內(nèi)蒙古師范大學錄取分數(shù)線2019

更新：2023-09-17 20:35:35 高考升學網(wǎng)

一、內(nèi)蒙古師范大學錄取分數(shù)線多少分

省份	批次	理科	文科	理科最低位次	文科最低位次
天津市	本科A段	501	490	17788	5794
內(nèi)蒙古自治區(qū)	本一批	454	508	31460	8794
遼寧省	本科批	490	546	49687	10380
山東省	本科批	494	545	119728	22391
廣東省	本科批	442	519	142279	40506
海南省	本一批	549	619	16494	4666
寧夏回族自治區(qū)	本二批	421	516	17459	4504
青海省	本二批	384	464	12403	2729
甘肅省	本二批	458	511	43766	9451
陜西省	本二批	460	516	69229	15237
云南省	本二批	485	542	58471	14675
貴州省	本二批	430	511	71777	18544
四川省	本二批	513	527	112546	24854
重慶市	本二批	482	525	61562	14732
廣西壯族自治區(qū)	本二批	414	476	85805	19423
湖南省	本二批	472	540	81714	21468
湖北省	本二批	452	512	84148	20743
河南省	本二批	472	523	149279	30353
江西省	本二批	486	542	67990	16254
安徽省	本二批	475	540	99632	25371
黑龍江省	本二批	387	493	67605	8547
吉林省	本二批	466	479	33243	10331
內(nèi)蒙古自治區(qū)	本二批	411	469	42273	14519
山西省	本二批	476	522	51863	10458
河北省	本二批	505	548	85335	19205
福建省	本二批		501		18857

二、內(nèi)蒙古師范大學簡介

內(nèi)蒙古師范大學創(chuàng)建于1952年，是新中國成立后黨和國家在邊疆少數(shù)民族地區(qū)最早建立的高等學校，自治區(qū)重點大學，是具有鮮明教師教育和民族教育特色的綜合性師范大學。經(jīng)過幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)、實踐探索，現(xiàn)已成為自治區(qū)培養(yǎng)基礎教育、民族教育師資和蒙漢兼通少數(shù)民族復合型人才的重要基地，是自治區(qū)中學教師培養(yǎng)中心、中小學教師繼續(xù)教育中心、基礎教育與民族教育改革發(fā)展研究中心。學校也是國家及自治區(qū)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育培訓基地、國家級社會體育指導員培訓基地、自治區(qū)民族雕塑研究中心、專業(yè)藝術(shù)創(chuàng)作基地、人文社科普及基地，是自治區(qū)各類體育專業(yè)人才和全國八省區(qū)蒙古族體育人才、中國北方民族音樂人才、自治區(qū)美術(shù)、藝術(shù)設計教育人才培養(yǎng)基地，被社會譽為“民族教育的搖籃”。

學校有賽罕校區(qū)和盛樂校區(qū)，占地總面積3800余畝(約253公頃)，校舍建筑面積90余萬平方米，固定資產(chǎn)總值24億余元，其中教學儀器設備總值4.6億余元。館藏圖書240余萬冊，電子圖書210余萬冊，配備磁盤存儲100TB。學校下設31個教學機構(gòu)，5個合作辦學學院，1個獨立學院，4所附屬學�！，F(xiàn)有教職工2178人，其中專任教師1360人，具有碩士、博士學位教師1168人，占專任教師總數(shù)的85.9%，具有副高級以上職稱教師676人，占專任教師總數(shù)的49.7%;有博士生、碩士生導師1002人，有自治區(qū)級教學名師19人，國家和自治區(qū)有突出貢獻中青年專家25人，入選國家“百千萬人才工程”、國家“”、自治區(qū)“新世紀321人才工程” 143人(次)、享受國務院特殊津貼專家27人，獲自治區(qū)“草原英才”項目資助30人。

學校有在校全日制本�？粕�31956人，其中蒙古語授課本�？粕�6536人，有各類研究生4263人，各類成人教育學生1161人，各類留學生577人，形成了多層次的人才培養(yǎng)體系。學校開設92個本科專業(yè)(其中蒙古語授課專業(yè)30個)，涵蓋10大學科門類。有國家級精品課程1門，國家級精品視頻公開課1門，國家級教學團隊2個，教育部特色專業(yè)建設點6個;有自治區(qū)級品牌專業(yè)32個，自治區(qū)重點建設專業(yè)4個，國家級“專業(yè)綜合改革試點”1個，自治區(qū)級“專業(yè)綜合改革試點”1個，自治區(qū)精品課程79門，自治區(qū)級教學團隊 16個;有中央與地方高校共建基礎實驗室和特色實驗室12個，自治區(qū)級實驗教學示范中心9個，自治區(qū)重點學科和重點培育學科18個，校級重點學科37個。

學校擁有博士學位授予權(quán)一級學科5個，博士后科研流動站1個，碩士學位授予權(quán)一級學科26個，碩士專業(yè)學位10種;具有碩士研究生免試推薦入學資格。學校有科研機構(gòu)92個，自治區(qū)協(xié)同創(chuàng)新中心1個、校級協(xié)同創(chuàng)新中心6個，自治區(qū)級重點實驗室8個、高校重點實驗室2個、高等學校重點實驗室培育基地1個、高等學校人文社會科學重點研究基地4個、哲學社會科學研究基地3個、工程技術(shù)研究中心2個、工程實驗室2個、工程研究中心1個、院士專家工作站2個，同時擁有全國“人文社科普及基地”1個、教育部國別和區(qū)域研究中心3個。

建校65年來，學校形成了“求真務實，育人至上，學術(shù)創(chuàng)新，服務社會”的辦學理念，強化了“雙學位教師教育和蒙漢兼通人才培養(yǎng)”的辦學特色，秉承“獻身、求實、團結(jié)、奮進”的校訓，已培養(yǎng)輸送各類畢業(yè)生24萬余人。學校堅持開放辦學，與蒙古、俄羅斯、日本、韓國、馬來西亞、美國、英國、德國、法國、荷蘭、加拿大、澳大利亞等20幾個國家及50余個國內(nèi)知名院校和科研機構(gòu)建立了良好的合作關系;2009年被批準為漢語國際教育碩士研究生培養(yǎng)單位。學校先后聘請包括五位兩院院士和四位學部委員在內(nèi)的四百余位國內(nèi)外著名專家學者任學校學術(shù)顧問、客座教授和兼職教授。

在新的歷史發(fā)展階段，學校正按照“融入社會、服務社會、引領社會”的理念轉(zhuǎn)型發(fā)展，服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和“一帶一路”建設，為把學校建設成為特色鮮明的創(chuàng)新型高水平綜合性師范大學而不懈努力。