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北方民族大學專業(yè)排名什么專業(yè)最好

更新：2023-09-21 08:51:03 高考升學網(wǎng)

一、北方民族大學專業(yè)排名

1、北方民族大學王牌專業(yè)名單

國家特色專業(yè)建設(shè)點:信息與計算科學專業(yè)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、材料科學與工程、生物工程

全國高校特色專業(yè)建設(shè)點:材料科學與工程、生物工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易

自治區(qū)級本科特色專業(yè):漢語言文學、旅游管理、信息與計算科學、生物技術(shù)、金融學、自動化、材料成型與控制工程、化學與化學工程、軟件工程

寧夏省重點建設(shè)學科

國家民委重點學科:信息與計算科學、信息工程2個學科為

自治區(qū)重點學科:計算數(shù)學、中國少數(shù)民族史、語言學及應(yīng)用語言學、計算機應(yīng)用技術(shù)電路與系統(tǒng)、材料學、思想政治教育、金融學、憲法學與行政法學

2、北方民族大學專業(yè)排名(按推薦人數(shù)排名)

1	法學	4.4(457人)
2	金融學	4.5(438人)
3	會計學	4.5(323人)
4	舞蹈學	4.6(292人)
5	國際經(jīng)濟與貿(mào)易	4.1(277人)
6	經(jīng)濟學	4.2(260人)
7	電氣工程及其自動化	4.7(193人)
8	漢語言文學	4.3(192人)
9	財務(wù)管理	4.6(162人)
10	英語	4.3(144人)

3、北方民族大學專業(yè)排名(按推薦指數(shù)排名)

1	產(chǎn)品設(shè)計	4.9(22人)
2	阿拉伯語	4.8(21人)
3	工業(yè)設(shè)計	4.8(19人)
4	電氣工程及其自動化	4.7(193人)
5	軟件工程	4.7(143人)
6	新能源材料與器件	4.7(91人)
7	信息管理與信息系統(tǒng)	4.7(45人)
8	作曲與作曲技術(shù)理論	4.7(32人)
9	視覺傳達設(shè)計	4.7(31人)
10	機械設(shè)計制造及其自動化	4.7(25人)

二、北方民族大學簡介

北方民族大學直屬于國家民族事務(wù)委員會,是一所綜合性民族類普通高等院校。學校坐落在“塞上江南”——寧夏回族自治區(qū)首府銀川市,是我國唯一一所建立在民族自治區(qū)的部委高校。學校前身為西北第二民族學院,始建于1984年,2008年更名為北方民族大學。學校為國務(wù)院學位辦批準的學士、碩士、博士學位授予權(quán)單位。

學校堅持大學“四個服務(wù)”的辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,遵循高等教育規(guī)律,尊重民族高等教育特點,堅持為少數(shù)民族和民族地區(qū)服務(wù)、為國家發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)的辦學宗旨。學校是培養(yǎng)少數(shù)民族優(yōu)秀人才的重要基地,是研究民族理論與民族政策的重要基地,是傳承和弘揚民族優(yōu)秀文化的重要基地,也是展示我國民族政策和對外交流的重要窗口。

學�，F(xiàn)有來自全國31個省、市、自治區(qū)的56個民族的碩士生、本科生、預(yù)科生2.1萬余人,少數(shù)民族學生比例為60%,是中華民族大家庭的縮影。35年來,學校為少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了5萬余名優(yōu)秀人才,他們深諳民族文化傳統(tǒng),熟悉民族風俗民情,在民族地區(qū)安心工作,已經(jīng)成為各民族“共同團結(jié)奮斗,共同繁榮發(fā)展”的踐行者,少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的建設(shè)者,民族優(yōu)秀文化的弘揚和傳播者,民族團結(jié)、祖國統(tǒng)一的捍衛(wèi)者。

學校高度重視學科專業(yè)建設(shè),現(xiàn)有民族學一級學科博士學位授權(quán)點;民族學等9個一級學科碩士學位點; MPA等9個專業(yè)碩士學位點;文學、理學、工學、法學、歷史學、管理學、經(jīng)濟學、藝術(shù)學、教育學、醫(yī)學10個學科門類的73個本科專業(yè);中國少數(shù)民族史等16個省部級重點學科;材料科學與工程等4個國家級特色專業(yè);漢語言文學等9個省部級優(yōu)勢特色專業(yè);法學等4個省部級重點建設(shè)專業(yè);自動化等7個省部級“十三五”重點專業(yè)(群);機械電子工程等5個省部級產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)示范專業(yè),材料科學為國家級實驗教學示范中心,化工技術(shù)基礎(chǔ)等8個省部級實驗教學示范中心。

學校實施“人才強校”戰(zhàn)略,堅持培養(yǎng)和引進并重,建設(shè)了一支質(zhì)量較高、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)人才隊伍�，F(xiàn)有教職工1400人,其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員560余人;國家“”哲學社會科學領(lǐng)軍人才1人,國家“”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人,“百千萬人才工程”國家級人選3人,文化名家暨“四個一批”人才工程1人,享受國務(wù)院政府特殊津貼7人,全國“百千萬知識產(chǎn)權(quán)人才工程”百名高層次人才1人,全國優(yōu)秀教師1人,教育部“新世紀人才支持計劃”2人,科技部中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人,國家民委突出貢獻專家3人,享受自治區(qū)政府特殊津貼4人。

學校在培養(yǎng)少數(shù)民族優(yōu)秀人才的同時,積極面向民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展開展科學研究,加強與地方政府的交流與合作,建立了依托地方、融入地方、服務(wù)地方的合作辦學、合作攻關(guān)聯(lián)合機制,加大校地校企合作步伐,在社會服務(wù)中實現(xiàn)大學使命和價值回歸。近五年來,學校承擔省級以上科研項目670項,在粉體材料與特種陶瓷、工業(yè)廢棄物循環(huán)再利用、葡萄種植與葡萄酒釀造技術(shù)、北方語言研究、生態(tài)移民及精準扶貧等方面形成了一定的特色和優(yōu)勢。學校建設(shè)了發(fā)酵釀造工程生物技術(shù)重點開放實驗室等6個省部級重點實驗室、1個國家和地方聯(lián)合工程研究中心、1個示范型國家國際科技合作基地、3個教育部、國家民委國別和區(qū)域研究中心、3個國家民委人文社科研究基地、1個自治區(qū)級技術(shù)創(chuàng)新中心、3個自治區(qū)高等學校科技創(chuàng)新平臺、2個寧夏新型高校智庫。