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濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)排名一覽表

更新：2024-03-16 00:56:02 高考升學(xué)網(wǎng)

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)有機(jī)電一體化技術(shù)等，以下是具體名單一覽表，供大家參考，如有變動(dòng)，以學(xué)校最新公布為準(zhǔn)。

一、濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)排名一覽表

《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015—2018 年）》項(xiàng)目認(rèn)定骨干專業(yè)：機(jī)電一體化技術(shù)

二、濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)名單

院系名稱	專業(yè)名稱	學(xué)制
機(jī)電工程系	機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械制造及自動(dòng)化、模具設(shè)計(jì)與制造、電氣自動(dòng)化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	三年
機(jī)電工程系	機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)	五年
汽車工程系	汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、汽車智能技術(shù)、汽車營(yíng)銷與服務(wù)	三年
汽車工程系	汽車檢測(cè)與維修技術(shù)	五年
建筑工程系	建筑工程技術(shù)（俄羅斯遠(yuǎn)東交通大學(xué)專本貫通）、建筑工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)（海天校企合作）、建筑裝飾工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)（海天校企合作專業(yè)）、建設(shè)工程管理、工程造價(jià)	三年
電子信息工程系	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用、電子信息工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、人工智能技術(shù)應(yīng)用	三年
電子信息工程系	軟件技術(shù)	五年
生物與化學(xué)工程系	生物技術(shù)及應(yīng)用、應(yīng)用化工技術(shù)、煤炭深加工與利用、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、眼視光技術(shù)	三年
藝術(shù)與設(shè)計(jì)系	廣告設(shè)計(jì)與制作、動(dòng)漫制作技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)	三年
文化傳播與公共管理系	學(xué)前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理	三年
經(jīng)濟(jì)管理系	金融科技與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與直播電商、現(xiàn)代物流管理	三年
外國(guó)語系	商務(wù)英語、學(xué)前教育（雙語幼師）、旅游管理、酒店管理、空中乘務(wù)、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)、國(guó)際郵輪乘務(wù)管理、護(hù)理	三年
旅游管理系		三年

三、濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立的全日制國(guó)辦普通高等職業(yè)院校，坐落在儒家文化發(fā)源地孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦的山東省濟(jì)寧市區(qū)。地理位置優(yōu)越，人文底蘊(yùn)深厚。這里，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，是讀書求知的理想境地。

建院以來，學(xué)院以“立德樹人”為根本任務(wù)，以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為平臺(tái)，以體制機(jī)制創(chuàng)新為突破，以培養(yǎng)模式改革為主線，以文化育人為亮點(diǎn)，抓改革、促創(chuàng)新、求突破，朝著“學(xué)生光彩、企業(yè)首選、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)信任”的目標(biāo)邁進(jìn)，走出了一條“產(chǎn)教互融、校企共同、學(xué)崗直通、文化育人”的特色辦學(xué)之路。學(xué)院不斷優(yōu)化治理體系、完善制度標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制，大力推進(jìn)管理工作法制化、規(guī)范化、精細(xì)化、信息化、科學(xué)化、人本化 “六化”建設(shè)，辦學(xué)行為更加規(guī)范，辦學(xué)活力顯著增強(qiáng)，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，多元參與的質(zhì)量評(píng)價(jià)與保障體系不斷完善，核心競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)美譽(yù)度明顯提高。

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