大渡口區(qū)強(qiáng)化“五個(gè)抓手”推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育。

一是抓平臺(tái)建設(shè)。成立區(qū)心理健康教育指導(dǎo)中心 ?? 陽(yáng)光心語(yǔ)室，為全區(qū)中小學(xué)心理健康教育提供專業(yè)服務(wù)。指導(dǎo)中心由區(qū)進(jìn)修學(xué)校德育室負(fù)責(zé)，現(xiàn)有成員32名（其中心理學(xué)專業(yè)教師有 8 名）。目前，全區(qū) 28 所中小學(xué)均成立心理健康咨詢室。 二是抓課程構(gòu)建。各學(xué)校自主研發(fā)系列心理健康教育校本課程，如大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“果果”課程、三十七中的“三七”心理課程等。各中小學(xué)每學(xué)期開(kāi)展心理健康教育課或團(tuán)輔課不少于2次，開(kāi)展心理健康教育大型講座或大型活動(dòng)不少于1次，出版心理健康黑板報(bào)不少于2期。

三是抓師資培訓(xùn)。每年組織心理健康教育教師、班主任參加市級(jí)以上心理健康教育專業(yè)培訓(xùn)不少于1次，每月定期開(kāi)展常態(tài)化教研培訓(xùn)活動(dòng)不少于1次，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)操能力，推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育全員化。

四是抓示范校建設(shè)。大力推進(jìn)全國(guó)、市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校 建設(shè)，發(fā)揮特色學(xué)校的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)全區(qū)中小學(xué)共同提高心理健康教育水平。目前，三十七中學(xué)被教育部評(píng)為“全國(guó)中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)�！�，茄子溪中學(xué)和大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)參評(píng)“重慶市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)�！�。

五是抓家校共育。通過(guò)家委會(huì)、“百千萬(wàn)”工程等途徑加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)多方合作，爭(zhēng)取社會(huì)和家庭配合，幫助家長(zhǎng)了解和掌握孩子身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律，協(xié)助家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人共同解決好孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的心理行為問(wèn)題。