一、惠州的大學有哪些

1.惠州本科學校名單【1所】

2.惠州�？茖W校名單【4所】

二、惠州學院簡介

惠州學院是廣東省屬公辦綜合性本科大學、省首批普通本科轉(zhuǎn)型試點高校、省市共建本科高校、省碩士學位授予立項建設(shè)單位、省第二批省級雙創(chuàng)示范基地、省創(chuàng)建國家教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)立項建設(shè)院校。

學校占地總面積2476.1畝，建筑面積37.64萬平方米。面向全國23個省(市、自治區(qū))招生，現(xiàn)有全日制在校生達1.6萬人，成人高等學歷教育學生達1萬人。

扎根地方，底蘊深厚成效突出。學校前身為1946年創(chuàng)辦的廣東省立惠州師范學校，1978年升格為惠陽師范�？茖W校，90年代與西北紡織工學院惠州分院、惠州教育學院合并成立�？茖哟蔚幕葜荽髮W，2000年升格為全日制普通本科院校。辦學72年來，學校始終堅持服務(wù)國家需要、社會需求的，薪火相傳，繼往開來，形成了“閬苑儲英人競向?qū)W”的校訓(xùn)和“敦重明辨求真致用”的大學精神，為國家和社會培養(yǎng)和造就了近15萬名畢業(yè)生，成為東江流域高級應(yīng)用型人才的搖籃，為地方尤其是惠州經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強勁的人才支撐、智力支持。

育人為本，教育教學成果豐碩。學校目前設(shè)有18個二級學院、33個研究機構(gòu)，開設(shè)54個本科專業(yè)，涵蓋理學、工學、農(nóng)學、文學、法學、經(jīng)濟學、歷史學、管理學、教育學、藝術(shù)學等十大學科門類。有國家級特色專業(yè)、省級特色專業(yè)、省級綜合改革試點專業(yè)14個。學校貫徹“共商專業(yè)規(guī)劃、共議課程體系、共組師資隊伍、共建學習環(huán)境、共搭實踐平臺”的“五共”合作理念，大力實施校政行企合作、產(chǎn)教融合育人的人才培養(yǎng)模式，不斷完善實驗教學、實習實訓(xùn)、畢業(yè)論文(設(shè)計)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、課外科技活動、社會實踐全過程相互聯(lián)系的實踐教學體系。努力推進“一縣(區(qū))一特色產(chǎn)業(yè)學院”建設(shè)，圍繞地方支柱產(chǎn)業(yè)籌建電子信息產(chǎn)業(yè)學院、精細化工產(chǎn)業(yè)學院、鞋包產(chǎn)業(yè)學院、旅游與健康產(chǎn)業(yè)學院等特色產(chǎn)業(yè)學院以及惠州學院大亞灣化工研究院，已成立旭日廣東服裝學院、惠州學院仲愷信息學院。學校擁有廣東省首批協(xié)同育人平臺——卓越法律人才協(xié)同育人平臺，擁有廣東省實驗教學示范中心10個，國家級大學生校外實踐教學基地、省級大學生校外實踐教學基地、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)17個，擁有光電產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、大數(shù)據(jù)協(xié)同創(chuàng)新中心、新一代IT協(xié)同創(chuàng)新中心等一批校政行企共建的協(xié)同創(chuàng)新中心，獲得國家級教學成果獎、省級教學成果獎10項。近年來，學生在省級以上學科競賽累計獲獎千余項，在美國數(shù)學建模競賽、全國電子設(shè)計大賽、全國大學生嵌入式設(shè)計大賽、全國師范院校師范生教學技能大賽、全國智能汽車總決賽等國內(nèi)外大賽中榮獲殊榮。畢業(yè)生素以“下得去、留得住、干得好”深受用人單位的青睞，2017年，我校畢業(yè)生就業(yè)率96.86%。

特色鮮明，學科科研結(jié)構(gòu)優(yōu)化。學校瞄準惠州市創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，緊密對接“2+2+N”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的戰(zhàn)略布局，建有省級優(yōu)勢重點學科、省級特色重點學科3個，建成或在建高層次科研創(chuàng)新平臺51個，包括：廣東省重離子加速器工程技術(shù)研究中心、惠州市非開挖工程檢測與修復(fù)技術(shù)重點實驗室等2個院士研究平臺，廣東省服裝協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心等11個省級科研平臺，惠州學院-烏克蘭國立技術(shù)大學聯(lián)合研究院。擁有新型研發(fā)機構(gòu)6個、新型智庫4個。先后獲“中國產(chǎn)學研合作促進獎”等省部級以上科研獎勵5項。夏佳文院士領(lǐng)銜、依托學�！爸仉x子加速器研發(fā)中心”組建的離子治療癌癥腫瘤裝置研發(fā)團隊，入選廣東省“珠江人才計劃”引進第六批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊。

師資優(yōu)良，國際合作日益深化�，F(xiàn)有專任教師829名，其中教授(正高)103名，副教授(副高)256名，博士288名�，F(xiàn)有雙聘院士3名，柔性引進特聘教授1名、中組部國家“”人才1名，享受國務(wù)院特殊津貼教師2名，全國優(yōu)秀教師1名，廣東省“千百十人才工程”省級培養(yǎng)對象9名，廣東省“教學名師”2名，南粵優(yōu)秀教師10名，“天鵝計劃”領(lǐng)軍人才1名;廣東省優(yōu)秀教學團隊、廣東省高校創(chuàng)新團隊10個;聘請59位國內(nèi)著名專家學者為客座教授，聘請一批行業(yè)企業(yè)專家進校園協(xié)同培養(yǎng)人才。學校堅持國際化辦學,同美國、英國、德國、澳大利亞、新西蘭、俄羅斯、烏克蘭、日本、韓國、新加坡、馬來西亞和印度尼西亞等 12個國家以及港澳臺地區(qū)40多所高校建立合作關(guān)系;與烏克蘭國立技術(shù)大學共建聯(lián)合研究院，與馬來西亞理工大學開展年度雙邊聯(lián)合研討會，與香港旭日集團、香港制衣業(yè)訓(xùn)練局深度協(xié)同辦學;引進國(境)外科研團隊、管理團隊4個，聘請來自美國、英國、加拿大、愛爾蘭、意大利、日本、韓國等國家的外籍教師以及香港和臺灣地區(qū)的教師近30名。近三年，共派出500多名學生赴國(境)外參加交流學習、實習、社會調(diào)研、培訓(xùn)、國際會議、學科競賽、漢語支教和文藝演出等活動，派出200多名教師赴國(境)外開展訪學、研修、培訓(xùn)、聯(lián)合研究、國際會議、漢語國際教育等活動。

三、惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院簡介

惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)辦于2004年3月，是經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案的一所具有獨立頒發(fā)國家承認三年制大專學歷文憑的全日制普通高等院校。學校面向全國招收國家任務(wù)大學�？茖W生。

學校地處經(jīng)濟發(fā)達、交通便利的珠江三角洲，位于素有“嶺南名郡”、“粵東門戶”之稱，榮獲“全國文明城市”、“中國優(yōu)秀旅游城市”、“國家園林城市”稱號，被譽為“半城山色半城湖”風景如畫的廣東省歷史文化名城——惠州。隨著深莞惠一體化發(fā)展格局的形成，惠州得毗鄰香港、澳門之利，將成為珠江口東岸區(qū)域服務(wù)和創(chuàng)新的中心。作為廣州、香港、深圳連接粵東、福建和江西的交通要沖，美麗的惠州吸納了山之仁、水之智，集古老而現(xiàn)代的文化氣息于一體，就像一顆鑲嵌在富饒的中國南海邊的璀璨明珠，已擁有石化名城、數(shù)碼之都、旅游勝地等著名名片，是宜學、宜商、宜業(yè)、宜居的上選佳地。

學校坐落于惠州市惠城區(qū)馬安新樂教育園區(qū)，占地面積800余畝，建筑面積21萬多平方米。周邊交通便利，擁有寬敞明亮的教學大樓、氣勢宏偉的圖書館、先進的教學儀器設(shè)備、完善的體育運動設(shè)施、標準公寓式學生宿舍等設(shè)施。學校素以教育管理嚴格、教師教學嚴謹及文化氣息濃郁著稱，素質(zhì)養(yǎng)成與技能培養(yǎng)相得益彰，形成了“誠信、勤奮、創(chuàng)新、精進”的良好學風和“濃厚的政治氣氛、濃厚的學習研究氣氛、濃厚的文娛體育氣氛、濃厚的文明和諧氣氛”的校風。校園內(nèi)樹木蔥蘢，碧草如茵，處處鳥語花香，是莘莘學子潛心求學致知的理想之地。

目前，學校有財經(jīng)學院、工商學院、信息工程學院、外國語學院、藝術(shù)設(shè)計學院、汽車與機械工程學院、建筑工程學院、國際教育學院、旅游學院、創(chuàng)業(yè)文化學院、繼續(xù)教育學院、體育學院、馬克思主義學院、公共課部等十三院一部，設(shè)有會計、財務(wù)管理、投資與理財、互聯(lián)網(wǎng)金融、國際貿(mào)易實務(wù)、工商企業(yè)管理、市場營銷、物流管理、旅游管理、酒店管理、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、軟件技術(shù)、通信技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)、電子商務(wù)、商務(wù)英語、應(yīng)用英語、商務(wù)日語、文秘、廣告設(shè)計與制作、服裝與服飾設(shè)計、動漫制作技術(shù)、幼兒發(fā)展與健康管理、機械設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車電子技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計、建筑工程技術(shù)、工程造價等34個專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟、管理、工科等協(xié)調(diào)發(fā)展的多個領(lǐng)域�，F(xiàn)有在校生11000余人。學校擁有一個配置合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、經(jīng)驗豐富的教學團隊，打造了一支高素質(zhì)、敬業(yè)愛崗的“雙師型”教師隊伍。

學校始終堅持“以生為本、以質(zhì)立校、學工并舉、崇尚實用”的辦學理念，秉承“明德、博學、求真、致用”的校訓(xùn)，確立了既為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)又“立足惠州、輻射廣東、面向全國”的辦學定位，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高技術(shù)技能型人才作為培養(yǎng)目標，凸顯前瞻性、職業(yè)性、實用性的辦學特色，形成“學校專業(yè)、工廠實業(yè)、學生就業(yè)三業(yè)對接，理論教學與實踐教學雙軌并行，教學、實訓(xùn)、技能鑒定和生產(chǎn)經(jīng)營四位一體”的教育教學模式，成功摸索出了一套符合高職教育發(fā)展規(guī)律的“43334”治校方略，即堅持辦學理念四句話不動搖，實施“學校總體發(fā)展規(guī)劃、校園建設(shè)規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)與師資隊伍發(fā)展規(guī)劃”的三大戰(zhàn)略不松懈，緊扣“以模式引領(lǐng)發(fā)展、以管理促進質(zhì)量、以軟實力提升硬實力”的三大辦學方針不放松，推行“班有先進黨員，系有戰(zhàn)斗堡壘;系有精品課程，院有特色專業(yè);系有教學名師，院有創(chuàng)新團隊”的三大實施路徑不改變，把學校發(fā)展為“學生喜愛、教師留戀、同行認可、社會滿意”的特色高職院校的辦學四大目標不落空。在“43334”治校方略的基礎(chǔ)上，學校繼續(xù)開拓進取，革故鼎新，進一步形成了“六個五”育人體系，得到了上級教育主管部門的認可與好評。

自辦學以來，學校教學堅持以學生就業(yè)為導(dǎo)向，以社會相關(guān)行業(yè)、知名企業(yè)為依托，面向市場，走合作辦學道路，推行“三業(yè)對接，雙軌并行，四位一體”的教學模式，相繼建立了安東尼服裝工程系實訓(xùn)工廠、金融實訓(xùn)中心、工商學院物流中心等17個高起點、高水準的校內(nèi)實踐基地，120多個校外實訓(xùn)基地;大力實行產(chǎn)、學、研相結(jié)合，實施“訂單教育”和“雙證教育”，采取“外語+專業(yè)+技能”的培養(yǎng)模式，學生畢業(yè)時可取得大學�？飘厴I(yè)證、英語等級證、計算機等級證、職業(yè)技術(shù)資格證、汽車駕駛證等證件。

畢業(yè)生就業(yè)率高，社會評價良好。學校與眾多知名企業(yè)簽訂了長期、穩(wěn)定、良好的定向培養(yǎng)和實習實訓(xùn)就業(yè)協(xié)議，學生就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)后有充分的就業(yè)保障。數(shù)年來，學校畢業(yè)生就業(yè)率均高于全省同類院校平均就業(yè)率，近三年均超過98%，名列全省同類院校前茅。