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大學(xué)生語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文(參考模板)

更新：2023-09-14 22:17:06 高考升學(xué)網(wǎng)

在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績(jī)，我們需要好好的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃了。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？以下是小編收集整理的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、自我現(xiàn)狀分析：

我今年即將畢業(yè)，學(xué)的是語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)，有著一定的教育理論知識(shí)和教育教學(xué)技能。學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理水，曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)心理學(xué)，能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分析學(xué)生心理，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異因材施教，有愛(ài)心，對(duì)學(xué)生友好、親切，有耐心。愛(ài)崗敬業(yè)，有上進(jìn)心，能以身作則。性格開(kāi)朗，心胸開(kāi)闊，不計(jì)較個(gè)人得失，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力。中文出身，喜歡中外古典文學(xué)，有一定的修養(yǎng)和內(nèi)涵。

二、定職業(yè)目標(biāo)：

通過(guò)自身努力使自己成為語(yǔ)文學(xué)科的骨干，樹(shù)立個(gè)人品牌，最終成長(zhǎng)為一名學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意的語(yǔ)文教師。

三、規(guī)劃、發(fā)展階段：

一、三年發(fā)展規(guī)劃

第一年：明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級(jí)各類(lèi)的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。

2.在學(xué)校拜老教師為師，積極聽(tīng)課、說(shuō)課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專(zhuān)業(yè)技能的成長(zhǎng)。

3.學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功。

第二年：加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級(jí)管理能力，強(qiáng)化自我修煉

1.學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”。

2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級(jí)管理工作，提高班級(jí)管理能力。

3..要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的。對(duì)于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，始終需要教師保持對(duì)時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上，我覺(jué)得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終將專(zhuān)業(yè)化水與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。

第三年：教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色

1.能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。

2、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ)。

二、具體實(shí)施方案

1.牢記教師使命，樹(shù)立兩種意識(shí)

時(shí)刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個(gè)支柱，幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng)造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。

選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，啟迪學(xué)生的智慧，塑造學(xué)生的心靈。

2．樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念

通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。多聽(tīng)老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長(zhǎng)處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水。

3．樂(lè)于動(dòng)筆，提高教育科研水

（1）課前積極鉆研教材，理清教學(xué)內(nèi)容路基順序，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶�，備好每一個(gè)學(xué)生的課，備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來(lái)，積累日后教學(xué)論文的素材。

一切都是新的開(kāi)始，新的目標(biāo)，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規(guī)劃在崗?fù)馍弦徊揭粋€(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的育人理想。

4、具體措施：

（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。

1、每天利用中午休息時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論用書(shū)，來(lái)提高自己的教育理論水，適應(yīng)教育形式的發(fā)展。

2、反思自己的教育教學(xué)，寫(xiě)反思日記來(lái)促進(jìn)自己的發(fā)展。

3、堅(jiān)持聽(tīng)課，抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高自己的教科研能力。

4、多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，豐富教育教學(xué)形式，以適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的要求。

5、通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式了解學(xué)生的內(nèi)心世界，掌握學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，消除老師與低齡學(xué)生的代溝。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

6、極參加學(xué)校教科研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)研究課，虛心學(xué) 習(xí)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，勤于筆耕，努力提高自己的教科研水。

（二）加強(qiáng)實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。

a)主動(dòng)上研究課，主動(dòng)請(qǐng)同事、領(lǐng)導(dǎo)、教研員來(lái)聽(tīng)課、評(píng)課，以盡快提高教學(xué)水。

b)我班的孩子的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)校倡導(dǎo)的“自主合作探究”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。

c)每周進(jìn)行總結(jié)及深刻的反思�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，針對(duì)查擺出的問(wèn)題對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行修整。

d)針對(duì)我班學(xué)生的個(gè)性差異，尋找個(gè)性與共性的結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的整體化與個(gè)性化。

（三）發(fā)揮特點(diǎn)，樹(shù)立自己的教育教學(xué)風(fēng)格。

1、作為中文專(zhuān)業(yè)的教師，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生對(duì)文學(xué)的興趣，形成良好學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

2、利用自身優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生英漢語(yǔ)口語(yǔ)交際的能力。

三、規(guī)劃未來(lái)

1、“身體是革命的本錢(qián)�！睘榱烁玫�，精力更充沛地工作，要加強(qiáng)身體鍛煉，重視“健康儲(chǔ)備”，合理安排勞逸，進(jìn)一步提高工作效率。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，走科研之路，做“學(xué)者”型的教師。要不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，敢于研究創(chuàng)新，注重理論指導(dǎo)，完善經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，多寫(xiě)論文案例。多聽(tīng)，多看，多學(xué)。多聽(tīng)同行的好課，多看與教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志專(zhuān)著，利用各種機(jī)會(huì)多學(xué)現(xiàn)代教育手段方法。擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的教學(xué)檔次，爭(zhēng)取五年內(nèi)評(píng)上中學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)，并努力成為市區(qū)教學(xué)能手。

3、繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題，研究特殊學(xué)生的教育方法，爭(zhēng)取有機(jī)會(huì)將研究作用于實(shí)踐，幫助“問(wèn)題學(xué)生”走上成材之路。

4、提高管理水，提升服務(wù)質(zhì)量。努力做到教學(xué)研究和管理工作兩方面和諧發(fā)展。注重崗位鍛煉，強(qiáng)化辦事能力，進(jìn)一步提高辦事效率，提升管理水。

九年前我因一時(shí)的興趣走上了三尺講臺(tái)，而今我準(zhǔn)備用一生的時(shí)間來(lái)釀造一杯屬于自己的教育美酒，希望在兩鬢染霜品嘗這杯美酒時(shí)，感覺(jué)到的是醇厚芬芳！

四、措施：

1．充分認(rèn)識(shí)自我，樂(lè)觀面對(duì)工作

工作心態(tài)，至關(guān)重要。同樣一件事，積極心態(tài)帶來(lái)的是愉快和成功，消極心態(tài)帶來(lái)的則是痛苦和失敗。人只有把工作當(dāng)享受，才能保持良好的`情緒，不論是什么工作，無(wú)論什么樣的環(huán)境，都會(huì)感到快樂(lè)，而且是越快樂(lè)越有成效，越有成效越快樂(lè)。反之，如果把工作當(dāng)負(fù)擔(dān)當(dāng)痛苦，就會(huì)越干越難受，任何簡(jiǎn)單的事情都會(huì)變得無(wú)聊和困難，即使工作不賣(mài)力氣也會(huì)感到精疲力竭。對(duì)于教師職業(yè)，認(rèn)識(shí)自我價(jià)值的所在，保持良好的情緒，面對(duì)成功與失敗都不必大驚小怪。用樂(lè)觀而又靜的心態(tài)迎接每一天的工作。

2．擁抱每一個(gè)小小的改變

改變是什么？對(duì)于教師來(lái)說(shuō)就是創(chuàng)新。在教學(xué)過(guò)程中，密切注意每一處細(xì)節(jié)的改變，并為此不懈地去研討、總結(jié)�；蛟S，一個(gè)擁有理論創(chuàng)新能力的新型教師個(gè)體就此誕生。換句話說(shuō)，打破現(xiàn)有的條條框框的約束，積小成大，積溪流成江海，自己就會(huì)成為教育理論和教育實(shí)踐的創(chuàng)新人才。

3．樂(lè)于走好每一步，切忌好高騖遠(yuǎn)

走好自己腳下的每一步，做好自己現(xiàn)有的事情。要達(dá)到自己的目標(biāo)，需要邁出好幾大步，但不要一味想著這些大步，只要一次跨出一小步就行了。不好高騖遠(yuǎn)，不夸夸其談，記住：人生是場(chǎng)馬拉松，只有將整段路程劃為許多小步驟，逐步完成，才能贏得人們的尊重，才能有所成就。

4．長(zhǎng)歌一曲，大吼一聲，煩惱將隨風(fēng)而逝

工作中遇到困難在所難免，煩惱隨著困難而來(lái)，煩惱是享受工作最大的敵人。心中能不能常保那首靈魂之樂(lè)的活躍，可能是自己成功或挫敗的關(guān)鍵。長(zhǎng)歌一曲是威力強(qiáng)大的武器，它能化解人的愁怨，大吼一聲是一劑靈丹妙藥，能將千萬(wàn)煩惱一掃而空。不妨效仿王羲之，放浪形骸之外，用歌聲和吼聲流放自己的心靈，不妨學(xué)學(xué)蘇東坡，挾飛仙以遨游，煩惱將變得無(wú)比渺小。

總之，做一個(gè)爽朗、率真的教師，享受我現(xiàn)在所擁有的一切，學(xué)生、同事、課堂、辦公桌。這一切都是勾勒我人生畫(huà)卷的畫(huà)筆，我因我的工作而精彩，我工作著，享受著。

我要五年內(nèi)努力使自己成為區(qū)級(jí)語(yǔ)文骨干教師，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。生命的價(jià)值在于永無(wú)止境的追求，我要在追求中奮進(jìn)，在追求中發(fā)展，在追求中超越！