鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩學(xué)一做回頭看自查報(bào)告

在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。xx縣各級黨委(黨組)充分認(rèn)識(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義，作為黨建工作的龍頭任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見實(shí)效。

一、認(rèn)真謀劃，做好學(xué)習(xí)動(dòng)員。近日，中央下發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，對搞好學(xué)習(xí)教育作出了明確要求，全縣各級黨組織高度重視，嚴(yán)格落實(shí)好黨組織主體責(zé)任和黨組織書記第一責(zé)任人責(zé)任，積極行動(dòng)、提前謀劃、及早著手，層層傳導(dǎo)壓力，加強(qiáng)力量保障，分層分類摸清黨員思想狀態(tài)和隊(duì)伍現(xiàn)狀，開展全覆蓋、全過程指導(dǎo)調(diào)研，超前幫助制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，廣泛深入地做好黨員思想發(fā)動(dòng)，及時(shí)向全體黨員傳達(dá)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)要求，充分運(yùn)用xx黨建網(wǎng)、微信公眾平臺(tái)、xx電視臺(tái)等各類媒體進(jìn)行宣傳，大力營造了良好輿論氛圍，激發(fā)了黨員投入學(xué)習(xí)教育的積極性和能動(dòng)性，為開展學(xué)習(xí)教育筑牢思想基礎(chǔ)。

二、突出重點(diǎn)，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就要夯實(shí)“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)�！皩W(xué)黨章黨規(guī)”，就要明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)革命先輩和先進(jìn)典型，從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計(jì)劃等違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)，發(fā)揮正面典型的激勵(lì)作用和反面典型的警示作用，引導(dǎo)黨員牢記黨規(guī)黨紀(jì)，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，堅(jiān)定理想信念，對黨絕對忠誠，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線�！皩W(xué)系列講話”，就要深刻認(rèn)識(shí)系列重要講話是的最新發(fā)展，深入領(lǐng)會(huì)其豐富內(nèi)涵和核心要義，科學(xué)把握貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法。要認(rèn)真關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，把學(xué)習(xí)系列重要講話要同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，堅(jiān)定、理論和制度自信，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定正確政治方向;進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩;進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就要抓住“做”這個(gè)關(guān)鍵。就是要做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員�！皩W(xué)”要帶著問題學(xué)，“做”要針對問題改，要全程樹立問題導(dǎo)向，著力解決好黨員對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對缺乏信心，精神空虛，推崇西方價(jià)值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng)等理想信念模糊動(dòng)搖;黨員看齊意識(shí)不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等黨的意識(shí)淡化;黨員利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮等宗旨觀念淡薄;黨員工作消極懈怠，不作為、不會(huì)為、不善為，逃避責(zé)任，不起先鋒模范作用等精神不振;黨員違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等道德行為不端等六個(gè)方面的問題，各級黨組織也要結(jié)合實(shí)際，深入對照查擺本部門本單位黨員隊(duì)伍建設(shè)和黨性黨風(fēng)方面存在的問題，持之以恒糾正“四風(fēng)”，抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問題整改，切實(shí)推動(dòng)黨員干部作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)。

三要學(xué)用結(jié)合，確保抓實(shí)見效。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，面對的是全體黨員，層級多、范圍廣，要精心組織、講究方法、分類指導(dǎo)、注重實(shí)效，突出正常教育，有針對性地解決問題。全縣各級黨組織發(fā)揮關(guān)鍵作用，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員日常教育管理制度為基本依托，堅(jiān)持區(qū)分層次、分類指導(dǎo)，堅(jiān)持抓在平常、融入經(jīng)常，堅(jiān)持典型引領(lǐng)、示范帶動(dòng)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，積極組織黨員學(xué)起來、用起來，切實(shí)發(fā)揚(yáng)好理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)教育與鞏固拓展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果、服務(wù)脫貧攻堅(jiān)、做好縣鄉(xiāng)換屆、加強(qiáng)干部監(jiān)督管理、夯實(shí)基層基礎(chǔ)等結(jié)合起來，確保了學(xué)習(xí)教育抓出特色、學(xué)出成效。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩學(xué)一做回頭看自查報(bào)告

按照中央“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的部署，xx縣堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)要求，采取“四個(gè)突出”工作舉措，扎實(shí)抓好“兩學(xué)一做”，推進(jìn)黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。

一是突出責(zé)任落實(shí)，強(qiáng)化示范帶動(dòng)。各級黨組班子和領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，承擔(dān)起做好單位干部職工的思想政治工作的責(zé)任，深化推行“落實(shí)黨建主體責(zé)任時(shí)序管理法”，將“兩學(xué)一做”的主體責(zé)任細(xì)化實(shí)化具體化，納入各級黨組織書記述職評議重要內(nèi)容，按照“年初謀劃科學(xué)定責(zé)、季度報(bào)告監(jiān)督盡責(zé)、半年研判對標(biāo)曬責(zé)、年度述職評議問責(zé)”，形成“兩學(xué)一做”責(zé)任落實(shí)的壓力傳導(dǎo)機(jī)制，促使各級黨組織把學(xué)習(xí)教育抓在手上、扛在肩上。

二是突出形式多樣，豐富學(xué)做內(nèi)涵。黨的根基在基層，黨的機(jī)體細(xì)胞是黨員，抓好抓實(shí)“兩學(xué)一做”，要聚焦基層黨員學(xué)習(xí)教育。針對整體文化素質(zhì)較高、接受新生事物能力強(qiáng)的青年黨員群體，采用黨建微信公眾號(hào)、QQ公眾號(hào)、黨建論壇等現(xiàn)代化信息手段，實(shí)行“智能式”的教育，把黨章黨規(guī)、系列講話發(fā)送至信息終端，讓黨的新政策、新理論、新思想在能夠以更快的速度、更廣的覆蓋面在全體黨員內(nèi)迅速普及;針對文化水平偏低、學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差的黨員群體，尤其是農(nóng)村、老年和貧困地區(qū)黨員采取“引領(lǐng)式”的黨內(nèi)教育，由各級黨組織在開展“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)等組織生活時(shí)，引領(lǐng)此類黨員群體自覺參與到“兩學(xué)一做”中來;針對那些居住分散、黨員行動(dòng)不便的黨員群體采取錄制精品課程、開辦電視欄目、編制鄉(xiāng)土材料等方式進(jìn)行“送學(xué)式”教育，使每名基層黨員都能及時(shí)的開展“兩學(xué)一做”，真正讀懂、學(xué)會(huì)、悟透黨章黨規(guī)，系列講話精神。

三是突出抓常抓細(xì)，推進(jìn)常態(tài)長效。堅(jiān)持以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員日常教育管理制度為基本依托，把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，將“兩學(xué)一做”制度化，融入全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略部署，;領(lǐng)導(dǎo)干部緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展好學(xué)習(xí)教育，以上率下、以身作則，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會(huì)，帶頭講黨課、帶頭學(xué)習(xí)，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用;廣大黨員要主動(dòng)參與到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，立足工作崗位、履職盡責(zé)，時(shí)刻銘記黨員身份，自覺愛黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會(huì)。

四是突出問題導(dǎo)向，狠抓整改落實(shí)。“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。堅(jiān)持問題為導(dǎo)向，帶著問題學(xué)，針對問題改，在解決問題中深化學(xué)習(xí)，檢驗(yàn)實(shí)效。嚴(yán)格“掛號(hào)督辦制”，持之以恒糾正“四風(fēng)”，抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問題整改，解決不同程度存在的理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振等問題，補(bǔ)足精神之鈣、掃除行為之垢、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)之責(zé)，推動(dòng)黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)，在決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面小康中取得長足進(jìn)步。