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很多家長想要知道2023年高考451分能上什么大學,但是如果想報好一份志愿,首先需要了解志愿填報的相關知識,對如何選擇大學和高考志愿錄取規(guī)則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報所需要的數(shù)據(jù)和信息,然后就是志愿填報的技巧與方法,數(shù)據(jù)+方法,才可以將志愿報好。本文李老師根據(jù)高考助手網智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)篩選出了高考451分能上的具體大學名單。
高考考文科451分能上的大學名單具體有蘭州交通大學、贛南師范大學、長治醫(yī)學院(B)、滁州學院(B)、吉林師范大學(B)、長春師范大學(B)、咸陽師范學院(B)、河北工程大學、合肥學院(B)、常州工學院、長春大學(B)、昆明學院(B)、齊齊哈爾醫(yī)學院(B)、湖北工程學院(B)、山東管理學院(B)、河南財政金融學院(B)、保定學院(B)、商丘師范學院(B)、渭南師范學院(B)等,
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序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數(shù) | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/專科 | 院校類型 |
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1 | 蘭州交通大學 | 山西 | 2022 | 文科 | 442 | 3670 | 公辦/? | 理工 |
2 | 贛南師范大學 | 山西 | 2022 | 文科 | 457 | 23486 | 公辦/本二A | 師范 |
3 | 長治醫(yī)學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 458 | 23130 | 公辦/本二B | 醫(yī)藥 |
4 | 滁州學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 457 | 23486 | 公辦/本二B | |
5 | 吉林師范大學(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 450 | 25733 | 公辦/本二B | 師范 |
6 | 長春師范大學(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 461 | 22081 | 公辦/本二B | 師范 |
7 | 咸陽師范學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 461 | 22081 | 公辦/本二B | 師范 |
8 | 河北工程大學 | 山西 | 2022 | 文科 | 458 | 23130 | 公辦/本二A | 理工 |
9 | 合肥學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 450 | 25733 | 公辦/本二B | 理工 |
10 | 常州工學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 455 | 24081 | 公辦/本二A | 理工 |
11 | 長春大學(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 460 | 22429 | 公辦/本二B | |
12 | 昆明學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 450 | 25733 | 公辦/本二B | |
13 | 齊齊哈爾醫(yī)學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 457 | 23486 | 公辦/本二B | 醫(yī)藥 |
14 | 湖北工程學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 450 | 25733 | 公辦/本二B | 理工 |
15 | 山東管理學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 454 | 24423 | 公辦/本二B | |
16 | 河南財政金融學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 450 | 25733 | 公辦/本二B | 財經 |
17 | 保定學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 458 | 23130 | 公辦/本二B | 師范 |
18 | 商丘師范學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 450 | 25733 | 公辦/本二B | 師范 |
19 | 渭南師范學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 450 | 25733 | 公辦/本二B | 師范 |
20 | 中國民航大學 | 山西 | 2021 | 文科 | 452 | 2761 | 公辦/專科 | 理工 |
21 | 蘭州交通大學 | 山西 | 2021 | 文科 | 451 | 3033 | 公辦/? | 理工 |
22 | 瓊臺師范學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 454 | 64986 | 公辦/? | 師范 |
23 | 海南熱帶海洋學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 448 | 68442 | 公辦/? | 其他 |
24 | 河北水利電力學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 458 | 62679 | 公辦/? | 理工 |
25 | 內蒙古農業(yè)大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 443 | 71224 | 公辦/? | 農林 |
26 | 吉林農業(yè)科技學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 456 | 63870 | 公辦/? | 農林 |
27 | 桂林旅游學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 448 | 68442 | 公辦/專科 | 財經 |
28 | 河北工業(yè)職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 453 | 65559 | 公辦/? | 理工 |
29 | 西南交通大學希望學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 459 | 62122 | 民辦/? | |
30 | 武漢生物工程學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 456 | 63870 | 民辦/? | 理工 |
31 | 武昌首義學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 448 | 68442 | 民辦/? | |
32 | 文華學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 444 | 70677 | 民辦/專科 | |
33 | 武漢晴川學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 457 | 63271 | 民辦/? | |
34 | 天津天獅學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 450 | 67280 | 民辦/專科 | |
35 | 青島理工大學琴島學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 459 | 62122 | 民辦/? | |
36 | 成都藝術職業(yè)大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 456 | 63870 | 民辦/? | 藝術 |
37 | 四川建筑職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 457 | 63271 | 公辦/? | 理工 |
38 | 威海職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 455 | 64422 | 公辦/? | |
39 | 四川工程職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 448 | 68442 | 公辦/? | 理工 |
40 | 浙江旅游職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 451 | 66718 | 公辦/? | 其他 |
41 | 朔州師范高等?茖W校 | 河北 | 2020 | 文科 | 454 | 64986 | 公辦/? | 師范 |
42 | 焦作大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 456 | 63870 | 公辦/? | |
43 | 南京科技職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 450 | 67280 | 公辦/? | 理工 |
44 | 鄭州鐵路職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 461 | 60988 | 公辦/專科 | |
45 | 成都紡織高等?茖W校 | 河北 | 2020 | 文科 | 441 | 72410 | 公辦/專科 | 理工 |
46 | 保定幼兒師范高等?茖W校 | 河北 | 2020 | 文科 | 456 | 63870 | 公辦/? | 師范 |
47 | 重慶城市管理職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 460 | 61575 | 公辦/? | |
48 | 浙江商業(yè)職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 461 | 60988 | 公辦/專科 | 財經 |
49 | 安徽商貿職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 452 | 66139 | 公辦/? | 財經 |
50 | 長沙航空職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 459 | 62122 | 公辦/? | 理工 |
51 | 山東商務職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 454 | 64986 | 公辦/? | |
52 | 朝陽師范高等專科學校 | 河北 | 2020 | 文科 | 461 | 60988 | 公辦/? | 師范 |
53 | 日照職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 450 | 67280 | 公辦/? | |
54 | 河南經貿職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 454 | 64986 | 公辦/? | 財經 |
55 | 山西財政稅務?茖W校 | 河北 | 2020 | 文科 | 444 | 70677 | 公辦/? | 財經 |
56 | 江西外語外貿職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 447 | 69001 | 公辦/? | 財經 |
57 | 滄州醫(yī)學高等專科學校 | 河北 | 2020 | 文科 | 453 | 65559 | 公辦/? | 醫(yī)藥 |
58 | 天津交通職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 443 | 71224 | 公辦/? | 理工 |
59 | 山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 449 | 67870 | 公辦/? | 農林 |
60 | 鶴崗師范高等?茖W校 | 河北 | 2020 | 文科 | 451 | 66718 | 公辦/? | 師范 |
61 | 四川交通職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 451 | 66718 | 公辦/? | 理工 |
62 | 山東職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 450 | 67280 | 公辦/專科 | 理工 |
63 | 天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 461 | 60988 | 公辦/? | |
64 | 錦州師范高等專科學校 | 河北 | 2020 | 文科 | 456 | 63870 | 公辦/? | 師范 |
65 | 上?茖W技術職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 454 | 64986 | 公辦/專科 | 理工 |
66 | 長春金融高等?茖W校 | 河北 | 2020 | 文科 | 442 | 71840 | 公辦/專科 | 財經 |
67 | 黑龍江幼兒師范高等?茖W校 | 河北 | 2020 | 文科 | 449 | 67870 | 公辦/專科 | 師范 |
68 | 湖南大眾傳媒職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 459 | 62122 | 公辦/? | 藝術 |
69 | 濟南職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 446 | 69533 | 公辦/? | |
70 | 天津鐵道職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 451 | 66718 | 公辦/專科 | 理工 |
71 | 成都航空職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 447 | 69001 | 公辦/? | 理工 |
72 | 山東經貿職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 454 | 64986 | 公辦/? | 財經 |
73 | 安陽幼兒師范高等?茖W校 | 河北 | 2020 | 文科 | 452 | 66139 | 公辦/專科 | 師范 |
74 | 江西中醫(yī)藥高等?茖W校 | 河北 | 2020 | 文科 | 447 | 69001 | 公辦/? | 醫(yī)藥 |
75 | 青島酒店管理職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 459 | 62122 | 公辦/專科 | 財經 |
76 | 重慶電力高等?茖W校 | 河北 | 2020 | 文科 | 455 | 64422 | 公辦/? | 理工 |
77 | 陽泉師范高等?茖W校 | 河北 | 2020 | 文科 | 453 | 65559 | 公辦/? | 師范 |
78 | 上海城建職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 444 | 70677 | 公辦/專科 | |
79 | 鄭州幼兒師范高等?茖W校 | 河北 | 2020 | 文科 | 456 | 63870 | 公辦/? | 師范 |
80 | 上海電子信息職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 447 | 69001 | 公辦/? | 理工 |
81 | 濟南幼兒師范高等專科學校 | 河北 | 2020 | 文科 | 459 | 62122 | 公辦/? | 師范 |
82 | 蘇州工業(yè)職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 446 | 69533 | 公辦/? | 理工 |
83 | 北京勞動保障職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 454 | 64986 | 公辦/? | 理工 |
84 | 石家莊科技工程職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 452 | 66139 | 公辦/? | |
85 | 天津商務職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 456 | 63870 | 公辦/? | 財經 |
86 | 山東司法警官職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 461 | 60988 | 公辦/專科 | 政法 |
87 | 天津城市職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 446 | 69533 | 公辦/? | |
88 | 川南幼兒師范高等專科學校 | 河北 | 2020 | 文科 | 445 | 70090 | 公辦/? | 師范 |
89 | 山東傳媒職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 449 | 67870 | 公辦/專科 | 藝術 |
90 | 北京京北職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 451 | 66718 | 公辦/? | 理工 |
91 | 天津輕工職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 452 | 66139 | 公辦/專科 | |
92 | 河南檢察職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 456 | 63870 | 公辦/? | 政法 |
93 | 廣州民航職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 446 | 69533 | 公辦/? | 理工 |
94 | 武漢鐵路職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 448 | 68442 | 公辦/? | 理工 |
95 | 太原幼兒師范高等專科學校 | 河北 | 2020 | 文科 | 444 | 70677 | 公辦/? | 師范 |
96 | 上饒幼兒師范高等專科學校 | 河北 | 2020 | 文科 | 444 | 70677 | 公辦/? | 師范 |
97 | 唐山幼兒師范高等專科學校 | 河北 | 2020 | 文科 | 458 | 62679 | 公辦/? | 師范 |
98 | 鹽城幼兒師范高等專科學校 | 河北 | 2020 | 文科 | 448 | 68442 | 公辦/? | 師范 |
99 | 中國民航大學 | 山西 | 2020 | 文科 | 454 | 6525 | 公辦/專科 | 理工 |
100 | 長春師范大學 | 山西 | 2020 | 文科 | 446 | 9122 | 公辦/? | 師范 |
改成平行志愿 為啥還是志愿難報?
平行志愿了,為什么家長還是志愿難報?
我們來回顧一下北京自2013年以來高考志愿填報發(fā)生的一系列變化:
2013年以前,北京實行考前估分填報志愿,志愿模式為順序志愿,第一志愿一所院校,第二志愿A、B、C三所院校。在這種志愿填報模式下一直以來就有很多家長抱怨志愿難報,首先是估分定位難,家長只能根據(jù)考生考前的一模、二模及平時成績估分填報,高考完后好多學生會成績變動較大;其次落榜率較高,特別是高分考生,一志愿和二志愿的學校相比層次相差懸殊。順序志愿模式下,各高校會優(yōu)先錄取第一志愿的學生,一志愿沒有錄滿的情況才會錄取二志愿學生,比如一些有沖擊北大清華這樣一流名校的學生,一旦差一兩分沒有被錄取,很多去北工大、首經貿這類的院校了,人大、中財?shù)葘W校他們幾乎沒有機會,因為這些學校在一志愿就已經錄滿了學生,這點對于他們來說這是非常難接受的。
2014年高考改革,順應北京家長們的意見,首次迎來了平行志愿,實行考前估分小平行志愿,即一志愿A、B兩所院校,第二志愿A、B、C三所院校。一開始家長都非常高興,覺得志愿好報了,可是到了當年五月份真正開始填報的時候,家長們發(fā)現(xiàn)平行志愿并沒有讓志愿好報,他們仍然不知道應該怎么填報,首先,考前估分定位還是老問題;其次,第一年實行平行志愿,各院校的錄取分數(shù)肯定會在以前的基礎上上漲,到底會漲成什么樣,家長們不知道;再者,平行的A、B兩所院校之間究竟應該拉開多少分的梯度才是合理的,如何保障孩子去到理想的學校,家長們心里沒底。對于家長們來說高考志愿填報依然是一件難事,于是大家開始抱怨高考改革不徹底。
到了2015屆,北京高考志愿填報實行重大改革,實行考后知分、知排名填報志愿,并且是大平行的志愿填報模式,本科一、二、三批都有6個平行志愿院校,每個院校可以填報6個專業(yè),這幾乎完全滿足了家長們先前的愿望。但在4月份一模后,家長新的困惑、難點又來了,例如以前理科2000名的考生可以進中央財經大學選擇熱門財經類專業(yè),今年進校都沒有把握,明顯感覺到這種變化,無論一本、二本考生都比以前少了很多機會。到了6月份填報志愿的時候,家長們面臨的問題還是同以前的家長類似,一是不知道第一年實行大平行志愿,各院校分數(shù)會在以前的基礎上漲多少;二是即使填報6所學校,仍然不知道這6所學校應該怎樣搭配組合才是合理的,一旦填報不合理,保底院校保不住,仍會有學生檔案投不出去,出現(xiàn)沒學上的情況,或者高分進入不理想的院校。
為什么家長一直以來總是覺得志愿難報?歸根結底是因為沒有經驗,都是第一年做高三學生家長。像天津、河南等省份已實行大平行志愿多年,一旦出分填報時,家長們也從未感過輕松。所以,無論高考志愿填報模式發(fā)生怎么樣的改革,不管是考前報還是考后報,順序志愿還是平行志愿,小平行還是大平行,新晉高三的家長都會覺得不好報,無從下手。
總結起來家長缺乏三個方面的經驗:信息、方法和心理。
首先是信息,家長和考生對大學和專業(yè)了解少。每個孩子在填志愿的時候要涉及到上百所大學和上百個專業(yè),現(xiàn)階段的很多家長是80年代90年代上過大學的,現(xiàn)在的大學、專業(yè)、跟80年代90年代的大學相比,已經發(fā)生了巨大的變化。以前的大學只分重點大學和普通大學,現(xiàn)在的大學先分提前批,本科一批、二批、三批,提前批又分A段、B段、C段,本科一批中有985、211大學和普通重點大學,同樣是本科二批院校,又有在京二本外地一本招生的院校,大學之間的層次是千差萬別的,就讀了不同的學校對將來孩子的發(fā)展可能也是完全不同的。專業(yè)同大學一樣,在以前,某所學校的一個專業(yè)如果有三個博士生導師,那么這個專業(yè)有可能在全國都能進前十?墒乾F(xiàn)在博士生導師已經不再是我們衡量一個專業(yè)優(yōu)勢的唯一指標了,家長們可能沒聽說過國家重點學科、教育部一級學科排名、基地班、國家重點實驗室、國家級特色專業(yè)、卓越工程師計劃這些名詞。如果這些最基本的大學專業(yè)信息、指標你都不了解,那么在填報志愿的時候就是將自己置身在茫茫大海中,根本不知道哪里才是靠岸點。可想而知這樣選出來的大學專業(yè),對孩子將來的長遠發(fā)展一定是有影響的。
其次是方法,家長對志愿填報的規(guī)則理解容易出現(xiàn)偏差,缺少數(shù)據(jù),更對錄取數(shù)據(jù)的分析不夠深入。有的家長不能真正理解平行志愿的錄取規(guī)則:分數(shù)優(yōu)先,遵循志愿,一輪投檔,做出來的志愿方案未必合理。家長大都看到的只是平行志愿的好處:擴大了考生的擇校范圍,提高考生的錄取率和投檔率,增加了高分考生被投檔、錄取的機會,降低了考生填報的難度,但對它暗藏的許多風險認識不足,如錄取分數(shù)變化、《招生簡章》的錄取規(guī)則、專業(yè)級差、身體條件方面的限制等等。家長在看往年錄取數(shù)據(jù)的時候也是過于片面化,在填報志愿的時候往往只關注上一年的錄取數(shù)據(jù),今年的大平行志愿模式下,分數(shù)普漲,理科90%的一本院校錄取排名上漲,文科也有80%的院校錄取排名上漲。往年比本科線高40分50分錄取的院校,今年要高80分才能去。如何準確把握志愿錄取規(guī)則?如何準確解讀錄取數(shù)據(jù)?這些對家長而言都是難題。
最后是心理方面,包括有效溝通、權衡、適時激勵等。
有的家庭,最困難的問題就是如好良好地與孩子溝通。不管家長在外面是什么身份,總經理也好,干部也好,在孩子眼里,你只是父母,你說的話,孩子很可能不聽、不信,你跟孩子沒法溝通。溝通這一塊是需要提前做工作的,否則你只能看著孩子往錯誤的方向走卻無法阻止。如果不解決好溝通問題,最后完成的志愿方案總會是不如人意的,而受影響的最終也還是落到孩子身上。
另外大學、專業(yè)、地區(qū)等多因素的權衡也讓家長頗感為難。能上好大學,進熱門專業(yè)難,專業(yè)能進了,院校層次下來了,要想院校、專業(yè)都滿足,去外地的院?梢裕x開北京了;填報志愿的時候,還會受到爺爺、奶奶等家庭長者的影響,還會考慮孩子自理能力,性格因素、性別、安全、飲食、氣候、就業(yè)等太多的因素,如何權衡?
都知道提高成績重要,如何適時激勵,不是每個家長都能做好。去年有個學生,成績一般,高三伊始就定目標為北工大,并為此制定學習計劃,認真執(zhí)行,家長知道以目前的成績要想實現(xiàn)目標至少需要提升80分,覺得希望渺茫,擔心不成功孩子承受不了,三番五次做學生工作,最后孩子終于認識到父母意見的“正確性”,上北京工業(yè)大學可能性不大,從此對學習再也提不起興趣了!家長不知在此階段氣可鼓不可泄,真正理智的時候是在6月份。我們往年有這樣的一個案例,考生成績中等,能上北工大,學習不溫不火,父母都是知識分子,覺得孩子學習不上進,如果努力的話,漲幾十分是很正常的。后來我們老師在與考生面談交流過程中,了解其未來的職業(yè)理想是進大企業(yè)、世界500強企業(yè)做管理者、當白領。老師就引導孩子,500強等大企業(yè)招人是有要求的,一般要求985,211大學,性名牌大學會更好,北京工業(yè)大學雖是一所優(yōu)秀的211大學,但她是北京市市屬的,算不上名牌大學,還有部屬的211大學,還有985等性大學、例如北京理工大學、武漢大學、中山大學等名校?忌硎痉浅O肴ミ@類名校,咨詢老師就告訴孩子以他現(xiàn)在的成績上不了這樣的名校,至少還差50分?忌苡行判模J為自己成績會上升,并開始自己計算數(shù)學、物理、英語各科能提多少分。此時老師建議他回學校找各科老師聊一聊,自己到底能有多大提分空間。過了一段時間家長打來電話,特別高興地告訴我們,孩子學習狀態(tài)非常好,班主任老師反映他總是最后一個離開晚自習室。面談起到了激勵作用,考生最終被天津大學錄取。報志愿不僅僅填報大學、專業(yè),適時的激勵很有必要,并且越早越好!
1、天津天獅學院:天津天獅學院源于1999年成立的天津天獅職業(yè)技術學院,2008年經國家教育部批準升格為天津市屬的全日制民辦普通本科院校。學校由天獅集團投資興辦,坐落在“京津走廊”的天津市武清區(qū)龍鳳河畔,占地面積約3.2平方公里,規(guī)劃建筑面積210萬平方米,整體校園融中華傳統(tǒng)建筑文化之精髄和西方現(xiàn)代建筑理念于一體,采取一流規(guī)劃、一流設計、一流標準建設而成,是書香氣息與園林景觀交相輝映的現(xiàn)代化、公園式大學校園,可容納4萬名學生同時在校學習生活。學校以本科教育為主,適度發(fā)展?平逃F(xiàn)有6個二級學院、3個教學部、1個心理健康教育中心,下設33個專業(yè),形成以工、管、經、藝、文、醫(yī)多學科協(xié)調發(fā)展的專業(yè)建設新格局,目前在校學生萬余人。建校20余年來,學校始終堅持樹德育人根本職責,認真實踐天獅集團董事長李金元先生"教育報國"之情懷,先后為社會培養(yǎng)了近2萬名德智體美勞全面發(fā)展、具有創(chuàng)新精神和人文底蘊的各類人才,受到社會廣
2、成都藝術職業(yè)大學:上世紀80年代,川劇藝術為學校創(chuàng)辦者余開源和老一輩革命家之間搭建了橋梁,為實現(xiàn)老一輩革命家鄧小平同志“辦一所藝術大學,把藝術還給人民”的囑托,余開源在1999年成立了四川開元藝術學院。其后,又分別與四川美術學院、四川師范大學合作辦學,建立了四川美術學院成都分院、四川師范大學設計藝術學院,開展全日制普通本、?扑囆g人才培養(yǎng)。2002年4月經四川省人民政府批準,教育部備案,正式組建全日制普通學歷教育的成都藝術職業(yè)學院;2018年12月18日,教育部正式批準學校升格為本科院校,暫定名為成都藝術職業(yè)學院(本科);2019年5月27日,教育部下文批復成都藝術職業(yè)學院(本科)正式更名為成都藝術職業(yè)大學。歷經近20年的開拓奮進,學校已經發(fā)展成為四川乃至西南地區(qū)規(guī)模最大的以設計藝術類專業(yè)為主體的藝術院校,為社會培養(yǎng)了數(shù)萬余名藝術類為主的高層次技能人才,被譽為西部地區(qū)應用型設計師的搖籃。學校以“巴蜀文化
3、成都航空職業(yè)技術學院:一、學校概況成都航空職業(yè)技術學院是四川省教育廳直屬公辦全日制普通高等學校,是經教育部批準設立的全國最早獨立舉辦高等職業(yè)教育的學校,是首批28所國家示范性高等職業(yè)院校。原政治局常委、國務院副總理李嵐清,國務委員陳至立,教育部部長周濟、副部長吳啟迪、魯昕等領導先后蒞臨學校視察,對學校工作給予了充分肯定。學校是黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校、全國職業(yè)技術教育先進單位、四川省省級文明單位、教育部確定的西南地區(qū)唯一一所高等學校繼續(xù)教育示范基地、四川省職教師資培訓基地、四川省高技能人才培訓基地。學校地處成都市東門方向的龍泉驛區(qū),西距成都市政府17公里、環(huán)球中心19公里、天府廣場26公里、雙流國際機場28公里;學校周圍有成龍大道、驛都大道、繞城高速、地鐵2號線等寬大、高速的交通設施,可方便快速直達成都市中心各文化、商業(yè)、生活區(qū)域;學校周圍有四川師范大學、成都大學、四川旅游學院、四川大學分校區(qū)
4、青島酒店管理職業(yè)技術學院:青島酒店管理職業(yè)技術學院坐落于素有“紅瓦綠樹、碧海藍天”之稱的中國最美海濱城市、中國最宜居城市——青島,是經教育部批準成立的省屬公辦全日制普通高校。學院辦學歷史可追溯到1945年成立的私立青島商科職業(yè)學校,經過幾代人的不懈努力和矢志追求,2002年在山東省青島商業(yè)學校和山東省飲食服務技工學;A上創(chuàng)辦青島酒店管理職業(yè)技術學院。學院是我國第一所獨立設置的酒店管理職業(yè)技術學院,是高水平高職學校和專業(yè)建設計劃建設單位,是山東省首批特色名校、山東省首批優(yōu)質高等職業(yè)院校、青島市首批品牌高職院校、教育部第一批教育信息化試點單位。學院順利通過了山東省高職?圃盒H瞬排囵B(yǎng)工作水平評估、全省高職院校人才培養(yǎng)工作評估、德育與校園文明建設評估,并取得了優(yōu)秀等級。入選國家旅游局旅游職業(yè)教育校企合作示范基地、全國郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地,榮獲“全國職業(yè)教育先進單位”“山東省職業(yè)教育先進單位”“山東省先進基層
5、太原幼兒師范高等專科學校:太原幼兒師范高等?茖W校是山西省政府批準、教育部備案通過的一所公辦全日制普通高等專科學校。是培養(yǎng)培訓學前教育、早期教育、藝術教育及學前、小學公共服務類師資人才的重要基地。學校坐落在清徐縣徐溝文化產業(yè)園區(qū)內,左鄰山西省示范高中——徐溝中學,右與經濟干部管理學院經貿校區(qū)相接,對面是山西省警察學院,同時與正在規(guī)劃建設的太原市職教園區(qū)、山西轉型綜改示范區(qū)蕭河產業(yè)園區(qū)融為一體。學校占地366.7余畝,校舍建筑總面積18.95萬㎡。校內建有學前、音樂、美術、舞蹈、大學生活動中心等大型實訓場館8個,各類專業(yè)實訓室113個;同時還配套建設有10000余㎡的學前教育研究中心掛牌幼兒園1所,為學生實習實訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了學訓銜接、理實一體的保障。
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