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風又將時間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績,考上心儀的大學(xué)!本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年哈爾濱信息工程學(xué)院預(yù)估分數(shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對大家有幫助。
2023年哈爾濱信息工程學(xué)院的預(yù)估錄取分數(shù)線區(qū)間為130分至373分,錄取位次在294463名-12889名區(qū)間。
1、哈爾濱信息工程學(xué)院在內(nèi)蒙古2022年理科最低錄取分數(shù)線為329分,最低錄取位次為57220名;
2、哈爾濱信息工程學(xué)院在遼寧2022年物理最低錄取分數(shù)線為400分,最低錄取位次為91350名;
3、哈爾濱信息工程學(xué)院在河南2022年文科最低錄取分數(shù)線為448分,最低錄取位次為97409名;
4、哈爾濱信息工程學(xué)院在重慶2022年物理最低錄取分數(shù)線為432分,最低錄取位次為75962名;
5、哈爾濱信息工程學(xué)院在四川2022年理科最低錄取分數(shù)線為426分,最低錄取位次為186000名;
1、2022年哈爾濱信息工程學(xué)院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | 本科 | 448 | 65277 |
2022 | 河北 | 物理 | 本科 | 433 | 173411 |
2022 | 山西 | 理科 | 本二C | 373 | 34816 |
2022 | 山西 | 文科 | 本二C | 409 | 14438 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 329 | 57220 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 369 | 18747 |
2022 | 遼寧 | 物理 | 本科 | 400 | 91350 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本二A | 369 | 53268 |
2022 | 吉林 | 文科 | 本二A | 402 | 17985 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 327 | 77218 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 365 | 25768 |
2022 | 江西 | 理科 | 本二 | 440 | 128851 |
2022 | 江西 | 文科 | 本二 | 472 | 52286 |
2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 416 | 294463 |
2022 | 河南 | 文科 | 本二 | 448 | 97409 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 463 | 50084 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 425 | 151097 |
2022 | 廣西 | 理科 | 本二 | 343 | 144057 |
2022 | 廣西 | 文科 | 本二 | 421 | 54480 |
2022 | 重慶 | 物理 | 本科 | 432 | 75962 |
2022 | 四川 | 理科 | 本二 | 426 | 186000 |
2022 | 四川 | 文科 | 本二 | 467 | 73753 |
2022 | 貴州 | 理科 | 本二 | 360 | 132225 |
2022 | 貴州 | 文科 | 本二 | 471 | 44323 |
2022 | 云南 | 理科 | 本二 | 430 | 97472 |
2022 | 云南 | 文科 | 本二 | 514 | 39454 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 345 | 83759 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 425 | 26367 |
2022 | 新疆 | 理科 | 本二 | 290 | 38980 |
2022 | 新疆 | 文科 | 本二 | 334 | 13404 |
2、2021年哈爾濱信息工程學(xué)院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 河北 | 歷史 | 本科 | 457 | 65489 |
2021 | 河北 | 物理 | 本科 | 415 | 161451 |
2021 | 山西 | 理科 | 本二C | 344 | 37483 |
2021 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 78315 |
2021 | 山西 | 文科 | 本二C | 406 | 14191 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 168 | 64365 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 302 | 57813 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 396 | 19047 |
2021 | 遼寧 | 物理 | 本科 | 345 | 92226 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本二A | 332 | 53118 |
2021 | 吉林 | 文科 | 本二A | 380 | 18558 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 300 | 76324 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | ? | 210 | 97690 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 354 | 25880 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | ? | 257 | 47416 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 284 | 215212 |
2021 | 安徽 | 文科 | 專科 | 338 | 157594 |
2021 | 江西 | 理科 | 本二 | 443 | 115105 |
2021 | 江西 | 理科 | ? | 207 | 214241 |
2021 | 江西 | 文科 | 本二 | 496 | 47225 |
2021 | 江西 | 文科 | 專科 | 206 | 174816 |
2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 417 | 273082 |
2021 | 河南 | 文科 | 本二 | 470 | 92392 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 485 | 41756 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 468 | 111522 |
2021 | 廣西 | 理科 | 本二 | 348 | 134003 |
2021 | 廣西 | 理科 | ? | 210 | 202999 |
2021 | 廣西 | 文科 | 本二 | 413 | 50575 |
2021 | 廣西 | 文科 | 專科 | 246 | 125270 |
2021 | 重慶 | 歷史 | ? | 398 | 56699 |
2021 | 重慶 | 物理 | 本科 | 458 | 74774 |
2021 | 重慶 | 物理 | 專科 | 360 | 93486 |
2021 | 四川 | 理科 | 本二 | 430 | 176326 |
2021 | 四川 | 文科 | 本二 | 474 | 67553 |
2021 | 貴州 | 理科 | 本二 | 370 | 125349 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 182 | 210019 |
2021 | 貴州 | 文科 | 本二 | 479 | 43219 |
2021 | 貴州 | 文科 | 專科 | 455 | 58014 |
2021 | 云南 | 理科 | 本二 | 404 | 113116 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 342 | 144160 |
2021 | 云南 | 文科 | 本二 | 470 | 58827 |
2021 | 云南 | 文科 | ? | 381 | 107231 |
2021 | 陜西 | 理科 | 專科 | - | - |
2021 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 336 | 85159 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 426 | 28639 |
2021 | 新疆 | 理科 | 本二 | 302 | 35241 |
2021 | 新疆 | 文科 | 本二 | 350 | 12889 |
3、2020年哈爾濱信息工程學(xué)院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 450 | 160729 |
2020 | 河北 | 文科 | 本科 | 479 | 51016 |
2020 | 山西 | 理科 | 本二C | 372 | 48954 |
2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 97430 |
2020 | 山西 | 文科 | 本二C | 413 | 18876 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 78696 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 336 | 56252 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 438 | 19096 |
2020 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 427 | 74415 |
2020 | 遼寧 | 文科 | 本科 | 504 | 18896 |
2020 | 吉林 | 理科 | 本二A | 362 | 56536 |
2020 | 吉林 | 文科 | 本二A | 409 | 19771 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 343 | 77721 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | ? | 248 | 103078 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 365 | 28497 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | ? | 165 | 63004 |
2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | 233 | 218894 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 247 | 186914 |
2020 | 江西 | 理科 | 本二 | 463 | 103422 |
2020 | 江西 | 理科 | ? | 241 | - |
2020 | 江西 | 文科 | 本二 | 489 | 41071 |
2020 | 江西 | 文科 | ? | 269 | - |
2020 | 河南 | 理科 | 本二 | 432 | 267893 |
2020 | 河南 | 文科 | 本二 | 467 | 96094 |
2020 | 湖南 | 理科 | 本二 | 465 | 109322 |
2020 | 湖南 | 文科 | 本二 | 526 | 32091 |
2020 | 廣西 | 理科 | 本二 | 354 | 129113 |
2020 | 廣西 | 理科 | ? | 242 | 188403 |
2020 | 廣西 | 文科 | 本二 | 385 | 48997 |
2020 | 廣西 | 文科 | ? | 195 | 125875 |
2020 | 重慶 | 理科 | 本二 | 429 | 75373 |
2020 | 重慶 | 理科 | ? | 363 | 97274 |
2020 | 重慶 | 文科 | 本二 | 452 | 34749 |
2020 | 重慶 | 文科 | ? | 403 | 49531 |
2020 | 四川 | 理科 | 本二 | 446 | 168177 |
2020 | 四川 | 文科 | 本二 | 459 | 66316 |
2020 | 貴州 | 理科 | 本二 | 388 | 126019 |
2020 | 貴州 | 理科 | 專科 | 315 | 186142 |
2020 | 貴州 | 文科 | 本二 | 463 | 48145 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 322 | 125734 |
2020 | 云南 | 理科 | 本二 | 440 | 92035 |
2020 | 云南 | 理科 | ? | 354 | 138798 |
2020 | 云南 | 文科 | 本二 | 481 | 43186 |
2020 | 云南 | 文科 | ? | 299 | 124348 |
2020 | 陜西 | 理科 | ? | 231 | 166537 |
2020 | 陜西 | 文科 | 專科 | - | - |
2020 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 372 | 83413 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 439 | 32470 |
2020 | 新疆 | 理科 | 本二 | 317 | 36687 |
2020 | 新疆 | 文科 | 本二 | 371 | 13638 |
4、2019年哈爾濱信息工程學(xué)院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 河北 | 理科 | 本二 | 418 | 163068 |
2019 | 河北 | 文科 | 本二 | 476 | 53366 |
2019 | 山西 | 理科 | 本二C | 352 | 58498 |
2019 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 103081 |
2019 | 山西 | 文科 | 本二C | 415 | 24594 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 85927 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 353 | 56333 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 443 | 18623 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 430 | 75991 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 本科 | 506 | 18959 |
2019 | 吉林 | 理科 | 本二A | 372 | 57106 |
2019 | 吉林 | 文科 | 本二A | 408 | 19019 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 本三 | 346 | 79897 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | 本三 | 363 | 30236 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 238 | 222500 |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 250 | 177761 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二 | 449 | 100304 |
2019 | 江西 | 理科 | ? | 250 | 184960 |
2019 | 江西 | 文科 | 本二 | 502 | 39613 |
2019 | 江西 | 文科 | 專科 | 293 | 109047 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二 | 393 | 269668 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二 | 447 | 99577 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本二 | 448 | 103283 |
2019 | 湖南 | 文科 | 本二 | 524 | 30016 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二 | 347 | 126762 |
2019 | 廣西 | 理科 | ? | 237 | 178265 |
2019 | 廣西 | 文科 | 本二 | 389 | 51271 |
2019 | 廣西 | 文科 | ? | 259 | 105651 |
2019 | 重慶 | 理科 | 本二 | 439 | 80176 |
2019 | 重慶 | 理科 | 專科 | 408 | 90569 |
2019 | 重慶 | 文科 | 本二 | 468 | 32300 |
2019 | 重慶 | 文科 | ? | 390 | 53907 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二 | 462 | 164202 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二 | 475 | 65270 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二 | 370 | 127943 |
2019 | 貴州 | 理科 | 專科 | 207 | 213212 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二 | 453 | 48016 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | 330 | 113505 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二 | 405 | 107088 |
2019 | 云南 | 理科 | ? | 376 | 122216 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二 | 460 | 55135 |
2019 | 云南 | 文科 | ? | 259 | 119959 |
2019 | 陜西 | 理科 | ? | 258 | 163631 |
2019 | 陜西 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 374 | 91402 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 403 | 40448 |
2019 | 新疆 | 理科 | 本二 | 327 | 37984 |
2019 | 新疆 | 文科 | 本二 | 391 | 13126 |
5、2018年哈爾濱信息工程學(xué)院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 河北 | 理科 | 本二 | 396 | 160628 |
2018 | 河北 | 理科 | ? | 362 | 180246 |
2018 | 河北 | 文科 | 本二 | 452 | 55352 |
2018 | 河北 | 文科 | 專科 | 431 | 63821 |
2018 | 山西 | 理科 | 本二C | 323 | 58576 |
2018 | 山西 | 理科 | ? | 150 | 85496 |
2018 | 山西 | 文科 | 本二C | 389 | 24272 |
2018 | 山西 | 文科 | ? | 150 | 56000 |
2018 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 337 | 57178 |
2018 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 285 | 67220 |
2018 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 399 | 20523 |
2018 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 196 | 40162 |
2018 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 424 | 76397 |
2018 | 遼寧 | 理科 | 專科 | 359 | 98147 |
2018 | 遼寧 | 文科 | 本科 | 475 | 22671 |
2018 | 遼寧 | 文科 | ? | 371 | 44323 |
2018 | 吉林 | 理科 | 本三 | 285 | 66238 |
2018 | 吉林 | 理科 | 專科 | 294 | 65388 |
2018 | 吉林 | 文科 | 本三 | 317 | 24017 |
2018 | 吉林 | 文科 | ? | 297 | 25044 |
2018 | 黑龍江 | 理科 | 本三 | 317 | 81042 |
2018 | 黑龍江 | 文科 | 本三 | 327 | 33552 |
2018 | 安徽 | 理科 | ? | 224 | 233070 |
2018 | 安徽 | 文科 | ? | 281 | 154994 |
2018 | 江西 | 理科 | 本二 | 448 | 93341 |
2018 | 江西 | 理科 | 專科 | 238 | - |
2018 | 江西 | 文科 | 本二 | 498 | 38933 |
2018 | 江西 | 文科 | ? | 212 | - |
2018 | 河南 | 理科 | 本二 | 386 | 251170 |
2018 | 河南 | 文科 | 本二 | 436 | 97621 |
2018 | 湖南 | 理科 | 本二 | 450 | 100366 |
2018 | 湖南 | 文科 | 本二 | 526 | 29679 |
2018 | 廣西 | 理科 | 本二 | 361 | 107295 |
2018 | 廣西 | 理科 | 專科 | 223 | 167541 |
2018 | 廣西 | 文科 | 本二 | 413 | 44180 |
2018 | 廣西 | 文科 | ? | 293 | 92006 |
2018 | 重慶 | 理科 | 本二 | 429 | 78427 |
2018 | 重慶 | 理科 | 專科 | - | - |
2018 | 重慶 | 文科 | 本二 | 456 | 28767 |
2018 | 重慶 | 文科 | 專科 | - | - |
2018 | 四川 | 理科 | 本二 | 458 | 165840 |
2018 | 四川 | 文科 | 本二 | 492 | 68444 |
2018 | 貴州 | 理科 | 本二 | 379 | 124866 |
2018 | 貴州 | 理科 | ? | 263 | 201169 |
2018 | 貴州 | 文科 | 本二 | 477 | 48676 |
2018 | 貴州 | 文科 | 專科 | 371 | 103744 |
2018 | 云南 | 理科 | 本二 | 391 | 108181 |
2018 | 云南 | 理科 | ? | 213 | 147701 |
2018 | 云南 | 文科 | 本二 | 452 | 61921 |
2018 | 云南 | 文科 | 專科 | 398 | 90305 |
2018 | 陜西 | 理科 | ? | 285 | 152176 |
2018 | 陜西 | 文科 | ? | - | - |
2018 | 甘肅 | 理科 | 本三 | 358 | 99981 |
2018 | 甘肅 | 文科 | 本三 | 381 | 39259 |
2018 | 新疆 | 理科 | 本二 | 347 | 36608 |
2018 | 新疆 | 文科 | 本二 | 373 | 14431 |
今天很多人問高老師,關(guān)于哈爾濱信息工程學(xué)院和南昌工學(xué)院兩個高校哪個好一點,二者之間的區(qū)別有哪些?本文從維多來看哈爾濱信息工程學(xué)院VS南昌工學(xué)院,包括哈爾濱信息工程學(xué)院和南昌工學(xué)院建校時間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分數(shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別,讓大家更容易看出哈爾濱信息工程學(xué)院和南昌工學(xué)院哪個好。一、哈爾濱信息工程學(xué)院和南昌工學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年最新哈爾濱信息工程學(xué)院和南昌工學(xué)...查看更多
1、哈爾濱信息工程學(xué)院是211還是985哈爾濱信息工程學(xué)院不是211也不是985大學(xué),率屬于省教育廳的是本科學(xué)校。根據(jù)哈爾濱信息工程學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,哈爾濱信息工程學(xué)院是二本高校,哈爾濱信息工程學(xué)院,國家示范性軟件學(xué)院。現(xiàn)擁有哈東、江北兩個校區(qū),總占地面積1045畝,校舍建筑面積25.6萬平方米,在校動態(tài)學(xué)生數(shù)8000余人。實在辦學(xué),穩(wěn)步前進。學(xué)校堅持以應(yīng)用型人才培養(yǎng)...查看更多
1、哈爾濱信息工程學(xué)院屬于什么類型的大學(xué)哈爾濱信息工程學(xué)院屬于理工類大學(xué),是一所民辦本科學(xué)校。根據(jù)哈爾濱信息工程學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,哈爾濱信息工程學(xué)院是二本高校,哈爾濱信息工程學(xué)院,國家示范性軟件學(xué)院,F(xiàn)擁有哈東、江北兩個校區(qū),總占地面積1045畝,校舍建筑面積25.6萬平方米,在校動態(tài)學(xué)生數(shù)8000余人。實在辦學(xué),穩(wěn)步前進。學(xué)校堅持以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為中心,將品格、知識...查看更多
1、哈爾濱信息工程學(xué)院是本科還是在?乒枮I信息工程學(xué)院是本科。根據(jù)哈爾濱信息工程學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,哈爾濱信息工程學(xué)院是二本高校,哈爾濱信息工程學(xué)院,國家示范性軟件學(xué)院,F(xiàn)擁有哈東、江北兩個校區(qū),總占地面積1045畝,校舍建筑面積25.6萬平方米,在校動態(tài)學(xué)生數(shù)8000余人。實在辦學(xué),穩(wěn)步前進。學(xué)校堅持以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為中心,將品格、知識、能力“三位一體”的教育理念,...查看更多
今天很多人問高老師,關(guān)于貴陽信息科技學(xué)院和哈爾濱信息工程學(xué)院兩個高校哪個好一點,二者之間的區(qū)別有哪些?本文從維多來看貴陽信息科技學(xué)院VS哈爾濱信息工程學(xué)院,包括貴陽信息科技學(xué)院和哈爾濱信息工程學(xué)院建校時間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分數(shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別,讓大家更容易看出貴陽信息科技學(xué)院和哈爾濱信息工程學(xué)院哪個好。一、貴陽信息科技學(xué)院和哈爾濱信息工程學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年最...查看更多
1、哈爾濱信息工程學(xué)院是211大學(xué)嗎哈爾濱信息工程學(xué)院不是211學(xué)校,率屬于省教育廳的是本科學(xué)校。根據(jù)哈爾濱信息工程學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,哈爾濱信息工程學(xué)院是二本高校,哈爾濱信息工程學(xué)院,國家示范性軟件學(xué)院。現(xiàn)擁有哈東、江北兩個校區(qū),總占地面積1045畝,校舍建筑面積25.6萬平方米,在校動態(tài)學(xué)生數(shù)8000余人。實在辦學(xué),穩(wěn)步前進。學(xué)校堅持以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為中心,將品格、...查看更多
1、哈爾濱信息工程學(xué)院是幾本招生屬于幾本大學(xué)根據(jù)最新哈爾濱信息工程學(xué)院在各省的招生計劃里面的批次我們可以知道,哈爾濱信息工程學(xué)院是二本大學(xué),哈爾濱信息工程學(xué)院,國家示范性軟件學(xué)院,F(xiàn)擁有哈東、江北兩個校區(qū),總占地面積1045畝,校舍建筑面積25.6萬平方米,在校動態(tài)學(xué)生數(shù)8000余人。實在辦學(xué),穩(wěn)步前進。學(xué)校堅持以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為中心,將品格、知識、能力“三位一體”的教育理念,貫穿人才培養(yǎng)全過程。...查看更多
1、哈爾濱信息工程學(xué)院是公辦還是民辦哈爾濱信息工程學(xué)院是民辦學(xué)校。根據(jù)哈爾濱信息工程學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,哈爾濱信息工程學(xué)院是二本高校,哈爾濱信息工程學(xué)院,國家示范性軟件學(xué)院。現(xiàn)擁有哈東、江北兩個校區(qū),總占地面積1045畝,校舍建筑面積25.6萬平方米,在校動態(tài)學(xué)生數(shù)8000余人。實在辦學(xué),穩(wěn)步前進。學(xué)校堅持以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為中心,將品格、知識、能力“三位一體”的教育理念...查看更多
1、哈爾濱信息工程學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎哈爾濱信息工程學(xué)院不是雙一流大學(xué),率屬于省教育廳的民辦本科學(xué)校。根據(jù)哈爾濱信息工程學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,哈爾濱信息工程學(xué)院是二本高校,哈爾濱信息工程學(xué)院,國家示范性軟件學(xué)院,F(xiàn)擁有哈東、江北兩個校區(qū),總占地面積1045畝,校舍建筑面積25.6萬平方米,在校動態(tài)學(xué)生數(shù)8000余人。實在辦學(xué),穩(wěn)步前進。學(xué)校堅持以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為中心,將品格...查看更多
1、哈爾濱信息工程學(xué)院是985大學(xué)嗎哈爾濱信息工程學(xué)院不是985大學(xué),率屬于省教育廳的是本科學(xué)校。根據(jù)哈爾濱信息工程學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,哈爾濱信息工程學(xué)院是二本高校,哈爾濱信息工程學(xué)院,國家示范性軟件學(xué)院,F(xiàn)擁有哈東、江北兩個校區(qū),總占地面積1045畝,校舍建筑面積25.6萬平方米,在校動態(tài)學(xué)生數(shù)8000余人。實在辦學(xué),穩(wěn)步前進。學(xué)校堅持以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為中心,將品格、...查看更多
1、哈爾濱信息工程學(xué)院是一本還是二本哈爾濱信息工程學(xué)院是二本。根據(jù)哈爾濱信息工程學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,哈爾濱信息工程學(xué)院是二本高校,哈爾濱信息工程學(xué)院,國家示范性軟件學(xué)院。現(xiàn)擁有哈東、江北兩個校區(qū),總占地面積1045畝,校舍建筑面積25.6萬平方米,在校動態(tài)學(xué)生數(shù)8000余人。實在辦學(xué),穩(wěn)步前進。學(xué)校堅持以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為中心,將品格、知識、能力“三位一體”的教育理念,貫...查看更多
1、哈爾濱信息工程學(xué)院是幾本招生是二本。根據(jù)哈爾濱信息工程學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,哈爾濱信息工程學(xué)院是二本高校,哈爾濱信息工程學(xué)院,國家示范性軟件學(xué)院。現(xiàn)擁有哈東、江北兩個校區(qū),總占地面積1045畝,校舍建筑面積25.6萬平方米,在校動態(tài)學(xué)生數(shù)8000余人。實在辦學(xué),穩(wěn)步前進。學(xué)校堅持以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為。 2、哈爾濱信息工程學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表 哈爾濱信息工程學(xué)院...查看更多
哈爾濱信息工程學(xué)院,國家示范性軟件學(xué)院,F(xiàn)擁有哈東、江北兩個校區(qū),總占地面積1045畝,校舍建筑面積25.6萬平方米,在校動態(tài)學(xué)生數(shù)8000余人。實在辦學(xué),穩(wěn)步前進。學(xué)校堅持以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為中心,將品格、知識、能力“三位一體”的教育理念,貫穿人才培養(yǎng)全過程。以培養(yǎng)“卓越IT工程師”為育人目標,恪守師德師風第一標準,形成了“規(guī)范嚴謹,精益求精”的校訓(xùn)和“積極、踏實、開放、學(xué)習”的校風。2003年,學(xué)校與哈爾濱工業(yè)大學(xué)成為黑龍江省僅有的兩所進入國家首批35所示范性軟件學(xué)院的院校,是國家勞動部、信息產(chǎn)業(yè)部聯(lián)合批準的電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地,在教育部高等教育人才培養(yǎng)工作水平評估后結(jié)論為“優(yōu)秀”,被教育部授予全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。 忠于守舊,樂于迎新。學(xué)校以計算機、信息類工科專業(yè)為基石,致力于探索應(yīng)用學(xué)科與基礎(chǔ)學(xué)科交叉融合之路,設(shè)置新興交叉學(xué)科,拓展與計算機復(fù)合的電商類、管理類、藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,F(xiàn)開設(shè)了軟件工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、自動化、電子商務(wù)、物流管理、環(huán)境設(shè)計、視覺設(shè)計傳達設(shè)計等熱門專業(yè)。植根實踐,人人成才。學(xué)校各專業(yè)學(xué)科借力校企合作成果,與蘋果、谷歌、華為、阿里巴巴、百度等國際優(yōu)秀企業(yè)同建共育,建設(shè)了云計算應(yīng)用研究室、無障礙空間設(shè)計研究室、大數(shù)據(jù)挖掘研究室等前沿實驗室、科研室116間,結(jié)合數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和“筆記本大學(xué)”的學(xué)習條件,建立了硬件+軟件、線下+線上、筆記本+實驗室的3×2實踐教學(xué)體系。同時,通過“專業(yè)課前置”、核心課程“三進階”、課題設(shè)計“大作業(yè)”等集中實踐訓(xùn)練環(huán)節(jié),改良和催化了教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,使學(xué)生“批量成才、人人成才”。
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