當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 海南高考志愿 > 正文
1、南寧學(xué)院在海南的工商管理專業(yè)招生人數(shù)為5人;
2、南寧學(xué)院在海南的市場營銷專業(yè)招生人數(shù)為5人;
3、南寧學(xué)院在海南的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為3人;
4、南寧學(xué)院在海南的汽車服務(wù)工程專業(yè)招生人數(shù)為3人;
5、南寧學(xué)院在海南的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人;
6、南寧學(xué)院在海南的軟件工程專業(yè)招生人數(shù)為3人;
1、2022南寧學(xué)院在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
物流工程 | 海南 | 2022/本科 | 03 | 2 | 不限 | 綜合 |
工商管理 | 海南 | 2022/本科 | 04 | 5 | 不限 | 綜合 |
市場營銷 | 海南 | 2022/本科 | 05 | 5 | 不限 | 綜合 |
經(jīng)濟(jì)與金融 | 海南 | 2022/本科 | 06 | 5 | 不限 | 綜合 |
會(huì)計(jì)學(xué) | 海南 | 2022/本科 | 07 | 3 | 不限 | 綜合 |
汽車服務(wù)工程 | 海南 | 2022/本科 | 08 | 3 | 物 | 綜合 |
數(shù)字媒體技術(shù) | 海南 | 2022/本科 | 09 | 3 | 物 | 綜合 |
軟件工程 | 海南 | 2022/本科 | 10 | 3 | 物 | 綜合 |
建筑學(xué) | 海南 | 2022/本科 | 11 | 3 | 地 或 物 或 化 | 綜合 |
2、2021南寧學(xué)院在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
物流工程 | 海南 | 2021/本科 | 02 | 3 | 不限 | 綜合 |
工商管理 | 海南 | 2021/本科 | 03 | 2 | 不限 | 綜合 |
市場營銷 | 海南 | 2021/本科 | 04 | 5 | 不限 | 綜合 |
經(jīng)濟(jì)與金融 | 海南 | 2021/本科 | 05 | 3 | 不限 | 綜合 |
會(huì)計(jì)學(xué) | 海南 | 2021/本科 | 06 | 3 | 不限 | 綜合 |
汽車服務(wù)工程 (不招色盲、色弱、弱視考生) | 海南 | 2021/本科 | 07 | 5 | 物 | 綜合 |
軟件工程 (不招色盲、色弱、弱視考生) | 海南 | 2021/本科 | 08 | 3 | 物 | 綜合 |
數(shù)字媒體技術(shù) (不招色盲、色弱、弱視考生) | 海南 | 2021/本科 | 09 | 3 | 物 | 綜合 |
建筑學(xué) (不招色盲、色弱、弱視考生) | 海南 | 2021/本科 | 10 | 3 | 地 或 物 或 化 | 綜合 |
建筑工程技術(shù) (不招色盲、色弱、弱視考生) | 海南 | 2021/專科 | 11 | 5 | 不限 | 綜合 |
現(xiàn)代物流管理 | 海南 | 2021/? | 12 | 5 | 不限 | 綜合 |
3、2020南寧學(xué)院在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
經(jīng)濟(jì)與金融 | 海南 | 2020/本科 | 01 | 5 | 不限 | 綜合 |
工商管理 | 海南 | 2020/本科 | 02 | 5 | 不限 | 綜合 |
市場營銷 | 海南 | 2020/本科 | 03 | 4 | 不限 | 綜合 |
建筑學(xué) | 海南 | 2020/本科 | 04 | 2 | 物 | 綜合 |
物流工程 | 海南 | 2020/本科 | 05 | 6 | 物 | 綜合 |
汽車服務(wù)工程 | 海南 | 2020/本科 | 06 | 2 | 物 | 綜合 |
軟件工程 | 海南 | 2020/本科 | 07 | 3 | 物 | 綜合 |
數(shù)字媒體技術(shù) | 海南 | 2020/本科 | 08 | 2 | 物 | 綜合 |
會(huì)計(jì)學(xué) | 海南 | 2020/本科 | 09 | 6 | 政 | 綜合 |
建筑工程技術(shù) | 海南 | 2020/? | 10 | 5 | 不限 | 綜合 |
物流管理 | 海南 | 2020/? | 11 | 5 | 不限 | 綜合 |
南寧學(xué)院的前身是中國國民黨革命委員會(huì)廣西壯族自治區(qū)委員會(huì)1985年創(chuàng)辦的邕江大學(xué),2009年,南寧威寧集團(tuán)以股份制的形式參與辦學(xué),成為共同舉辦者,雙方在章程中明確不從辦學(xué)中獲取經(jīng)濟(jì)回報(bào);2011年,合作共建的新校區(qū)投入使用;2012年學(xué)校升格為本科高校,更名為南寧學(xué)院。學(xué),F(xiàn)設(shè)二級(jí)學(xué)院12個(gè),開辦本科專業(yè)29個(gè),覆蓋工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等4大學(xué)科門類,全日制在校生14337人,其中本科生13022人。辦學(xué)思路 學(xué)校堅(jiān)持辦學(xué)方向,堅(jiān)持非營利性辦學(xué)原則,堅(jiān)持地方性、應(yīng)用型辦學(xué)定位。升本以來,學(xué)校積極探索應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的辦學(xué)道路,貫徹“應(yīng)用型、開放式、新體驗(yàn)”的辦學(xué)理念,以“質(zhì)量發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”為主題,以人才培養(yǎng)為中心,以專業(yè)與課程建設(shè),以產(chǎn)教融合協(xié)同育人為重心,鑄造應(yīng)用型特色之魂、立穩(wěn)服務(wù)地方發(fā)展之根、強(qiáng)固產(chǎn)教融合之本,努力為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)
南寧學(xué)院在海南高考專業(yè)招
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