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1、廣西中醫(yī)藥大學(xué)在海南的信息管理與信息系統(tǒng)(不招色盲、色弱)招生人數(shù)為1人;
2、廣西中醫(yī)藥大學(xué)在海南的針灸推拿學(xué)(不招色盲、色弱)招生人數(shù)為3人;
3、廣西中醫(yī)藥大學(xué)在海南的中藥學(xué)(不招色盲、色弱)招生人數(shù)為2人;
4、廣西中醫(yī)藥大學(xué)在海南的中醫(yī)學(xué)(不招色盲、色弱)招生人數(shù)為4人;
5、廣西中醫(yī)藥大學(xué)在海南的藥學(xué)(不招色盲、色弱)招生人數(shù)為3人;
6、廣西中醫(yī)藥大學(xué)在海南的康復(fù)治療學(xué)(不招色盲、色弱)招生人數(shù)為4人;
1、2022廣西中醫(yī)藥大學(xué)在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
信息管理與信息系統(tǒng) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022/本科 | 12 | 1 | 物 | 綜合 |
針灸推拿學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022/本科 | 13 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
中藥學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022/本科 | 14 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
中醫(yī)學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022/本科 | 15 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
藥學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022/本科 | 16 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
康復(fù)治療學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022/本科 | 17 | 4 | 物 和 化 | 綜合 |
口腔醫(yī)學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022/本科 | 18 | 1 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022/本科 | 19 | 2 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
2、2021廣西中醫(yī)藥大學(xué)在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
信息管理與信息系統(tǒng) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021/本科 | 01 | 1 | 物 | 綜合 |
中醫(yī)學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021/本科 | 02 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
中藥學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021/本科 | 03 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
針灸推拿學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021/本科 | 04 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
藥學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021/本科 | 05 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
康復(fù)治療學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021/本科 | 06 | 4 | 物 和 化 | 綜合 |
臨床醫(yī)學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021/本科 | 07 | 2 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
口腔醫(yī)學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021/本科 | 08 | 1 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
3、2020廣西中醫(yī)藥大學(xué)在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
信息管理與信息系統(tǒng) ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020/本科 | 01 | 1 | 物 | 綜合 |
中醫(yī)學(xué) ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020/本科 | 02 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
中藥學(xué) ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020/本科 | 03 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
針灸推拿學(xué) ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020/本科 | 04 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
藥學(xué) ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020/本科 | 05 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
康復(fù)治療學(xué) ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020/本科 | 06 | 4 | 物 和 化 | 綜合 |
臨床醫(yī)學(xué) ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020/本科 | 07 | 2 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
口腔醫(yī)學(xué) ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020/本科 | 08 | 1 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
廣西中醫(yī)藥大學(xué)的前身為1934年成立的廣西省立南寧區(qū)醫(yī)藥研究所,建校于1956年,1958年更名為廣西中醫(yī)專科學(xué)校,1964年升格為廣西中醫(yī)學(xué)院,1970年南寧醫(yī)學(xué)?茖W(xué)校并入,2012年3月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)正式更名為廣西中醫(yī)藥大學(xué),是國(guó)家中西部基礎(chǔ)能力建設(shè)高校及國(guó)家中醫(yī)藥管理局與廣西壯族自治區(qū)共建高校。學(xué)校以中醫(yī)藥學(xué)科為主,醫(yī)、理、工、管等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,具有鮮明中醫(yī)藥、民族醫(yī)藥特色,產(chǎn)學(xué)研醫(yī)緊密結(jié)合、對(duì)外交流合作優(yōu)勢(shì)突出,有仙葫、明秀2個(gè)校區(qū),總占地面積1310.99畝。設(shè)有16個(gè)學(xué)院,3個(gè)直屬公共教學(xué)部。有14所附屬醫(yī)院(其中直屬附屬醫(yī)院3所,地方附屬醫(yī)院11所),1所附設(shè)中醫(yī)學(xué)校,1家校辦制藥廠,1所獨(dú)立學(xué)院。有重陽城老年公寓等一批在全國(guó)行業(yè)內(nèi)有一定影響力的產(chǎn)學(xué)研基地和教學(xué)實(shí)踐基地。人才培養(yǎng)成效顯著學(xué)校牢固樹立“立德樹人”的育人觀,堅(jiān)持教學(xué)中心地位,大力實(shí)施“人才強(qiáng)校、
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