每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于黔南民族幼兒師范高等�？茖W校在貴州高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體黔南民族幼兒師范高等專科學校的所有歷年在貴州錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、貴州高考多少分可以上黔南民族幼兒師范高等專科學校

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，黔南民族幼兒師范高等�？茖W校在貴州2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為352分，最低錄取位次為159935位；文科最低錄取分數(shù)線為444分，最低錄取位次為61868位；

二、黔南民族幼兒師范高等�？茖W校在貴州歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、黔南民族幼兒師范高等�？茖W校簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

黔南民族幼兒師范高等專科學校的前身是黔南州貴定師范學校,創(chuàng)建于1952年,1978年經(jīng)貴州省人民政府確定為貴州省重點師范學校,1988年被國家教育部評為全國百強師范學校,1997年省政府授予“辦學條件和辦學水平雙合格學校”。2002年經(jīng)黔南州人民政府批準,學校與黔南民族師范學院聯(lián)辦,加掛”黔南師院貴定分院“牌子,招收五年制大專生,2007年秋季開始招收高中起點三年制大專生,同年與貴州師范大學、貴州師范學院聯(lián)合舉辦大學本科自考,涵蓋中文教育、英語教育、數(shù)學教育、音樂教育、體育教育、美術(shù)教育、學前教育等專業(yè)。2005年經(jīng)黔南州政府和黔南州教育局評估,成為“黔南州教師教育培訓基地”;2007年經(jīng)貴州省教育廳評估,成為“貴州省教育干部培訓市(州、地)級基地”;2012年經(jīng)黔南州政府和黔南州教育局評估,成為“黔南州幼兒園園長教師培訓基地”;2012年經(jīng)省教育廳評估建立“貴州省普通話機測站”;2014年3月省政府批準(黔府函【2014】43號《省人民政府關(guān)于同意建立黔南民族幼兒師范高等�？茖W校的批復》),正式升格為黔南民族幼兒師范高等專科學校,學校為全日制公辦普通高等專科學校,以全日制普通高等教育為主、中等業(yè)教育為輔,同時舉辦非學歷教育。

學校已形成了相當?shù)霓k學規(guī)模,具備了良好的辦學條件,積累非常豐富的教學經(jīng)驗,形成了良好的教書育人氛圍,在培養(yǎng)學前教育師資上有著得天獨厚的條件和優(yōu)勢。六十多年來,學校為黔南州培養(yǎng)了4萬余名幼兒園和中小學教師(其中學前教育專業(yè)于1983年秋季開始招生,迄今已有30多的歷史),許多畢業(yè)生成為單位的骨干力量。現(xiàn)在,學校已經(jīng)成為培養(yǎng)和培訓學前教師的主要基地。學校秉承“立德樹人、和諧興校”的辦學思想,狠抓教育教學質(zhì)量,注重學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,始終把培養(yǎng)學前教育、基礎(chǔ)教育合格的師資作為學校的主要任務,為貴州省經(jīng)濟建設和社會發(fā)展做出了重要貢獻。

一、辦學條件設施

學校新校區(qū)占地面積542畝,校舍建筑面積10.2萬平方米,其中,教學、實驗、行政用房面積5.4萬平方米;學生宿舍面積為4.2萬平方米;圖書館現(xiàn)有藏書15.5萬冊、電子圖書40萬冊;學校教學用計算機臺數(shù)544臺,新校區(qū)教室全部多媒體化,語音實驗室4個,能滿足外語、中文和計算機課的教學需要。鋼琴175臺;電子鋼琴9間,每間31臺電子鋼琴;學前行為觀察實訓室、蒙氏教學實訓室和奧爾夫音樂實訓室各1間;標準舞蹈教室14間、微格教室1個、畫室10間、理化生實驗室4個;學�，F(xiàn)有6317平方米的運動場所,設置有足球場、籃球場、排球場、羽毛球場等。教學儀器設備總值為1700萬元,完全滿足幼專學校初期辦學的需要。

學校有1所附屬小學和一所附屬幼兒園,在黔南州有15所幼兒園、10所小學、5所初級中學作為固定的教育實習基地,學校還與省內(nèi)外幾十所示范幼兒園建立了長期合作關(guān)系,能滿足各種專業(yè)教育見習、實習的需要。

二、師資隊伍

學�，F(xiàn)有一支師德高尚,素質(zhì)優(yōu)良,結(jié)構(gòu)合理的既能講授專業(yè)理論知識,又能指導學生教學實踐的教師隊伍。十多年的大專辦學歷史,造就了一批年齡結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)結(jié)構(gòu)達配的師資隊伍。特別是近年來對教師進行的專業(yè)發(fā)展的校本培訓及選派教師到全國知名大學學習深造,提升了教師的綜合素質(zhì),優(yōu)化了師資隊伍結(jié)構(gòu),為學歷教育提供了可靠保障。學�，F(xiàn)有在專任教師319人,教授5人,副教授59人,研究生以上學歷108人,其中在讀博士5人;所有教師已取得高等學校教師資格,同時,學校還聘請了10多位大學教授或?qū)＜覟榭妥�教�?10多位幼兒園園長為兼職教師。經(jīng)過近幾年的努力,學校師資隊伍的職稱結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)逐步趨于合理。全校教師在省內(nèi)外報刊上發(fā)表文章800余篇(部分文章被中國人大報刊復印中心全文轉(zhuǎn)載),主編和參編書刊共180多本,教師個人專著27本共1600余萬字;有2人獲曾憲梓教育基金獎,13人獲省優(yōu)秀教師及先進教育工作者,7人被省政府授予特級教師稱號,15人被評為州優(yōu)秀教師(科技人才);先后有9名教師成為全省中師和五年制師范�？茖W科帶頭人。

三、專業(yè)建設和辦學特色

學�，F(xiàn)有五年一貫制�？�(初中起點)、三年制�？�(高中起點)和中職幼師教育三個層次的辦學模式。共開設有語文、數(shù)學、英語、音樂、美術(shù)、體育、學前、早教等八個師范教育類專業(yè)和民族舞蹈、家政服務、旅游管理等三個非師范類專業(yè)。

四、招生就業(yè)

學校從建校開始每年招收87人的規(guī)模發(fā)展到現(xiàn)在每年招收近2000以上.學校生源穩(wěn)定,招生人數(shù)連年穩(wěn)步上升,在校生規(guī)模逐年擴大。先后與黔東南州的雷山縣職中、凱里職中、錦屏縣職中,黔西南州的興仁縣職中以及黔南州的福泉市職中、長順縣職教中心、甕安縣職中、羅甸縣職中等聯(lián)合辦學。發(fā)展至今,累計聯(lián)辦學生達到3000余人(2013年達到1050人),贏得了良好的社會效益和社會信譽。

學校最大限度地調(diào)動學生學習的內(nèi)在積極性,加強對學生學習特點的研究,提高課堂教學的有效性,加大對教學質(zhì)量的監(jiān)控力度,學生培養(yǎng)質(zhì)量較高,學前教育的畢業(yè)生分期分批安排到“珠三角”、“長三角”等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)實習、就業(yè),深受省內(nèi)外幼兒園的歡迎。所有學生進校一年級就以就業(yè)單位簽訂了就業(yè)協(xié)議,就業(yè)率達到99%以上.目前,學校已與省內(nèi)外上百家單位建立了長期穩(wěn)定的友好合作關(guān)系,開辟了穩(wěn)定的就業(yè)基地。