2023年遼源初中學(xué)校排名前十名單分別為遼源市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、吉林省遼源市五中、遼源市第十二中學(xué)、遼源市農(nóng)村實(shí)驗(yàn)中學(xué)、遼源市一中、遼源市第十三中學(xué)、遼源市第十九中學(xué)、遼源市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)。

一、遼源初中學(xué)校排名前十2023年一覽表

1、遼源市實(shí)驗(yàn)中學(xué)

2、吉林省遼源市五中

3、遼源市第十二中學(xué)

4、遼源市農(nóng)村實(shí)驗(yàn)中學(xué)

5、遼源市一中

6、遼源市第十三中學(xué)

7、遼源市第十九中學(xué)

8、遼源市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)

二、遼源部分初中學(xué)校簡(jiǎn)介

遼源市農(nóng)村實(shí)驗(yàn)中學(xué)

學(xué)校堅(jiān)持依法治校，堅(jiān)持以農(nóng)耕體驗(yàn)活動(dòng)為切入點(diǎn)，落實(shí)德育為首和 “六部教學(xué)法”模式實(shí)施質(zhì)量強(qiáng)校，以關(guān)注生命教育作為學(xué)生核心素養(yǎng)教育的出發(fā)點(diǎn)，學(xué)校以校本教研和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為創(chuàng)研品牌，課堂教學(xué)全部應(yīng)用信息技術(shù)，是遼源地區(qū)“沃教通”信息化智慧課堂示范校。我校的留守兒童之家、果林園和蔬菜基地成為孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的棲息地。

遼源市一中

遼源市第一中學(xué)始建于1906年，前身是遼源一中，是該市初中辦學(xué)規(guī)模較大的一所窗口學(xué)�！，F(xiàn)有教職工191人，其中高級(jí)教師39人，國(guó)家、省、市級(jí)骨干教師40人，設(shè)有60個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生4500余人。學(xué)校坐落于風(fēng)景秀美的龍山公園腳下，建筑面積14480平方米，總占地面積38911平方米。擁有裝備現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的教學(xué)樓三棟和一個(gè)能夠容納1200人的會(huì)館以及標(biāo)準(zhǔn)的室內(nèi)網(wǎng)球館。

遼源市第五中學(xué)

遼源五中始建于1953年。 辦學(xué)理念：實(shí)施關(guān)愛(ài)、心智雙修 高中會(huì)考一次性及格率始終排在省內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)前列，每年升入高校的人數(shù)與招生地域人口之比在省內(nèi)名列前茅，學(xué)校被評(píng)為省級(jí)科研實(shí)驗(yàn)基地。 現(xiàn)有72個(gè)教學(xué)班，4000多名學(xué)生和250多名教職工。

三、如何選擇初中學(xué)校

一、師資和管理

教師的教學(xué)能力和人格素養(yǎng)對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響，教學(xué)質(zhì)量高，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高中無(wú)疑可以為孩子考上好的大學(xué)添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因?yàn)橄矚g任課老師，如果不喜歡老師成績(jī)很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴(yán)格、手機(jī)管理是不是嚴(yán)格、學(xué)校對(duì)老師的管理……)，現(xiàn)在高中大多寄宿制學(xué)校，如果管理不嚴(yán)格很可能會(huì)造成很多安全隱患。而嚴(yán)格的管理制度，也能為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供良好的保障。

二、學(xué)風(fēng)和環(huán)境

環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素，同輩群體的行為和心理對(duì)于每個(gè)學(xué)生都有很大影響。俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理，一些學(xué)校學(xué)風(fēng)日下，放任管理，會(huì)造成惡性循環(huán)，很難提高教學(xué)質(zhì)量。在一個(gè)大家都積極向上的環(huán)境里學(xué)習(xí)，每個(gè)人都被感染，從而發(fā)憤圖強(qiáng)。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠(yuǎn)的學(xué)校，因?yàn)楹⒆诱�處在形成完善人格的關(guān)鍵時(shí)期，需要與家長(zhǎng)經(jīng)常交流。如果距離太遠(yuǎn)，孩子長(zhǎng)期住在學(xué)校，孩子一些思想上的問(wèn)題不能得到及時(shí)解決，而個(gè)別寄宿制學(xué)校往往住宿教師較少，無(wú)法解決這一問(wèn)題。

如果距離相對(duì)遠(yuǎn)一點(diǎn)，如果學(xué)校對(duì)老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時(shí)間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子，這點(diǎn)相對(duì)比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無(wú)非是父母，在選擇高中的時(shí)候要全面考慮孩子自身各個(gè)方面的因素。如果孩子從小比較獨(dú)立，有主見(jiàn)，學(xué)習(xí)很主動(dòng)，不易受周圍環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對(duì)自由的學(xué)校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，主要靠老師的督促，那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。

并不是重點(diǎn)高中、重點(diǎn)班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學(xué)生互相競(jìng)爭(zhēng)的鼓舞，從而對(duì)自己嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)上游，那么這種孩子可以選擇重點(diǎn)高中和重點(diǎn)班。如果孩子對(duì)自己不夠自信，承受不了學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和平行班，而且也會(huì)受到老師更多的重視，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是很重要的。

在擇校的時(shí)候，各位家長(zhǎng)還要需要注意，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不是適合重點(diǎn)高中、實(shí)驗(yàn)班，適合孩子基礎(chǔ)的，才是最好的!如果孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)或欠缺的多，花太多的經(jīng)歷或金錢，在擇�；驌癜嗌�，真的沒(méi)有多大的作用，甚至對(duì)孩子的終身發(fā)展不利(如：自信心)……