的目的就是要實現自己的人生目標，也是人生規(guī)劃的基礎和原則。人的人生觀、價值觀和人生目標會隨年齡的增長、對社會的認識不斷的改變和清晰。人生規(guī)劃也應該根據這些進行相應的調整和改進。

第二步：充分了解自己、分析自己。確定自己的性格特質與天賦。

主要的方法是: 自問;自己冷靜下來總結自己;問他：讓別人給你中肯的評價

專業(yè)：通過專業(yè)人員幫助你總結。

第三步：詳細制定自己的人生規(guī)劃，最好是細化到各個年齡段。

第四步：發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以完善自己的素質和能力為自己制定的目標——行動。鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

第五步：在家教中積累了一定的經驗和資金之后，我會選擇面試選自己的專業(yè)對口的教師職業(yè)。不論事怎樣的工作，我的標準都是可以讓自己在這個領域得到長久的發(fā)展，并且要讓自己感興趣。

結束語

有一份專業(yè)的規(guī)劃固然是好的，但更重要的，在于具體實施方案并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我們自己。

路途是遙遠的，但只要有了方向一切就不再是空話，付出你的努力，拿出你的熱情，拼出你的勁頭，做出你的未來。給一些勇氣，給一些動力，給一些信心，當你登上山的頂峰，你會發(fā)現夢有時并不遠，它就在不遠的前方，加油，為了開辟出一方自己的天地;加油，為了一個展現自己的舞臺。