個(gè)人自查報(bào)告1

我一直以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，但在學(xué)習(xí)、生活中仍有很多不足，仍有很多地方需要反思和自我批評(píng)，需要向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)。這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問題上，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。

反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個(gè)方面還存在差距和不足：

通過深刻反思，發(fā)現(xiàn)自己：

第一、黨員意識(shí)淡薄。很多時(shí)候不能以身作則，沒有做到不僅在學(xué)習(xí)上、工作上要有優(yōu)異的表現(xiàn)，而且還要能夠認(rèn)真地從身邊的小事做起，努力在各方面不斷充實(shí)自己、完善自己。組織紀(jì)律觀念淡薄，有時(shí)候只顧管好自己，不能帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步，把自己當(dāng)成普通群眾，沒有發(fā)揮先鋒模范作用。

第二、自我約束力不強(qiáng)。黨的紀(jì)律是鐵的紀(jì)律，要求黨員時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來約束自己，時(shí)刻保持黨員的自覺性，而在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中，有時(shí)候會(huì)把黨員的身份拋在腦后，認(rèn)為只要不違反學(xué)校紀(jì)律，自己做什么事情都可以。不能認(rèn)清個(gè)人與集體、與他人的關(guān)系，過于計(jì)較個(gè)人得失，忽視政治理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致黨性修養(yǎng)等方面出現(xiàn)問題。

第三、對(duì)不良行為不敢管，明哲保身，不愿得罪人也不愿管，作為黨員身在群眾之中，但對(duì)于有違反紀(jì)律的現(xiàn)象不僅不去制止而且知情不報(bào)。怕得罪人，認(rèn)為事不關(guān)己，高高掛起，凡是和自己沒有利害沖突的事情還是少管為妙。說到底是個(gè)人利益在作祟，使黨員不能挺身而出。

問題還是存在在行動(dòng)上，在小事上不能始終嚴(yán)格要求自己，比如在餐廳吃飯有時(shí)候不能做到“光盤”或是少剩菜，打印資料時(shí)浪費(fèi)現(xiàn)象也很嚴(yán)重。

今后努力方向：

通過對(duì)自己存在的問題進(jìn)行認(rèn)真剖析，找出了問題的根源，也認(rèn)清了今后的努力方向，虛心誠(chéng)懇接受大家的批評(píng)和幫助，在以后的學(xué)習(xí)、工作中加以克服，要努力做到如下幾個(gè)方面：

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自覺性、積極性。要以開展先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，今后將制訂出一個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天保證一定時(shí)間學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想科學(xué)發(fā)展觀及十八大精神，認(rèn)真履行黨章規(guī)定義務(wù)，掌握理論實(shí)質(zhì)，把基本原則、立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法、運(yùn)用于改革開放和中，運(yùn)用于主觀世界的改造，從而增強(qiáng)自己的政治意識(shí)，大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高自己的分析能力，判斷能力和解決實(shí)際問題的能力。

2、要堅(jiān)定立場(chǎng)，大膽主動(dòng)，不計(jì)較個(gè)人的得失，以為黨為人民的高度負(fù)責(zé)去做好本職工作，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，必須在平時(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在學(xué)習(xí)、工作中要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、講原則，講黨性，弘揚(yáng)正氣，敢對(duì)歪風(fēng)邪氣。在自己本職責(zé)范圍內(nèi)的事務(wù)，積極開動(dòng)腦筋，大膽積極做本職工作，以培養(yǎng)自己的獨(dú)立處事能力。

3、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高專業(yè)能力水平。通過科學(xué)合理地安排時(shí)間，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤，在學(xué)習(xí)中，大膽創(chuàng)新，積極協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作、針對(duì)性地解決目前學(xué)習(xí)、工作中存在的突出問題。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉，做一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在學(xué)習(xí)、工作和生活中，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法、嚴(yán)于律已，以身作則，自覺接受群眾的監(jiān)督，勇于同不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)，深入群眾，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，不斷豐富群眾工作經(jīng)驗(yàn)，把為人民服務(wù)的宗旨觀念真正落實(shí)到行動(dòng)中去，在學(xué)習(xí)、工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，為學(xué)校和廣大同學(xué)作出自己貢獻(xiàn)。

個(gè)人自查報(bào)告2

我今年七月正式加入中國(guó)共產(chǎn)黨隊(duì)伍，作為一名黨員教師，我通過學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，提高了思想認(rèn)識(shí)，使自己進(jìn)一步加深了對(duì)教師這一職業(yè)的理解，教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗。所以說，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂。教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。

作為一名教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審視自己。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)。

首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。所以我不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過學(xué)習(xí)在美術(shù)教學(xué)方法不斷有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。

其次，幾年來的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。

2、愛崗敬業(yè)，教書育人我熱愛教育，熱愛自己所從事的美術(shù)教育工作，熱愛我們的學(xué)校。

因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，美術(shù)育人”的原則來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

3、熱愛學(xué)生，和諧發(fā)展

關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

4、注重小節(jié)，修煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我時(shí)刻銘記———從我做起，從小事做起，從今天做起！以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

經(jīng)過自查我認(rèn)為自己目前還存在以下幾個(gè)方面的問題：

1、政治學(xué)習(xí)有些松懈，思想認(rèn)識(shí)不到位。

2、教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤剑�教育教學(xué)效果還不夠理想。

3、課堂教學(xué)方法簡(jiǎn)單，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)課改要求。

4、對(duì)學(xué)生美育工作還不夠重視，做的還不細(xì)致。

針對(duì)以上存在的問題，我決心采取以下措施進(jìn)行整改：

1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》、《教師法》等條例。要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，對(duì)教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要自覺為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對(duì)學(xué)生的要求，應(yīng)該也是對(duì)自己的要求；要求學(xué)生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個(gè)方面，也要嚴(yán)格要求，做出表率。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高師德和能力素質(zhì)水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。

3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況備課，上課，吸引每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真傾聽，積極大膽發(fā)言，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，注重教育的實(shí)效性和針對(duì)性，關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問題。

5、調(diào)整心態(tài)，積極樂觀地面對(duì)人生，不為小事斤斤計(jì)較，敞開心胸寬容待人。

今后我的改進(jìn)方向：

1、從思想和行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。

2、提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。

個(gè)人自查報(bào)告3

領(lǐng)導(dǎo)在生產(chǎn)力布局調(diào)整的特殊時(shí)期，站段合并的關(guān)鍵時(shí)刻，做出了在全段干部中開展“整風(fēng)肅紀(jì)”活動(dòng)的決定，是適應(yīng)新形勢(shì)，落實(shí)分局提出的各項(xiàng)工作立足高起步、瞄準(zhǔn)高目標(biāo)、追求高質(zhì)量、體現(xiàn)高效率的重要舉措，是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的具體措施，是對(duì)全段干部同志的關(guān)心和愛護(hù)。自己通過學(xué)習(xí)深感活動(dòng)及時(shí)，意義重大。對(duì)標(biāo)自查又深感自己工作標(biāo)準(zhǔn)很低，差距很大，問題很多。其具體的表現(xiàn)形式是：

一、車間安全管理有硬傷、標(biāo)準(zhǔn)不高。

1、xx年6月2日寶坻站四道的機(jī)車脫線事故，自己作為車間領(lǐng)工員應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任，雖然有設(shè)備投入長(zhǎng)期欠帳，上半年生產(chǎn)任務(wù)緊站專線用工少等一些客觀原因，但主要還是自己對(duì)站專線檢查不到位，對(duì)工區(qū)整修盯得不緊考核不嚴(yán)，有些站專線病害解決整修不及時(shí)所致。在自己的工作崗位上留下刻骨銘心的教訓(xùn)，每每反思起來總感到深深的愧疚，愧對(duì)組織的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)的重托，職工信任。

2、這次事故同時(shí)也暴路了當(dāng)時(shí)車間管理的諸多問題，主要是安全大檢查搞得不徹底，一些安全管理制度落實(shí)得不實(shí)，安全七項(xiàng)管理機(jī)制在車間班組運(yùn)行的不暢，干部職工安全意識(shí)不強(qiáng)，工班長(zhǎng)職能作用較差等一些列問題�；貞浄此歼@些問題存在，是與自己在安全管理上思想盲目樂觀，工作中經(jīng)驗(yàn)主義作怪，考核中好人主義存在有著重要的關(guān)系的，反映了自己工作標(biāo)準(zhǔn)不高，作風(fēng)不實(shí)，工作抓得不徹底，職能作用發(fā)揮得不好等問題。

3、從車間目前安全管理現(xiàn)狀看，仍然存在著現(xiàn)場(chǎng)慣性違章時(shí)有發(fā)生，部分工班長(zhǎng)職工安全第一思想還樹的不牢責(zé)任心差等問題。這說明了自己在職工的安全思想教育抓的不緊，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)控制力度不夠，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，好人主義的現(xiàn)象仍然存在。從生產(chǎn)管理現(xiàn)狀看，存在著有的工區(qū)病害解決不及時(shí)，有的工長(zhǎng)設(shè)備檢查不細(xì)項(xiàng)目不全，現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)效率不高工時(shí)利用低等問題。究其主要原因是自己盯的不緊，考核不嚴(yán)，要求的多檢查的少，以至班組長(zhǎng)壓力不大，職工責(zé)任心不強(qiáng)。

二、思想認(rèn)識(shí)須提高。

主要問題是，自己在思想認(rèn)識(shí)上與形勢(shì)的需要貼的不緊，和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求有差距，還沒有真正適應(yīng)鐵路跨越式發(fā)展的需要和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出的高標(biāo)準(zhǔn)的要求。其主要的表現(xiàn)是：

1、工作只求過得去，不求過得硬。工作的標(biāo)準(zhǔn)不高，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的思想意識(shí)不強(qiáng)，只滿足于不出問題，不捅簍子，不挨鞭子，工作甘于平庸。

2、對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出高標(biāo)準(zhǔn)，格上格的要求，理解的不深，吃的不透�？傉J(rèn)為有些標(biāo)準(zhǔn)是給主要干線定的，我們是支線有些標(biāo)準(zhǔn)還夠不著，自己降低工作標(biāo)準(zhǔn)。

3、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，在根據(jù)新形勢(shì)、新要求結(jié)合車間安全生產(chǎn)實(shí)際，研究探討新方法、新思路方面有差距。

以上問題主要原因是：

1、對(duì)上級(jí)的文件領(lǐng)導(dǎo)的要求，缺乏認(rèn)真的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、研究。只滿足學(xué)了、念了、讀了，沒有真正做到通過學(xué)習(xí)文件指導(dǎo)工作，結(jié)合學(xué)習(xí)研究工作，分析新問題，解決新情況，開創(chuàng)新思路，探討新方法。創(chuàng)造性地抓好車間安全生產(chǎn)工作。

2、對(duì)日常的政治學(xué)習(xí)抓的不緊。只限于有記錄、有筆記，有時(shí)工作一忙生產(chǎn)任務(wù)一緊還要推一推放一放，系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠，理解程度不深，以至思維陳舊，理論聯(lián)系實(shí)際意識(shí)較差，指導(dǎo)工作意識(shí)不強(qiáng)。

3、思想麻木，自我感覺良好。視野不夠開闊，對(duì)周圍的變化形勢(shì)的要求不夠敏感，跟的不緊，進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)。

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三、職能作用須加強(qiáng)

主要問題是：有時(shí)對(duì)安全管理不夠嚴(yán)格，生產(chǎn)管理抓得不緊，對(duì)班組管理檢查指導(dǎo)不及時(shí)，崗位職責(zé)落實(shí)的有偏差，逐級(jí)負(fù)責(zé)制落實(shí)得不徹底。其具體表現(xiàn)是：

1、安全工作有時(shí)是說起來重要干起來不要，工作一忙，生產(chǎn)任務(wù)一緊，就不能很好地?cái)[正安全與生產(chǎn)的關(guān)系，也曾有過違章指揮的問題的發(fā)生。深入班組現(xiàn)場(chǎng)、檢查工作，雖然能及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全問題，糾正錯(cuò)誤，但是處理時(shí)是批評(píng)教育多，堅(jiān)持原則嚴(yán)肅考核少。在落實(shí)“五定三率”方面也有偏差，特別是在夏季生產(chǎn)任務(wù)緊張的時(shí)候，查崗、查哨的次數(shù)相對(duì)減少，一些量化指標(biāo)不能很好完成。

2、在生產(chǎn)管理方面主要是在設(shè)備質(zhì)量控制上有差距，特別是在夏季維修中車間重點(diǎn)工作一多，生產(chǎn)任務(wù)一緊，有時(shí)就不能及時(shí)組織對(duì)工區(qū)的維修工作驗(yàn)收和全面的設(shè)備保養(yǎng)抽查，只是重點(diǎn)看看，有側(cè)重的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。自己的設(shè)備檢查在重點(diǎn)施工多，生產(chǎn)任務(wù)緊的時(shí)候有時(shí)也不能及時(shí)完成。

3、對(duì)班組管理有時(shí)檢查的不細(xì)，問題掌握得不準(zhǔn)，工作指導(dǎo)針對(duì)性不強(qiáng)，