每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于長江師范學院在山西高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體長江師范學院的所有歷年在山西錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、山西高考多少分可以上長江師范學院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，長江師范學院在山西2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為498分，最低錄取位次為56659位；文科最低錄取分數(shù)線為525分，最低錄取位次為9244位；

二、長江師范學院在山西歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、長江師范學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

長江師范學院是重慶市人民政府主辦的全日制普通本科高等學校。學校始建于1931年,前身是涪陵縣立鄉(xiāng)村師范學校。2001年,涪陵師范高等專科學校和涪陵教育學院合并組建涪陵師范學院,2006年更名為長江師范學院。

學校所在地重慶市涪陵區(qū),位于長江與烏江交匯處,是聞名中外的“榨菜之鄉(xiāng)”和國家級頁巖氣示范區(qū)。校園占地面積近1739畝,校舍建筑面積78萬平方米,館藏各類載體文獻526.81萬冊(種),教學儀器設(shè)備總值2.6億元。學校面向全國27個省(市、自治區(qū))招生,現(xiàn)有全日制本科在校生2萬余人。另有來自波蘭、韓國、泰國、馬來西亞等24個國家和地區(qū)的交換生和學歷生140多人,其中學歷生101人。

學校扎實推進人才隊伍“梧桐計劃”,教師隊伍整體素質(zhì)得到明顯提升�，F(xiàn)有專任教師1248人,其中正高職稱152人,副高職稱339人,博士學位教師386人。有雙聘院士2名、“巴渝海外引智計劃”國際知名專家10人,重慶市哲學社會科學領(lǐng)軍人才2人、重慶市學術(shù)技術(shù)帶頭人8人、重慶市“巴渝學者”特聘教授8人;有重慶市科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、重慶市有突出貢獻中青年專家等市級高層次人才40余人,兼職碩士生導師80余人,兼職博士生導師10余人;有重慶市院士專家工作站和海智工作站各1個、重慶市博士后科研工作站2個。

學校大力實施本科教育“四個一流”建設(shè)計劃,教育教學改革取得顯著成效�，F(xiàn)設(shè)有二級教學院(部)22個,其中,有市級新型二級學院2個,共建新工科產(chǎn)業(yè)學院5個。開設(shè)了58個全日制本科專業(yè),其中,有國家級特色專業(yè)1個、市級特色專業(yè)10個,市級特色學科專業(yè)群2個。有與中興通訊共建的“教育部—ICT產(chǎn)教融合基地”、與中科曙光共建的“教育部—曙光大數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新基地”、與太極集團共建的“全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”,有市級實驗教學示范中心9個、市級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)5個。累計獲市級教學成果獎19項,教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目103項,市級及以上高等教育教學改革研究項目144項,市級及以上質(zhì)量工程項目47項。近三年,學生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽、中國大學生數(shù)學建模競賽等學科競賽中獲國家級獎868項,市級獎3073項。

學校深入推動學科建設(shè)“高峰計劃”和科學研究“攀登計劃”,學科科研工作成績喜人�，F(xiàn)有市級重點學科4個、市級重點培育學科2個,建有國家民委民族理論政策研究基地、重慶市人文社科重點研究基地、重慶市重點實驗室、重慶市工程研究中心等市級及以上科研創(chuàng)新平臺18個,牽頭建成市級協(xié)同創(chuàng)新中心2個,與波蘭盧布林天主教大學、美國加利福尼亞州太平洋大學、馬來西亞馬來亞大學等高校共建國際合作研究基地3個,與重慶中涪科瑞工業(yè)技術(shù)研究院共建科技創(chuàng)新平臺5個。主辦有公開發(fā)行的學術(shù)刊物《長江師范學院學報》《三峽生態(tài)環(huán)境監(jiān)測》。近三年,學校獲批國家自科基金、社科規(guī)劃項目50余項,省部級以上科研項目總數(shù)為300余項,年科研經(jīng)費已突破1億元;公開發(fā)表論文3500余篇,其中SCI論文500余篇、EI論文400余篇、C刊以上論文1400余篇,職務(wù)授權(quán)專利400余件;先后獲高等學�？茖W研究優(yōu)秀成果獎、重慶市科學技術(shù)獎等省級及以上政府成果獎30余項。

當前,學校全體師生秉承“學高身正、敬業(yè)自強”的校訓精神,堅定“舉師范旗、走應(yīng)用路、創(chuàng)特色牌”的辦學道路,踐行“創(chuàng)新為魂、應(yīng)用為要、能力為本、服務(wù)為重”的辦學理念,按照“長師2050”遠景規(guī)劃和“三步走”戰(zhàn)略設(shè)想,奮進,搶抓新機遇,實現(xiàn)新跨越,努力將學校建設(shè)成為應(yīng)用型高水平師范大學!