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樂(lè)山本科大學(xué)有哪些 附所有本科大學(xué)名單

更新:2023-09-14 14:30:14 高考升學(xué)網(wǎng)

一、在樂(lè)山的本科大學(xué)有哪些

在樂(lè)山的本科大學(xué)共有2所,名單分別為樂(lè)山師范學(xué)院和成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院,其中樂(lè)山師范學(xué)院是四川省省屬普通本科院校,入選四川省卓越教師教育培養(yǎng)計(jì)劃。

序號(hào)學(xué)校名稱主管部門所在地辦學(xué)層次備注
1樂(lè)山師范學(xué)院四川省樂(lè)山市本科
2成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院四川省教育廳樂(lè)山市本科民辦

二、部分樂(lè)山本科大學(xué)簡(jiǎn)介

1、樂(lè)山師范學(xué)院簡(jiǎn)介

樂(lè)山師范學(xué)院始建于1978年,2000年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn),由原樂(lè)山師范高等?茖W(xué)校、樂(lè)山教育學(xué)院合并升格為四川省省屬普通本科院校。2006年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估并獲得良好等級(jí)。2012年納入教育部“東部高校對(duì)口支援西部高校計(jì)劃”,由武漢大學(xué)對(duì)口支援建設(shè)。

學(xué)校地處世界自然與文化雙遺產(chǎn)所在地、中國(guó)最佳旅游目的地、世界文化名人郭沫若的故鄉(xiāng)——被譽(yù)為“森林在城市中,城市在山水中”的樂(lè)山市,東望樂(lè)山大佛,南臨大渡河,西眺峨眉山,北接城市綠心,1938-1946年,國(guó)立武漢大學(xué)曾在此辦學(xué)八年。學(xué)校占地近1000畝,建筑面積43.3萬(wàn)平方米,圖書館館藏紙質(zhì)書(刊)149.5萬(wàn)冊(cè),電子書(刊)5133761冊(cè),擁有44個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)遠(yuǎn)程訪問(wèn)權(quán), 教學(xué)科研儀器設(shè)備總值上億元,F(xiàn)有全日制普通本、?圃谛I16728人,教職工1200余人,其中正高職稱137人,副高職稱304人,博士125人,碩士619人,省級(jí)教學(xué)名師4人,享受國(guó)務(wù)院政府津貼的專家6人,四川省有突出貢獻(xiàn)中青年專家3人,四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人3人,四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選13人,樂(lè)山市拔尖人才2人。有70名教師在武漢大學(xué)、電子科技大學(xué)、四川師范大學(xué)、西南大學(xué)等學(xué)校擔(dān)任兼職博士、碩士研究生導(dǎo)師。

學(xué)校設(shè)有18個(gè)教學(xué)院,56個(gè)本科專業(yè),涉及文、理、工、教、經(jīng)、管、法、農(nóng)、藝九大學(xué)科門類。有教授(研究員)職務(wù)任職資格評(píng)議權(quán)學(xué)科7個(gè),副教授(副研究員)職務(wù)任職資格評(píng)議權(quán)學(xué)科16個(gè)。建設(shè)有1個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革項(xiàng)目、1門國(guó)家級(jí)教師教育精品資源共享課,1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、226項(xiàng)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目。建設(shè)有5個(gè)省級(jí)教育綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、3個(gè)省級(jí)應(yīng)用型示范專業(yè),7個(gè)省級(jí)特色專業(yè)、12個(gè)省級(jí)專業(yè)綜合改革項(xiàng)目,22門省級(jí)精品課程、21門省級(jí)精品資源共享課、7門省級(jí)精品在線開(kāi)放課程、2門省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程、2個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、5個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心項(xiàng)目、3個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、11個(gè)省級(jí)“卓越計(jì)劃”項(xiàng)目。學(xué)校連續(xù)四屆榮獲全國(guó)普通高校優(yōu)秀教學(xué)成果國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)一項(xiàng)、一等獎(jiǎng)一項(xiàng)和二等獎(jiǎng)兩項(xiàng),省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)24[24+5=29]項(xiàng)。學(xué)校沫若藝術(shù)團(tuán)連續(xù)3屆獲得全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)一等獎(jiǎng)。學(xué)校納入國(guó)家發(fā)改委、教育部、中國(guó)殘聯(lián)“特殊教育學(xué)校建設(shè)規(guī)劃(二期)”項(xiàng)目單位,建設(shè)有1個(gè)國(guó)家級(jí)特殊教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。設(shè)有四川省中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、四川省特殊教育教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心等省級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校設(shè)有全國(guó)碩士研究生招生考試考點(diǎn)。

學(xué),F(xiàn)有2個(gè)四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地--四川旅游發(fā)展研究中心、四川郭沫若研究中心,1個(gè)四川省社會(huì)科學(xué)普及基地--四川世界遺產(chǎn)普及基地,1個(gè)四川省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室--竹類病蟲(chóng)防控與資源開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)室。建設(shè)有“西南山地瀕危鳥(niǎo)類保護(hù)”“互聯(lián)網(wǎng)自然語(yǔ)言智能處理”“天然產(chǎn)物化學(xué)與小分子催化”3個(gè)四川省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、四川特殊教育發(fā)展研究中心和四川基層公共文化服務(wù)研究中心2個(gè)四川省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、四川省旅游局遺產(chǎn)旅游重點(diǎn) 研究基地、“川南地方品種雞產(chǎn)業(yè)化”四川省高校工程研究中心。建有預(yù)防職務(wù)犯罪研究中心等23個(gè)校級(jí)研究機(jī)構(gòu),峨眉山生物多樣性保護(hù)與利用研究所等2個(gè)校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。辦有《樂(lè)山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》《郭沫若學(xué)刊》《基礎(chǔ)教育論壇》等學(xué)術(shù)刊物。近年來(lái),學(xué)校獲得國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基金項(xiàng)目40項(xiàng),省、部、市級(jí)科研獎(jiǎng)300余項(xiàng),其中四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)25項(xiàng),四川省科技進(jìn)步獎(jiǎng)2項(xiàng)。在郭沫若研究、蘇軾研究、旅游研究、世界遺產(chǎn)保護(hù)、仿酶催化研究等方面特色較突出。

學(xué)校對(duì)接和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí),以實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和共謀發(fā)展為目標(biāo),加強(qiáng)校地合作。與樂(lè)山市人民政府、樂(lè)山市高新區(qū)開(kāi)展全面戰(zhàn)略合作,與市轄區(qū)(市、縣)及有關(guān)市級(jí)部門緊密聯(lián)系合作,在工業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)、城市建設(shè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體規(guī)劃和區(qū)縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面提供智力支持。主動(dòng)建設(shè)體現(xiàn)樂(lè)山特色的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和資源,注重科技成果轉(zhuǎn)化與推廣,近年來(lái),獲得國(guó)家授權(quán)專利285項(xiàng),著作權(quán)22項(xiàng),在優(yōu)質(zhì)水稻種植、竹蟓蟲(chóng)防治、黃連地膜除草、禽畜糞便循環(huán)利用等農(nóng)業(yè)科技的研究和技術(shù)轉(zhuǎn)化等方面取得了顯著成績(jī)。

學(xué)校始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和,堅(jiān)持以社會(huì)需求為導(dǎo)向,大力提高應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來(lái)生源質(zhì)量穩(wěn)步提升,在校學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)、智能汽車、師范生教學(xué)技能、課外學(xué)術(shù)科技作品、大學(xué)生藝術(shù)展演等競(jìng)賽獲得突出成績(jī)。建設(shè)有樂(lè)山市(青年)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地和樂(lè)山市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部。

學(xué)校注重教育國(guó)際交流與合作。與瑞典斯德哥爾摩大學(xué)、英國(guó)威爾士大學(xué)、美國(guó)哈特蘭社區(qū)學(xué)院等國(guó)外高等教育機(jī)構(gòu)建立友好合作關(guān)系,共同開(kāi)展教育和科研合作、師生交流、聯(lián)合培養(yǎng)碩士等活動(dòng)。

學(xué)校在省內(nèi)外具有良好的社會(huì)聲譽(yù)和廣泛的社會(huì)影響,先后獲得“國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范!薄叭珖(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)!薄叭珖(guó)五四紅旗團(tuán)委”“省級(jí)文明單位”“四川省先進(jìn)單位” “四川省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)”等榮譽(yù),被授予“四川省鄉(xiāng)村旅游實(shí)用人才開(kāi)發(fā)示范單位”“國(guó)家西部旅游專門人才培訓(xùn)示范單位” “四川省依法治校示范校”,連續(xù)七次被評(píng)為“四川省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)集體”。歷經(jīng)40年的建設(shè),學(xué)校現(xiàn)已發(fā)展成為一所立足四川、面向西部、輻射全國(guó)的、以教師教育為本、非教師教育并重的多科性地方院校。目前,全校上下正凝心聚力,發(fā)揚(yáng)“敢為人先,臻于至善”的樂(lè)師精神,圍繞“內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升、特色凝聚”,努力踐行“弘毅自強(qiáng)、篤學(xué)踐行”校訓(xùn),發(fā)揮教師教育優(yōu)勢(shì),適應(yīng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)需要,銳意改革,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校第三次黨代會(huì)提出的“爭(zhēng)創(chuàng)省屬一流大學(xué)”的目標(biāo)而努力奮斗!

2、成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院是由中國(guó)核工業(yè)西南物理研究院與成都理工大學(xué)在“產(chǎn)、學(xué)、研”全面合作的基礎(chǔ)上強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、共同創(chuàng)辦。2000年經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)為全日制普通高等學(xué)校(二級(jí)學(xué)院),2004年2月經(jīng)國(guó)家教育部確認(rèn)為獨(dú)立學(xué)院(公辦全國(guó)有),屬全國(guó)有事業(yè)法人單位,并在2004年獲“中國(guó)一流高等獨(dú)立學(xué)院”榮譽(yù)稱號(hào)。2004年教育部專家組在對(duì)全國(guó)獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量的全面考察評(píng)估中,我院被教育部評(píng)為本科獨(dú)立院校教學(xué)水平評(píng)估優(yōu)秀高校。2006年4月,我院作為四川獨(dú)立學(xué)院代表接受了教育部專家組對(duì)學(xué)生管理新規(guī)定落實(shí)情況的專項(xiàng)檢查,專家組一致認(rèn)為:學(xué)院學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)教育部學(xué)生管理規(guī)定的工作扎實(shí),成績(jī)顯著,以學(xué)生為本,為學(xué)生服務(wù)意識(shí)強(qiáng),依法治校最具特色。2006年11月學(xué)院榮獲“全國(guó)十大著名獨(dú)立學(xué)院”,“全國(guó)獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力20強(qiáng)”,“全國(guó)教育教學(xué)管理示范院!睒s譽(yù)稱號(hào)。2006年學(xué)院被評(píng)為樂(lè)山市衛(wèi)生先進(jìn)單位。2007年學(xué)院被四川省教育廳評(píng)為衛(wèi)生工作優(yōu)秀單位。2008年學(xué)院被四川省愛(ài)衛(wèi)會(huì)評(píng)為“四川省衛(wèi)生先進(jìn)單位”。2008年6月,學(xué)院趙成榮院長(zhǎng)被國(guó)務(wù)院國(guó)資委黨委表彰,并被授予為“中央企業(yè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)。2009年3月,學(xué)院又被中國(guó)教育社會(huì)責(zé)任同盟授予“2008年度中國(guó)教育十大責(zé)任誠(chéng)信獨(dú)立學(xué)院”。

學(xué)院位于列入聯(lián)合國(guó)《世界文化、自然遺產(chǎn)》名錄、一代文豪郭沫若的故鄉(xiāng)----樂(lè)山。與舉世聞名的樂(lè)山大佛隔江相望,與天下名山峨眉山遙相呼應(yīng),集歷史文化、自然風(fēng)景為一體。校園依山傍水、茂林修竹、黛環(huán)繞翠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,是陶冶情操、讀書治學(xué)理想的生態(tài)型園林式大學(xué)。

成都理工大學(xué)創(chuàng)建于1956年,是一所以能源、環(huán)境、基礎(chǔ)工程、電子信息等學(xué)科為優(yōu)勢(shì)與特色,名列國(guó)內(nèi)高校百?gòu)?qiáng),在國(guó)內(nèi)外具有一定聲譽(yù)和影響的,以理、工為主,理、工、經(jīng)、文、管、法、哲、農(nóng)協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。

中國(guó)核工業(yè)西南物理研究院,是國(guó)防科技工業(yè)局(原國(guó)防科工委)下屬的大型科學(xué)研究院,是我國(guó)最大的從事受控核聚變和等離子體物理研究及等離子體應(yīng)用研究基地,是集科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、高等教育于一體的綜合性國(guó)家級(jí)大型研究院,在國(guó)際、國(guó)內(nèi)享有較高的聲譽(yù)。江澤民同志來(lái)院視察時(shí)親筆題詞:“開(kāi)發(fā)核聚變能源 造福子孫后代”。全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)吳邦國(guó)、國(guó)務(wù)院總理溫家寶及全國(guó)政協(xié)副主席王忠禹、李蒙等黨和曾先后來(lái)院視察。中國(guó)核工業(yè)西南物理研究院知識(shí)密集、人才薈萃,其中中科院院士1人,研究員200余名,高級(jí)工程師和副研究員378名。是國(guó)家首批博士、碩士授予權(quán)單位。中國(guó)核工業(yè)西南物理研究院與美國(guó)維斯康星大學(xué)、馬里蘭大學(xué)、加州大學(xué)圣地亞哥分院,日本九州大學(xué)、俄羅斯圣彼得堡技術(shù)大學(xué)等建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系,對(duì)工程技術(shù)學(xué)院引進(jìn)國(guó)外專家來(lái)校講學(xué)及畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)提供了便利的條件。

國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局(原國(guó)防科工委)、中國(guó)核工業(yè)集團(tuán)公司高度重視和大力支持學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展,特派出中國(guó)核工業(yè)西南物理研究院老院長(zhǎng)、我國(guó)著名物理學(xué)家、中國(guó)受控核聚變研究奠基人之一、中科院院士李正武教授和核工業(yè)西南物理研究院前任院長(zhǎng)、中國(guó)受控核聚變與等離子體物理學(xué)會(huì)常務(wù)理事兼秘書長(zhǎng)、國(guó)際核聚變研究理事會(huì)(IFRC)理事、博士生導(dǎo)師潘傳紅教授擔(dān)任工程技術(shù)學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng),同時(shí)委派中國(guó)核工業(yè)西南物理研究院副院長(zhǎng)、中國(guó)核工業(yè)集團(tuán)公司勞動(dòng)模范、國(guó)防科技工業(yè)局有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、國(guó)務(wù)院“政府特殊津貼”獲得者趙成榮教授擔(dān)任學(xué)院院長(zhǎng)。中國(guó)核工業(yè)集團(tuán)公司把中國(guó)受控核聚變基地價(jià)值2.6億元的全部資產(chǎn)無(wú)償劃撥給學(xué)院辦學(xué)。并明確表示:不要學(xué)院上交一分錢。四川省委省政府也高度重視學(xué)院的發(fā)展,原主管教育的副省長(zhǎng)徐世群及四川省教育廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)先后與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到原國(guó)防科工委落實(shí)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)等事宜。辦學(xué)幾年來(lái),國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局撥付1.02億元用于學(xué)院建設(shè),并每年下?lián)?000萬(wàn)元人頭經(jīng)費(fèi)支持辦學(xué),2004年又專項(xiàng)撥款2100萬(wàn)元,用于學(xué)院引進(jìn)碩士、博士人才,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),2006年再次撥付3200萬(wàn)元用于學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施改造,撥付3600萬(wàn)元用于新征土地650畝,累計(jì)投入達(dá)6.2億元,成為學(xué)院建設(shè)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。成都理工大學(xué)高度重視學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展,連續(xù)四屆委派懂教學(xué)管理又具有創(chuàng)新精神的高層次人才來(lái)院擔(dān)任主管教務(wù)的副院長(zhǎng),并定期檢查指導(dǎo)學(xué)院的教學(xué)工作和學(xué)生管理工作,從而確保了學(xué)院各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

學(xué)院現(xiàn)有建設(shè)用地1138畝,總體規(guī)劃建設(shè)用地1632畝,教學(xué)建設(shè)面積46.6萬(wàn)平方米。建有圖書館(藏書76萬(wàn)冊(cè))、數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)和電子閱覽室、核工程與核技術(shù)和自動(dòng)化工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)驗(yàn)室和多媒體語(yǔ)音室,擁有年培訓(xùn)3000余人的汽車駕駛培訓(xùn)中心等121個(gè)先進(jìn)和完善的教學(xué)設(shè)施;建有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及體育場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、學(xué)生文化活動(dòng)中心、游泳池、健美中心、電影院等文化體育設(shè)施;建有醫(yī)院、涉外賓館、銀行、超市、郵局、印刷廠等配套齊全的后勤服務(wù)設(shè)施,學(xué)習(xí)、生活極為方便。

學(xué)院現(xiàn)有13個(gè)職能處室和九系二部,學(xué)科涵蓋理、工、經(jīng)、管、文、藝術(shù)類,有45個(gè)本、?茖I(yè),面向全國(guó)27個(gè)。ㄖ陛犑、自治區(qū))招生。在校生13000余人,名列四川省獨(dú)立學(xué)院前茅。學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作,廣開(kāi)就業(yè)渠道,畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年達(dá)到98.7%以上,部分專業(yè)就業(yè)率達(dá)100%,成為國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局、中國(guó)核工業(yè)集團(tuán)人才培養(yǎng)和輸送基地,形成了“進(jìn)口旺,出口暢”的強(qiáng)勁態(tài)勢(shì)。

為了全面提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)學(xué)院的發(fā)展后勁,學(xué)院采取了特殊優(yōu)惠的政策,劃撥2100萬(wàn)元經(jīng)費(fèi),大量引進(jìn)碩士生、博士生充實(shí)到教師隊(duì)伍。近四年來(lái)先后引進(jìn)碩士生、博士生493人。目前學(xué)院副高級(jí)職稱以上以及博士、碩士學(xué)歷教師已占教師總數(shù)的85%。目前,學(xué)院擁有省級(jí)精品課程1項(xiàng),校級(jí)精品課程7項(xiàng),校級(jí)優(yōu)秀課程17項(xiàng)。學(xué)院大力加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育,2004年學(xué)院學(xué)生參加“高教社”杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽獲得(乙組)一等獎(jiǎng)。2005年,獲得全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽(甲組)二等獎(jiǎng)和四川省(甲組)三等獎(jiǎng),(乙組)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。2006年,獲得全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽全國(guó)(乙組)一等獎(jiǎng)、四川。、乙組)一等獎(jiǎng)、四川。捉M)三等獎(jiǎng)。學(xué)院2006級(jí)英語(yǔ)專業(yè)本科學(xué)生2008年專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)考試中,過(guò)級(jí)率達(dá)60.98%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)全國(guó)獨(dú)立學(xué)院的平均水平,與全國(guó)普通高校平均通過(guò)率幾乎持平,并超過(guò)了部分二本高校的水平。

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