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風(fēng)又將時(shí)間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績(jī),考上心儀的大學(xué)!本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對(duì)大家有幫助。
2023年重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為130分至262分,錄取位次在592226名-13575名區(qū)間。
1、重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院在江西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為150分,最低錄取位次為253137名;
2、重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院在廣西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為185分,最低錄取位次為225154名;
3、重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院在海南2022年綜合(不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為250分,最低錄取位次為55880名;
4、重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院在云南2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為361分,最低錄取位次為122247名;
5、重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院在新疆2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為153分,最低錄取位次為-名;
1、2022年重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | ? | 228 | 188403 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 260 | 290640 |
2022 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 89470 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 215 | 66254 |
2022 | 安徽 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 430 | 83872 |
2022 | 江西 | 理科 | ? | 150 | 253137 |
2022 | 江西 | 文科 | ? | 252 | 154983 |
2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 195 | 592226 |
2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 278 | 560515 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 河南 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 河南 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 河南 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 200 | 129138 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 241 | 168292 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 275 | 243902 |
2022 | 廣西 | 理科 | 專科 | 185 | 225154 |
2022 | 廣西 | 文科 | ? | 269 | 136055 |
2022 | 海南 | 綜合(不限) | 專科 | 250 | 55880 |
2022 | 重慶 | 歷史 | ? | 180 | 69770 |
2022 | 重慶 | 物理 | 專科 | 180 | 112556 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 150 | 284053 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 198 | 281223 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 241 | 206381 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 252 | 203870 |
2022 | 貴州 | 理科 | 專科 | 190 | 210887 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 248 | 121687 |
2022 | 云南 | 理科 | 專科 | 241 | 171026 |
2022 | 云南 | 文科 | ? | 361 | 122247 |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 160 | 112687 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 279 | 70758 |
2022 | 青海 | 理科 | ? | 271 | 25468 |
2022 | 青海 | 文科 | ? | 287 | 13575 |
2022 | 寧夏 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 寧夏 | 文科 | 專科 | - | - |
2022 | 新疆 | 理科 | ? | 153 | - |
2022 | 新疆 | 文科 | ? | 234 | - |
2、2021年重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 河北 | 歷史 | 專科 | 213 | 198801 |
2021 | 河北 | 物理 | ? | 222 | 215127 |
2021 | 江西 | 理科 | 專科 | 218 | 214241 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 241 | 148178 |
2021 | 山東 | 綜合 | 2段 | 210 | 540336 |
2021 | 山東 | 綜合 | 2段 | 264 | 519531 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | - | - |
2021 | 河南 | 理科 | ? | - | - |
2021 | 河南 | 文科 | 專科 | 237 | 293534 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 285 | 266241 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 200 | 148879 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 280 | 142231 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 200 | 146811 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 200 | 146811 |
2021 | 廣西 | 理科 | ? | 195 | 205889 |
2021 | 廣西 | 文科 | ? | 207 | 130733 |
2021 | 重慶 | 歷史 | 專科 | 195 | 82632 |
2021 | 重慶 | 物理 | ? | 208 | 98881 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 176 | 257669 |
2021 | 四川 | 文科 | 專科 | 196 | 198032 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 190 | 209629 |
2021 | 貴州 | 文科 | 專科 | 187 | 125762 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 321 | 151063 |
2021 | 云南 | 文科 | ? | 394 | 101869 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 160 | 112216 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 280 | 71960 |
2021 | 新疆 | 理科 | ? | 141 | 48067 |
2021 | 新疆 | 文科 | ? | - | - |
3、2020年重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 河北 | 理科 | 專科 | 236 | 257050 |
2020 | 河北 | 文科 | ? | 274 | 163317 |
2020 | 江西 | 理科 | 專科 | 242 | - |
2020 | 江西 | 文科 | ? | 167 | 166798 |
2020 | 山東 | 綜合 | 2段 | 162 | 524404 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 264 | 420425 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 192 | 344073 |
2020 | 湖北 | 理科 | 專科 | 266 | 170551 |
2020 | 湖北 | 文科 | ? | 200 | 110969 |
2020 | 廣西 | 理科 | ? | 208 | 196685 |
2020 | 廣西 | 文科 | 專科 | 230 | 121528 |
2020 | 重慶 | 理科 | ? | 214 | 112989 |
2020 | 重慶 | 文科 | ? | 181 | 74708 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 185 | 259353 |
2020 | 四川 | 文科 | 專科 | 194 | 206581 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 188 | 214778 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 189 | 134187 |
2020 | 云南 | 理科 | ? | 321 | 148913 |
2020 | 云南 | 文科 | ? | 392 | 100017 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | - | - |
2020 | 新疆 | 理科 | ? | 235 | 46390 |
2020 | 新疆 | 文科 | ? | 262 | 25479 |
4、2019年重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 江西 | 理科 | 專科 | 244 | 187550 |
2019 | 江西 | 文科 | ? | 175 | 155719 |
2019 | 山東 | 理科 | 專科 | 291 | 293412 |
2019 | 山東 | 文科 | ? | 372 | 152253 |
2019 | 廣西 | 理科 | ? | 202 | 186857 |
2019 | 廣西 | 文科 | ? | 190 | 116559 |
2019 | 重慶 | 理科 | ? | 223 | 111318 |
2019 | 重慶 | 文科 | 專科 | 196 | 72292 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 200 | 256949 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 163 | 205157 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 235 | 208829 |
2019 | 貴州 | 文科 | 專科 | 247 | 124238 |
2019 | 云南 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 云南 | 文科 | 專科 | 373 | 103978 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 青海 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 寧夏 | 理科 | 專科 | - | - |
2019 | 新疆 | 理科 | 專科 | 219 | 49299 |
5、2018年重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 山西 | 理科 | ? | 150 | 85496 |
2018 | 山西 | 文科 | ? | 150 | 56000 |
2018 | 廣西 | 理科 | ? | 289 | 143984 |
2018 | 廣西 | 文科 | 專科 | 235 | 104484 |
2018 | 重慶 | 理科 | ? | 146 | 108832 |
2018 | 重慶 | 文科 | ? | 142 | 70111 |
2018 | 四川 | 理科 | ? | 191 | 262092 |
2018 | 四川 | 文科 | 專科 | 194 | 206736 |
2018 | 貴州 | 理科 | ? | 255 | 203665 |
2018 | 貴州 | 文科 | 專科 | 285 | 118238 |
2018 | 云南 | 理科 | ? | 259 | 145851 |
2018 | 云南 | 文科 | ? | 319 | 108867 |
2018 | 甘肅 | 理科 | ? | 285 | 125409 |
2018 | 甘肅 | 文科 | ? | 219 | 78589 |
2018 | 青海 | 理科 | ? | 344 | 14950 |
2018 | 青海 | 文科 | ? | - | - |
2018 | 寧夏 | 理科 | ? | - | - |
2018 | 寧夏 | 文科 | ? | - | - |
2018 | 新疆 | 理科 | 專科 | 218 | 51003 |
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1、重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院是幾本招生不是本科,屬于專科。根據(jù)重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱學(xué)校)是經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家學(xué)歷文憑資格的全日制高職學(xué)院,由中國(guó)建筑裝飾行業(yè)百?gòu)?qiáng)企業(yè)--重慶港鑫建筑裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司創(chuàng)辦。學(xué)校坐落在中國(guó)。 2、重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院...查看更多
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1、重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院不是雙一流大學(xué),率屬于市教委的民辦?茖W(xué)校。根據(jù)重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#貞c藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱學(xué)校)是經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家學(xué)歷文憑資格的全日制高職學(xué)院,由中國(guó)建筑裝飾行業(yè)百?gòu)?qiáng)企業(yè)--重慶港鑫建筑裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司創(chuàng)辦。...查看更多
1、重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院是公立還是私立學(xué)校重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院是私立學(xué)校,率屬于屬于市教委。根據(jù)重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#貞c藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱學(xué)校)是經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家學(xué)歷文憑資格的全日制高職學(xué)院,由中國(guó)建筑裝飾行業(yè)百?gòu)?qiáng)企業(yè)--重慶港鑫建筑裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司創(chuàng)辦。學(xué)校坐落在...查看更多
1、重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)嗎重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院不是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué),率屬于市教委的私立學(xué)校,屬于藝術(shù)類?茖W(xué)校。根據(jù)重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱學(xué)校)是經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家學(xué)歷文憑資格的全日制高職學(xué)院,由中國(guó)建筑裝飾行業(yè)百?gòu)?qiáng)企業(yè)--重慶港鑫建筑裝飾設(shè)...查看更多
重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱學(xué)校)是經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家學(xué)歷文憑資格的全日制高職學(xué)院,由中國(guó)建筑裝飾行業(yè)百?gòu)?qiáng)企業(yè)--重慶港鑫建筑裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司創(chuàng)辦。學(xué)校坐落在中國(guó)民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)--銅梁,校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設(shè)計(jì)獨(dú)特,藝術(shù)氛圍濃郁,功能完備,校企相聯(lián),產(chǎn)教互融,是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的良好環(huán)境。學(xué)校占地面積 58.78 萬平方米,總建筑面積 22.02 萬平方米,教學(xué)科研及輔助用房 93.66 萬平方米,生均教學(xué)行政用房 18.07 平方米。學(xué)校建有 61 個(gè)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地及實(shí)訓(xùn)室,92 個(gè)校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地; 學(xué)校圖書館擁有藏書 45.73 萬冊(cè),電子期刊 206 種,學(xué)校無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)數(shù) 4650 個(gè);生均教學(xué)科研儀器設(shè)備4519 元。學(xué)校設(shè)有 11 個(gè)二級(jí)學(xué)院、1 個(gè)教學(xué)部及 10 個(gè)行政職能部門。即:藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、建筑工程學(xué)院、工程經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、視覺傳媒學(xué)院、服裝與表演學(xué)院、藝術(shù)教育學(xué)院、五年一貫制學(xué)院、造型藝術(shù)學(xué)院、國(guó)際學(xué)院、退役軍人與地方融合學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院, 公共課教學(xué)部。學(xué)校擁有 5 個(gè)高層次教學(xué)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、技能大師工作室。2021年,學(xué)校共設(shè)置高職專業(yè) 31 個(gè),形成了藝術(shù)設(shè)計(jì)類、建筑工程類、影視傳媒類、電子信息類和藝術(shù)教育類 5 大專業(yè)群。其中,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是市級(jí)骨干專業(yè),服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)為市級(jí)雙基地建設(shè)專業(yè),藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫等7 個(gè)個(gè)專業(yè)是校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。2021年新增數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、音樂表演 3個(gè)專業(yè)以及照明藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作、市政工程無人機(jī)測(cè)繪應(yīng)用、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)等3個(gè)專業(yè)方向?qū)又貞c市產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和銅梁區(qū) 6 大產(chǎn)業(yè)集群。學(xué)校全日制普通高職在校學(xué)生9300余人;教職員工 570 人,專任教師460人,其中, 高級(jí)職稱教師100余人,正教授 18 人,二級(jí)教授和博士生導(dǎo)師各2人;研究生學(xué)歷以上教師54%, “雙師”素質(zhì)教師60%;擁有市級(jí)青年骨干教師、重慶市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、重慶市青年崗位能手、校級(jí)教學(xué)名師、骨干教師30余人。建立了一個(gè)由企業(yè)高管、一線工程技術(shù)、能工巧匠及高級(jí)技能人才等 300 人的兼職教師資源庫(kù)。學(xué)校先后與西南大學(xué)、四川美術(shù)學(xué)院、重慶工商大學(xué)、英國(guó)牛津城市學(xué)院(City of Oxford College )、澳大利亞國(guó)立管理與商業(yè)學(xué)院(Australian National Institute Management and Commerce)等開展校際合作。形成了統(tǒng)招、“3+2”、五年一貫制、專升本、專銜本、中英班、中澳班等國(guó)際合作的多元辦學(xué)格局。學(xué)校教師先后有21人次獲得中國(guó)建設(shè)魯班獎(jiǎng)、全國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑裝飾設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng);學(xué)生先后獲得省部級(jí)及以上賽事獎(jiǎng)項(xiàng)80余項(xiàng)。其中,獲得全國(guó)大廣賽、全國(guó)高職院校大學(xué)生技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)8人次,重慶市高職院校大學(xué)生技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)19人次。學(xué)校牽頭成立重慶藝術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)、重慶建筑藝術(shù)工程職業(yè)教育集團(tuán)。與 200 余家企業(yè)在產(chǎn)教融合、校企合作、專業(yè)共建、實(shí)訓(xùn)基地共建和訂單培養(yǎng)等方面開展深度合作。學(xué)校是重慶建筑裝飾行業(yè)人才培養(yǎng)基地、重慶市建設(shè)工程造價(jià)管理協(xié)會(huì)重慶市高等院校工程造價(jià)專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)基地、四川美術(shù)學(xué)院藝術(shù)人才合作教育基地、重慶工商大學(xué)和西南大學(xué)藝術(shù)碩士點(diǎn)聯(lián)合培養(yǎng)基地。學(xué)校秉承“心手相傳,知行合一”的校訓(xùn),踐行“教育與產(chǎn)業(yè)契合、學(xué)校與企業(yè)融合、教學(xué)與職業(yè)吻合、學(xué)業(yè)與就業(yè)耦合”的辦學(xué)理念,專注培養(yǎng)具有藝術(shù)素養(yǎng)、工程技術(shù)素養(yǎng)的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才的辦學(xué)理念,不懈追求“藝術(shù)成就夢(mèng)想、設(shè)計(jì)改變世界,崇尚一技之長(zhǎng)、創(chuàng)造精彩人生”的校園文化,努力營(yíng)造“環(huán)境育人、文化育人、藝術(shù)育人”的濃厚校園文化環(huán)境和獨(dú)特的文化藝術(shù)氛圍。
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