一、廣東省外語藝術職業(yè)學院在江西省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年江西省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，廣東省外語藝術職業(yè)學院在江西省的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為418分，最低錄取位次為11976名。

二、廣東省外語藝術職業(yè)學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、廣東省外語藝術職業(yè)學院簡介

廣東省外語藝術職業(yè)學院是由廣東省人民政府舉辦的全日制普通高等職業(yè)院校。學校的前身是廣東省人民政府1978年舉辦的廣東外國語師范學校和1983年舉辦的廣東藝術師范學校,2001年12月經(jīng)廣東省人民政府批準更名為廣東省外語藝術職業(yè)學院。學校為廣東省示范性高職院校、廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校、廣東省依法治校示范校。

學校位于廣州市天河區(qū),轄五山和燕嶺兩個校區(qū)。五山校區(qū)以職業(yè)教育為主,現(xiàn)有應用外語學院、音樂舞蹈學院、藝術設計學院、信息學院、國際經(jīng)貿(mào)學院、思政部、體育部、繼續(xù)教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院。燕嶺校區(qū)以教師教育為主,現(xiàn)有基礎教育學院、學前教育學院、公共管理學院。校園內(nèi)綠樹成蔭,環(huán)境幽雅,是廣州“花園式單位”、廣東省安全文明校園 。

學校秉承“學貫中西、德藝雙馨”的校訓,推行“崇學、重教、躬行、愛生”的教風和“勤學、高雅、自律、進取”的學風,堅持“善知善行、尚德尚藝、開放合作、特色發(fā)展”的辦學理念,確立了“教師教育出精品、職業(yè)教育辦特色”的辦學思路,以為教育行業(yè)、文化藝術產(chǎn)業(yè)、商務服務業(yè)培養(yǎng)“職業(yè)素質(zhì)高、就業(yè)能力強、發(fā)展?jié)摿Υ蟆钡摹案邚姶蟆奔夹g技能人才為辦學定位,通過“人才培養(yǎng)個性化,教學成果作品化,教學手段信息化和教學視野國際化”的教學“四化”改革,構建了“HAPPY+”雙核協(xié)同(職業(yè)核心能力和專業(yè)核心能力并重)的人才培養(yǎng)模式。學校還將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程,探索出了“以課程教學改革為依托推動作品化,以項目中心為依托實現(xiàn)產(chǎn)品化,以孵化基地為依托促進商品化”的 “三品化”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑,培養(yǎng)全體學生具有創(chuàng)意思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力,實現(xiàn)了一部分學生的創(chuàng)業(yè)夢想。

學�，F(xiàn)有招生專業(yè)29個,全日制在校生9219人,成人教育在讀學生4652人。學校按照“校企(校)合作,工學結合”的改革思路,打造了教師教育類、語言文化類、藝術設計類、表演藝術類、計算機應用技術類等特色專業(yè)群,建設了14個省級重點(示范、品牌、中央財政支持)專業(yè)。連續(xù)榮獲廣東省第五屆、第六屆、第七屆、第八屆高等教育教學成果一等獎。2018年獲職業(yè)教育國家級教學成果獎二等獎。

學校于2017年被教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心認定為“國育華漁VR”世界實驗室項目入選學校。建成以1個世界級實驗室立項項目、3個中央財政支持的實訓基地、7個省級實訓基地、1個省公共實訓中心為重點的14大校內(nèi)實訓基地,5個省級、19個校級大學生校外實踐教學基地建設項目,500多個校外實習基地,專業(yè)實訓室188間,專業(yè)實訓工位數(shù)達5997個。實訓設備和條件在廣東省同類院校中處于領先水平。

學校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高,在全省同類院校中名列前茅。近三年學校畢業(yè)生初次就業(yè)薪酬遠高于我省高職院校平均水平,畢業(yè)生創(chuàng)新能力滿足度高于全國高職平均水平。

學校現(xiàn)有教職工559人,其中高級職稱150人,具有“雙師”素質(zhì)的教師比例達85.51%�，F(xiàn)有全國優(yōu)秀教師2人、廣東省南粵優(yōu)秀教師20人、廣東省教學名師2人,廣東省“特支計劃”教學名師1人,廣東省高�！扒�、百、十”工程省級培養(yǎng)對象1人、校級培養(yǎng)對象16人,專業(yè)帶頭人24人,教學科研骨干64人。學校圖書館共有藏書142.48萬冊(種),數(shù)據(jù)庫站點50個,鏡像數(shù)據(jù)達27395GB。校園網(wǎng)覆蓋兩個校區(qū),網(wǎng)絡信息點數(shù)為13500個。

學校是全國教師教育學會小學教師教育委員會副理事長單位、廣東省高職教育外語教學指導委員會主任委員單位、廣東省高職教育教師教育教學指導委員會主任委員單位、廣東高等教育學會小學(學前)教師教育專業(yè)委員會理事長單位、廣東省高等教育學會秘書學專業(yè)委員會理事長單位,廣東省職業(yè)教育學前教育集團理事長單位、廣東省學前教育教師發(fā)展聯(lián)盟理事長單位,廣東省中小學教師發(fā)展中心、廣東省小學校長培訓基地、小學教師繼續(xù)教育培訓基地、廣東省普教系統(tǒng)“百、千、萬”人才工程培訓基地、廣東省高職專科教師教育實訓基地,承擔廣東省中小學新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”小學、幼兒園名教師培養(yǎng)任務。作為廣東省首批中華文化傳承基地之一,學校成立了“林賢輝廣東音樂研究室”、“女子百人民樂團”等機構,建立了首家以廣東音樂為主題集收藏、展覽、科研、教學為一體的“廣東音樂展覽館”。我校是廣東省學前教育師資培訓中心、廣東省語言文字培訓測試工作辦公室的掛靠單位,承擔廣東省幼兒園、教師的培訓及全省語言文字培訓測試指導和管理工作。

學校積極開展國際交流與合作,服務“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略和廣東省自貿(mào)區(qū)建設。學校與英國伯明翰城市大學合作舉辦學前教育專業(yè)�？茖哟沃型夂献鬓k學項目;法國研究中心獲得教育部2017年“一帶一路”區(qū)域與國別研究中心備案。學校獲得“廣東省高等院校對外交流與合作先進集體”榮譽稱號。至今,學校與35所境外大學和教育單位建立合作關系,開展了學生留學、研習、短期游學等項目,開設了法語、韓語、英語等多語種社會培訓。近年來,“中韓國際交流文化中心”“廣外藝-新西蘭維特利亞國立理工學院教育(廣東)培訓中心”“戲劇英語教學研創(chuàng)中心”等先后落戶我校,建立了可持續(xù)的系列項目,國際化教育改革深入開展。