大學生焊接技術(shù)與工程專業(yè)就業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(參考模板)

更新：2023-09-13 21:24:25 高考升學網(wǎng)

在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，我們需要好好的進行職業(yè)規(guī)劃了。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？以下是小編收集整理的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

專業(yè)簡介

焊接技術(shù)與工程專業(yè)是一門集材料學、工程力學、自動控制技術(shù)的交叉性學科，教學以培養(yǎng)多學科知識的綜合運用為基礎(chǔ)，進行工程師的基本訓練。本專業(yè)是國內(nèi)唯一的焊接專業(yè)，學生經(jīng)培訓考試合格后，還可獲得國際焊接工程師證書。

• 培養(yǎng)目標

該專業(yè)培養(yǎng)具備材料科學理論知識，掌握先進連接及其自動化技術(shù)，能從事焊接工藝設(shè)計及設(shè)備制造、焊接過程的自動控制、焊接生產(chǎn)管理及質(zhì)量控制的應用型高級工程技術(shù)人才。

• 培養(yǎng)要求

本專業(yè)強調(diào)學生的動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),注重課堂教學與實驗,實習,設(shè)計等實踐課程的有機結(jié)合,提倡學生在四年級時就下實驗室進行科學研究和焊接工程訓練.。

• 名人學者

蘇平、宋永倫、馮吉才等。

課程要求

• 主干課程

計算機應用基礎(chǔ)、機械制圖、計算機輔助設(shè)計、工程力學、電工學與工業(yè)電子學、金屬材料學及熱處理、機械原理與機械零件、焊接方法與設(shè)備、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)、熔焊原理及金屬材料焊接性、弧焊電源、焊接生產(chǎn)檢驗、教育學、心理學、普通話語言等。

• 學科要求

該專業(yè)對物理科目要求較高。該專業(yè)適合對焊接技術(shù)研究有興趣的學生就讀。

• 知識能力

1.具有較扎實的自然科學基礎(chǔ),較好的人文和社會科學基礎(chǔ),較好的語言和文字表達能力; 2.系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識,主要包括力學,機械學電工電子學,熱加工工藝,自動化基礎(chǔ),焊接電弧及弧焊方法,焊接結(jié)構(gòu)力學和材料熔接基礎(chǔ)及焊接性; 3.了解本學科的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢; 4.具有本專業(yè)必需的工程制圖,計算,實驗,測試,文獻檢索和基本工藝操作等基本技能和較強的計算機應用能力; 5.掌握一門外語,能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料,并具有一定的聽說能力; 6.具有從事科學研究,技術(shù)開發(fā)和生產(chǎn)組織管理的初步能力; 7.具有較強的自學能力,分析問題和解決問題的能力,具有較強的創(chuàng)新意識。

1、在生活中，我有時喜歡獨自一個人讀讀書或者聽聽歌，有時喜歡和大家一起玩，經(jīng)常會從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺;在學習上，我比較注重學習過程中細節(jié)上的性，希望盡可能做得完美;在家長的眼中，我是個比較聽話懂事的孩子;在老師的眼中，我是個比較踏實的學生;在朋友的眼中，我是個具有親和力，比較平易近人的男孩。我認為自己的性格特征比較內(nèi)向，偶爾外向，有時好動，有時好靜，但總體上是一個開朗樂觀的男孩，比較積極進取并且渴望獨立，但是有些方面有些情況會缺乏自信;自己比較喜歡動手操作，喜歡實踐。所以，我認為我的焊接專業(yè)適合我，也是我喜歡的。

2、專業(yè)認識

焊接工程技術(shù)應用專業(yè)是一門集材料學、工程力學、培訓自動控制技術(shù)的交叉性學科，教學以培養(yǎng)多學科知識的綜合運用為基礎(chǔ)，進行工程師的基本訓練。

焊接工程技術(shù)應用專業(yè)是一個技術(shù)性較強、知識面相對集中的一個專業(yè)，近幾年來，大量外資制造業(yè)和技術(shù)服務(wù)業(yè)的涌進，使社會對焊接專業(yè)人員的需求增加。剖析現(xiàn)代的焊接，我們不難發(fā)現(xiàn)其愈發(fā)顯現(xiàn)出的四大特征：

3、焊接已成為流行的連接技術(shù)：在當今工業(yè)社會，沒有哪一種連接技術(shù)象焊接那樣被如此廣泛、如此普遍地應用在各個領(lǐng)域。而其中主要的原因就是其極具競爭力的性價比。

4、焊接顯現(xiàn)了極高的技術(shù)含量和附加值：在人類社會步入21世紀的今天，焊接已經(jīng)進入了一個嶄新的發(fā)展階段。當今世界的許多新科研成果、前沿技術(shù)和高新技術(shù)，諸如：計算機、微電子、數(shù)字控制、信息處理、工業(yè)機器人、激光技術(shù)等，已經(jīng)被廣泛地應用于焊接領(lǐng)域，這使得焊接的技術(shù)含量得到了空前的提高，并在制造過程中創(chuàng)造了極高的附加值。

3、焊接已成為關(guān)鍵的制造技術(shù): 焊接作為組裝工藝之一，通常被安排在制造流程的后期或終階段，因而對產(chǎn)品質(zhì)量具有決定性作用。正因為如此，在許多行業(yè)中，焊接被視為一種關(guān)鍵的制造技術(shù)。

5、焊接已成為現(xiàn)代工業(yè)不可分離的組成部分: 在工業(yè)化發(fā)達的美國，焊接被視為美國制造業(yè)的命脈，而且是美國未來競爭力的關(guān)鍵所在。其主要根源就是基于這樣一個事實：許多工業(yè)產(chǎn)品的制造已經(jīng)無法離開焊接技術(shù)的使用。

目前焊接專業(yè)的學生在畢業(yè)前，簽訂率就達到90%，在未來10到20年，隨著制造業(yè)的發(fā)展和企業(yè)自身的完善，該專業(yè)仍然有比較好的就業(yè)前景。但隨著高等教育的大眾化，畢業(yè)人數(shù)會劇增，就業(yè)壓力會增加。進入二十一世紀后，焊接作為制造業(yè)中的一個重要組成部分得到了迅速的發(fā)展，這給我國焊接產(chǎn)業(yè)帶來了前所未有的發(fā)展機遇，也為廣大電焊工職業(yè)的從業(yè)者提供了施展才華的舞臺和機會。

6、確定目標和路徑

(1)近期職業(yè)目標：以優(yōu)異的成績畢業(yè)，期間掌握好專業(yè)技能和專業(yè)知識，考取相關(guān)證書，如英語四級、焊接高級工等。

(2)中期職業(yè)目標：

進入企業(yè)銷售部工作，通過積累銷售經(jīng)驗和打通與客戶的關(guān)系，為以后的晉升打下堅實的基礎(chǔ)。

(3)長期職業(yè)目標

(4)職業(yè)發(fā)展路徑

大學畢業(yè)→進入焊接設(shè)備(焊材)制造企業(yè)做銷售員→努力做好產(chǎn)品推廣以及銷售工作，作出一定的業(yè)績出來，為自己爭取晉升機會→成為銷售經(jīng)理。

7、制定行動計劃

(1)短期計劃：學好專業(yè)課;利用課余時間閱讀產(chǎn)品銷售技巧方面的書籍;周末做銷售方面的兼職(非焊接方面的也可)

(2)中期計劃:從基層做起，去適應職場環(huán)境，學習一定的銷售技巧，積累人脈關(guān)系。

(3)長期計劃：待工作穩(wěn)定下來之后，會考慮成家立業(yè)，并把家人帶來，讓他們享享福。等到經(jīng)濟許可后，想資助一些貧困學生，幫助他們把學讀完，然后回報社會。

8、動態(tài)反饋調(diào)整