2023年岳陽初中學(xué)校排名前十名單分別為湖南岳陽市第一中學(xué)、湖南省岳陽市第十五中學(xué)(岳陽市岳化一中)、湖南省岳陽縣第一中學(xué)、湖南省華容縣第一中學(xué)、臨湘市第二中學(xué)、長煉中學(xué)、岳陽市第十四中學(xué)、汨羅市第二中學(xué)、市弘毅中學(xué)。

一、岳陽初中學(xué)校排名前十2023年一覽表

二、岳陽部分初中學(xué)校簡介

湖南省岳陽市第一中學(xué)創(chuàng)辦于1903年，由岳郡聯(lián)立中學(xué)、岳郡聯(lián)立師范學(xué)校、國立（省立）第十一中學(xué)三校合并而成，是湖南省首批掛牌的重點(diǎn)中學(xué)，首批命名的示范性高中和國內(nèi)首批辦有內(nèi)地西藏班的中學(xué)之一。

歷經(jīng)百年風(fēng)雨洗禮，岳陽市一中日益壯大，日臻完善。環(huán)境優(yōu)雅。門對岳陽千古名樓，西臨洞庭萬頃碧波，鐘山川之神秀，匯巴陵之靈杰。校園內(nèi)濃蔭匝道，鳥語花香，自然景觀與人文景觀交相輝映，盡顯百年學(xué)府深厚的文化積淀與時代風(fēng)韻。漢藏交融。擁有漢、藏兩部，54個教學(xué)班,其中漢班45個，西藏班9個，在校學(xué)生3235人,其中藏族學(xué)生476人。師資雄厚。在職教師268人，其中特級教師5人，高級教師101人，國家級骨干教師8人，省級骨干教師14人，享受國務(wù)院特殊津貼的專家2人，全國五一勞動獎?wù)芦@得者1人，湖南省政府督學(xué)1人。設(shè)施齊全。占地127畝，建筑面積6萬平方米，布局合理，功能分區(qū)，設(shè)施完備俱全，有功能齊全的體藝館和高標(biāo)準(zhǔn)的400米全塑膠田徑場，有終端遍布所有教室與辦公地點(diǎn)的千兆以太校園網(wǎng)，有新穎別致的校園文化廣場，有高規(guī)格的生物標(biāo)本室和藏書逾15萬冊的現(xiàn)代化圖書館，有設(shè)施高檔可同時容4000人進(jìn)餐的學(xué)生食堂，有寬敞、舒適，可同時容納2000人住宿的學(xué)生公寓。理念先進(jìn)。以人的生存與發(fā)展為本，秉承“力爭上游、完善人格”的辦學(xué)傳統(tǒng)，堅持“兩全五學(xué)會”(全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會創(chuàng)造)的辦學(xué)思想，全心全意促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展；真心實意幫助全體教師專業(yè)化發(fā)展；一心一意謀求百年老校和諧發(fā)展。視野開闊。學(xué)校定位于“市內(nèi)窗口、省內(nèi)示范、國內(nèi)知名”的辦學(xué)目標(biāo)，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面實施新課程，不僅與內(nèi)地各知名中學(xué)、大學(xué)開展了廣泛、密切的合作交流，還同歐美、日本、俄羅斯、新加坡及港、澳、臺等國家和地區(qū)的知名學(xué)府建立了友好往來。成果豐碩。先后榮獲“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國德育先進(jìn)校”、“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”、“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位”、“全國教育援藏先進(jìn)集體”、“全國心理教育實驗先進(jìn)學(xué)�！�、“全國創(chuàng)建綠色學(xué)�；顒酉冗M(jìn)學(xué)校”、“全國環(huán)保教育先進(jìn)集體”、“全國實踐教育活動先進(jìn)單位”、“全國模范職工之家”等200多項國家級、省級榮譽(yù)。改革開放以來，有薄一波、胡耀邦、李嵐清、毛致用等黨和，何東昌、朱開軒、柳斌、王湛等教育部領(lǐng)導(dǎo)以及西藏自治區(qū)政府主席向巴平措等西藏黨政領(lǐng)導(dǎo)來校視察、指導(dǎo)工作。共培養(yǎng)了5萬多名學(xué)子，他們中既有何長工、曹瑛等老一輩無產(chǎn)階級革命家，又有劉正、王克英、甘國平等政界精英，既有龔平秋、方慰山等軍中驍將，又有陳文新、李根、李漁村等科技、文藝名流。近年來，高考一本自然上線率、二本自然上線率均分別達(dá)到40%、70%以上，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居岳陽市前列。2003年首屆藏班高中畢業(yè)生參加全國高考，100%超重點(diǎn)線，被《新聞聯(lián)播》、《人民日報》、新浪網(wǎng)等眾多新聞媒體競相報道，受到湖南省人民政府、省教育廳的通令嘉獎。

三、如何選擇初中學(xué)校

一、師資和管理

教師的教學(xué)能力和人格素養(yǎng)對學(xué)生具有潛移默化的影響，教學(xué)質(zhì)量高，對學(xué)生負(fù)責(zé)的高中無疑可以為孩子考上好的大學(xué)添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴(yán)格、手機(jī)管理是不是嚴(yán)格、學(xué)校對老師的管理……)，現(xiàn)在高中大多寄宿制學(xué)校，如果管理不嚴(yán)格很可能會造成很多安全隱患。而嚴(yán)格的管理制度，也能為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供良好的保障。

二、學(xué)風(fēng)和環(huán)境

環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素，同輩群體的行為和心理對于每個學(xué)生都有很大影響。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，一些學(xué)校學(xué)風(fēng)日下，放任管理，會造成惡性循環(huán)，很難提高教學(xué)質(zhì)量。在一個大家都積極向上的環(huán)境里學(xué)習(xí)，每個人都被感染，從而發(fā)憤圖強(qiáng)。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠(yuǎn)的學(xué)校，因為孩子正處在形成完善人格的關(guān)鍵時期，需要與家長經(jīng)常交流。如果距離太遠(yuǎn)，孩子長期住在學(xué)校，孩子一些思想上的問題不能得到及時解決，而個別寄宿制學(xué)校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對遠(yuǎn)一點(diǎn)，如果學(xué)校對老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子，這點(diǎn)相對比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨(dú)立，有主見，學(xué)習(xí)很主動，不易受周圍環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對自由的學(xué)校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響，學(xué)習(xí)比較被動，主要靠老師的督促，那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。

并不是重點(diǎn)高中、重點(diǎn)班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學(xué)生互相競爭的鼓舞，從而對自己嚴(yán)格要求，力爭上游，那么這種孩子可以選擇重點(diǎn)高中和重點(diǎn)班。如果孩子對自己不夠自信，承受不了學(xué)習(xí)競爭的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和平行班，而且也會受到老師更多的重視，對孩子的成長和學(xué)習(xí)是很重要的。

在擇校的時候，各位家長還要需要注意，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不是適合重點(diǎn)高中、實驗班，適合孩子基礎(chǔ)的，才是最好的!如果孩子基礎(chǔ)不扎實或欠缺的多，花太多的經(jīng)歷或金錢，在擇�；驌癜嗌�，真的沒有多大的作用，甚至對孩子的終身發(fā)展不利(如：自信心)……