一、云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在海南專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在海南的市場營銷專業(yè)招生人數(shù)為2人;

2、云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在海南的電子商務(wù)專業(yè)招生人數(shù)為4人;

3、云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在海南的土木工程專業(yè)招生人數(shù)為4人;

4、云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在海南的醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

5、云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在海南的康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

6、云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在海南的市場營銷專業(yè)招生人數(shù)為2人;

二、云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在在海南高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
會計學(xué)	海南	2022/本科	01	4	不限	綜合
小學(xué)教育	海南	2022/本科	02	4	不限	綜合
市場營銷	海南	2022/本科	03	2	不限	綜合
電子商務(wù)	海南	2022/本科	04	4	不限	綜合
酒店管理	海南	2022/本科	05	2	不限	綜合
工程造價	海南	2022/本科	06	2	物	綜合
土木工程	海南	2022/本科	07	4	物	綜合
水利水電工程	海南	2022/本科	08	2	物	綜合
工程管理	海南	2022/本科	09	2	物	綜合
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)	海南	2022/本科	10	2	物 或 化 或 生	綜合
助產(chǎn)學(xué)	海南	2022/本科	11	2	史 或 化 或 生	綜合
汽車檢測與維修技術(shù)	海南	2022/專科	12	2	不限	綜合
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	海南	2022/�？�	13	2	不限	綜合
新能源汽車技術(shù)	海南	2022/�？�	14	2	不限	綜合
大數(shù)據(jù)與會計	海南	2022/�？�	15	4	不限	綜合
康復(fù)治療技術(shù)	海南	2022/�？�	16	2	不限	綜合
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)	海南	2022/�？�	17	4	不限	綜合
市場營銷	海南	2022/�？�	18	2	不限	綜合
藥學(xué)	海南	2022/�？�	19	2	不限	綜合

2、2021云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
會計學(xué)	海南	2021/本科	01	2	不限	綜合
市場營銷	海南	2021/本科	02	3	不限	綜合
助產(chǎn)學(xué)	海南	2021/本科	03	2	不限	綜合
電子商務(wù)	海南	2021/本科	04	2	不限	綜合
小學(xué)教育	海南	2021/本科	05	3	不限	綜合
工程造價	海南	2021/本科	06	2	物	綜合
土木工程	海南	2021/本科	07	2	物	綜合
水利水電工程	海南	2021/本科	08	2	物	綜合
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)	海南	2021/本科	09	2	物 或 化 或 生	綜合
市場營銷	海南	2021/�？�	10	2	不限	綜合
大數(shù)據(jù)與會計	海南	2021/�？�	11	4	不限	綜合
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	海南	2021/�？�	12	4	不限	綜合
旅游管理	海南	2021/�？�	13	4	不限	綜合
酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營	海南	2021/�？�	14	4	不限	綜合
電子商務(wù)	海南	2021/專科	15	4	不限	綜合
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)	海南	2021/�？�	16	4	不限	綜合
康復(fù)治療技術(shù)	海南	2021/�？�	17	2	不限	綜合
護(hù)理	海南	2021/�？�	18	2	不限	綜合

3、2020云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
小學(xué)教育	海南	2020/本科	01	2	不限	綜合
土木工程	海南	2020/本科	02	1	物	綜合
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)	海南	2020/本科	03	2	物 或 化 或 生	綜合
會計學(xué)	海南	2020/本科	04	2	史 或 政 或 生	綜合
財務(wù)管理	海南	2020/本科	05	2	史 或 政 或 生	綜合
市場營銷	海南	2020/本科	06	1	史 或 政 或 生	綜合
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)	海南	2020/�？�	07	2	物 或 化 或 生	綜合
護(hù)理	海南	2020/�？�	08	2	史 或 化 或 生	綜合
會計	海南	2020/�？�	09	2	史 或 政 或 生	綜合
經(jīng)濟(jì)信息管理	海南	2020/�？�	10	1	史 或 政 或 生	綜合
市場營銷	海南	2020/�？�	11	1	史 或 政 或 生	綜合
電子商務(wù)	海南	2020/�？�	12	2	史 或 政 或 生	綜合
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	海南	2020/專科	13	2	史 或 政 或 生	綜合
旅游管理	海南	2020/�？�	14	2	史 或 地 或 生	綜合
酒店管理	海南	2020/�？�	15	1	史 或 地 或 生	綜合

云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

湘南學(xué)院和云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

南昌工學(xué)院和云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

武漢生物工程學(xué)院和云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

貴陽信息科技學(xué)院和云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

滄州交通學(xué)院和云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

西北師范大學(xué)和云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的高速鐵路客運(yùn)服務(wù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廈門工學(xué)院和云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

陽光學(xué)院和云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

武昌理工學(xué)院和云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

三、云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的最新學(xué)校簡介

云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所全日制普通本科院校。學(xué)校創(chuàng)辦于1992年，是云南省辦學(xué)最早的民辦學(xué)校之一。 學(xué)校位于春城昆明，現(xiàn)有安寧、海源兩個校區(qū)，教學(xué)行政用房52.5萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備值2.15億元，館藏紙質(zhì)圖書305.85萬冊、電子圖書160萬冊，建成了高速、穩(wěn)定、便捷的校園網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)“萬兆到樓宇、百兆到桌面、無線全覆蓋”。 建校29年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持辦學(xué)方向，秉持“厚德尚行”的校訓(xùn)，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持“以學(xué)生為中心、以愛育人”的辦學(xué)理念，持續(xù)加大經(jīng)費(fèi)投入，不斷改善辦學(xué)條件，規(guī)范教學(xué)管理，深化教育教學(xué)改革，注重文化育人，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。 學(xué)校設(shè)有財會金融學(xué)院、商學(xué)院、工程學(xué)院、藝術(shù)與傳媒學(xué)院、教育學(xué)院和醫(yī)學(xué)院等10個二級學(xué)院（部），并結(jié)合行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求及應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)需要，與企業(yè)共建了ICT、智能制造、