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合肥學院專業(yè)排名什么專業(yè)最好

更新：2023-09-20 04:32:33 高考升學網

一、合肥學院專業(yè)排名

1、合肥學院王牌專業(yè)名單

國家級特色專業(yè)建設點(5個):生物工程、電子信息工程、物流管理、計算機科學與技術、化學工程與工藝

安徽省級特色專業(yè)(6個):電子信息工程、物流管理、機械設計制造及其自動化、國際經濟與貿易、工程管理、工業(yè)設計

安徽省重點建設學科

安徽省級重點學科1個:微生物學

安徽省級重點建設學科1個:化學工程與技術

2、合肥學院專業(yè)排名(按推薦人數(shù)排名)

1	土木工程	4.6(208人)
2	機械設計制造及其自動化	4.5(190人)
3	經濟學類	4.2(190人)
4	金融學	4.4(166人)
5	德語	4.5(142人)
6	經濟學	4.4(95人)
7	計算機科學與技術	4.6(86人)
8	國際經濟與貿易	4.3(80人)
9	會計學	4.7(77人)
10	電子信息工程	4.6(72人)

3、合肥學院專業(yè)排名(按推薦指數(shù)排名)

1	日語	4.8(32人)
2	環(huán)境設計	4.8(6人)
3	會計學	4.7(77人)
4	軟件工程	4.7(50人)
5	英語	4.7(47人)
6	能源化學工程	4.7(17人)
7	機械類	4.7(15人)
8	土木工程	4.6(208人)
9	計算機科學與技術	4.6(86人)
10	電子信息工程	4.6(72人)

二、合肥學院簡介

合肥學院是一所在“改革中誕生,開放中成長,創(chuàng)新中發(fā)展”的地方本科院校,其前身是創(chuàng)辦于1980年的合肥聯(lián)合大學。創(chuàng)始校長楊承宗是伊萊娜·約里奧-居里夫人的博士生,中國放射化學奠基人。建校伊始,就提出“適當收費、不包分配、按社會需求設置專業(yè)、后勤社會化”的辦學模式,引起社會廣泛關注�！度嗣袢請蟆贰豆饷魅請蟆返戎髁髅襟w進行了報道,學校被譽為中國高等教育改革的“小崗村”。2002年3月,經教育部批準,原合肥聯(lián)合大學和合肥教育學院、合肥師范學校合并組建合肥學院。

合肥學院成立之初,就率先提出“地方性、應用型、國際化”的辦學定位,借鑒德國應用科學大學辦學經驗,圍繞應用型人才培養(yǎng)關鍵要素,進行系統(tǒng)改革和實踐,構建起具有鮮明特色的應用型人才培養(yǎng)體系,為區(qū)域發(fā)展培養(yǎng)了大批高素質應用型人才。2009年獲得國家教學成果二等獎,2014年獲得國家教學成果一等獎,填補了安徽省屬高校該項空白,校黨委書記蔡敬民受到等中央領導人的親切接見。2015年獲第四屆全國教育改革創(chuàng)新特別獎。2016年聯(lián)合德國大陸集團、德國應用科學大學設計“雙元制”高等教育專業(yè),探索產教融合新模式。2018年再次獲國家教學成果一等獎1項、二等獎1項。2018年獲得碩士學位授予權和國家科技進步二等獎。

近五年,學生獲省級以上獎2906項,其中國家獎1021項。如紅點獎2項,葡萄牙2016RoboCup公開賽冠軍,第20、21屆RoboCup機器人足球世界杯第7、第6名,第十屆“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽全國總決賽特等獎(第一名)等。畢業(yè)生就業(yè)率始終位居全省前列,是全省高校就業(yè)工作標兵單位,畢業(yè)生近70%在皖就業(yè),近56%在肥就業(yè),被譽為“工程師培養(yǎng)的搖籃”。2018年,學校整體進入第一批次招生,文、理科投檔最低分分別高出一本控制線14分、15分。

學校與中外企業(yè)、政府合作建立了合肥學院水環(huán)境及污染控制院士專家工作站、功能性離子液體動力電池電解液院士工作站、中德工業(yè)4.0促進中心、巢湖研究院等41個高水平產學研合作平臺,加強科技創(chuàng)新與服務。緊扣“應用型”辦學定位,大力倡導應用技術研究,與德國奧斯納布呂克應用科學大學和德國博戈公司開展“無人工廠”探索、與德國西韋德集團共建“建筑及材料研發(fā)中心”、與德國畢克化學開展合作等,顯著提升了學校服務經濟發(fā)展的能力。聚焦區(qū)域文化研究與傳承,共建“環(huán)巢湖文化與經濟社會發(fā)展研究中心”“淮軍與劉銘傳研究中心”等,承辦“海峽兩岸(合肥)紀念劉銘傳首任臺灣巡撫130周年學術研討會”,編撰《大湖名城——合肥地域文化研究叢書》《合肥文化十講》等,人文社科應用性成果數(shù)量一直位列全省高校前茅。

學校國際化辦學歷史悠久,1985年,安徽省和德國下薩克森州簽訂共建合肥聯(lián)合大學協(xié)議,成為德方在中國重點援建的兩所示范性應用型高校之一。目前,學校同德、韓、日、美、意、西、奧、英、俄等國及臺灣地區(qū)68所大學建立了合作關系。有3個教育部批準的中外合作辦學專業(yè),10個中外合作培養(yǎng)專業(yè),共有4100多名學生赴國外留學,2000余名德國、韓國、俄羅斯、柬埔寨、尼泊爾、老撾學生來校學習、實習。

學校發(fā)揮橋梁作用,以教育自信推動民間外交。4位外國專家獲得中國政府“友誼獎”,4位專家出席了2016年、2017年李克強總理的外國專家新春座談會。2015年,3位外籍客座教授應邀參加紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年活動。2000年以來,先后有480多個德國政府、社會團體、友好學校及企業(yè)的代表團訪問學校。包括德國駐華大使施明賢,現(xiàn)任德國外長、前聯(lián)邦副總理、經濟與能源部部長、時任下薩克森州州長加布里埃爾,現(xiàn)任德國教育與研究部部長、時任下薩克森州科文部長婉卡等政要以及德國大眾、博世西門子、大陸輪胎等公司總裁先后訪校。原德國聯(lián)邦總統(tǒng)、現(xiàn)任全球中小企業(yè)聯(lián)盟主席武爾夫四次訪問學校。

學校積極開展對外交流。2016年8月30日,我校在德國施特拉爾松德市建立了第一所孔子學院,這也是安徽省在西歐的第一所孔子學院。默克爾總理應邀為孔院揭牌,被譽為“孔子學院發(fā)展史上的里程碑”。承辦了7屆“漢語橋”德國中學生夏令營活動、11屆韓國語演講大賽、2屆“合肥學院杯”漢語演講比賽。

學校是中德經濟顧問委員會唯一高校成員單位,學校建有“中國安徽——德國中心”和“中國合肥——韓國中心”,為地區(qū)對外合作提供服務。協(xié)助合肥市引進德國大陸輪胎公司、西偉德集團和“韓國城”項目。德國物流協(xié)會在我校設立德國物流協(xié)會合肥分會。幫助合肥市與德國奧斯納布呂克市、羅斯托克市、韓國瑞山市結為友好城市。幫助黃山市與德國施特拉松德市結為友好城市。

2015年10月30日,國務院總理李克強和德國總理默克爾共同視察學校。李克強指出:“合肥學院30年來的發(fā)展壯大是中德務實合作的成功典范”,用“三十而立、卓有成效、根深葉茂”概括了中德合作共建合肥學院三十年的成果,寄予再創(chuàng)“中德合作未來更輝煌的30年”的期望。德國總理默克爾稱贊合肥學院是“中德近30年合作的光輝典范”。兩國總理共同決定在合肥學院設立中德教育合作示范基地及基金。教育部、安徽省共同制定《中德教育合作示范基地和合作基金建設方案》報國務院,確定“一個示范校、六個平臺”建設目標。安徽省、合肥市將“支持合肥學院中德教育合作示范基地建設”列入省市“十三五”發(fā)展規(guī)劃、安徽“五大發(fā)展”行動計劃、省教育事業(yè)“十三五”規(guī)劃。目前建設順利推進。

目前,全日制在校生約15000多人,現(xiàn)有享受國務院政府特殊津貼的專家1名。副高以上職稱424人(其中正高130人),博士學位260人。常年在校外籍教師20多人,4人獲得中國政府“友誼獎”,11人獲得“黃山友誼獎”。

學校占地面積1544多畝,建筑面積53萬多平方米,教學儀器設備總值3.19億元。有14個教學系和4個教學單位�，F(xiàn)有工、經、管、文、理、教育、藝術等7大學科門類,61個本科專業(yè)。國家特色專業(yè)5個、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)4個、國家本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個、教育部批準的對外合作辦學專業(yè)3個,國家大學生校外實踐教學基地3個。

學校是“中德教育合作示范基地”,首批“服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”—培養(yǎng)碩士專業(yè)學位研究生63所試點學校之一,首批承擔“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”61所學校之一,碩士學位授予單位,全國應用型本科高校專門委員會副主席單位,長三角地區(qū)應用型本科高校聯(lián)盟主席單位,安徽省應用型本科高校聯(lián)盟常任主席單位,安徽省地方應用型高水平大學建設單位,中國政府獎學金留學生委托培養(yǎng)學校,全國第三批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校50強,全國100所“十三五”產教融合發(fā)展工程單位之一,國家新工科教育與研究成員單位,中德經濟顧問委員會成員單位,全球中小企業(yè)聯(lián)盟戰(zhàn)略合作伙伴。

近年來,全國543所、1400多批次高校組團來校專題學習應用型高校建設經驗。按照教育部安排,學校先后30余次為全國地方本科院校黨委書記、校長培訓班、轉型培訓班等作教學改革報告。為兄弟省教育廳和高校做120余場專題報告�！度嗣袢請蟆贰豆饷魅請蟆贰吨袊逃龍蟆贰吨袊嗄陥蟆贰缎氯A每日電訊》等先后90多次報道學校改革發(fā)展情況。教育部總結推廣“安徽現(xiàn)象、合肥模式”。