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風(fēng)又將時(shí)間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過(guò),而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績(jī),考上心儀的大學(xué)!本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對(duì)大家有幫助。
2023年寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為130分至303分,錄取位次在520108名-8473名區(qū)間。
1、寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線為331分,最低錄取位次為498161名;
2、寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分,最低錄取位次為-名;
3、寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為160分,最低錄取位次為112687名;
4、寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為326分,最低錄取位次為58150名;
5、寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為224分,最低錄取位次為29034名;
1、2022年寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 331 | 498161 |
2022 | 河南 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 陜西 | 理科 | 專科 | 273 | 155688 |
2022 | 陜西 | 文科 | ? | 219 | 83889 |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 160 | 112687 |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 326 | 58150 |
2022 | 青海 | 理科 | ? | 224 | 29034 |
2022 | 青海 | 文科 | 專科 | 269 | 14268 |
2022 | 寧夏 | 理科 | ? | 282 | 35682 |
2022 | 寧夏 | 文科 | ? | 347 | 18328 |
2、2021年寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 山東 | 綜合 | 2段 | 287 | 501287 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | - | - |
2021 | 河南 | 文科 | 專科 | - | - |
2021 | 陜西 | 理科 | ? | 303 | 140135 |
2021 | 陜西 | 文科 | ? | - | - |
2021 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 160 | 112216 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 283 | 71160 |
2021 | 青海 | 理科 | ? | 222 | 29130 |
2021 | 青海 | 文科 | 專科 | 223 | 15769 |
2021 | 寧夏 | 理科 | ? | 252 | - |
2021 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 298 | - |
3、2020年寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 97430 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 78696 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 250 | 70679 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | - | - |
2020 | 山東 | 綜合 | 2段 | 214 | 520108 |
2020 | 河南 | 理科 | 專科 | 319 | 382852 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 160 | 351199 |
2020 | 陜西 | 理科 | ? | 195 | 169667 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 201 | 122705 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 243 | 83919 |
2020 | 青海 | 理科 | ? | 241 | 24151 |
2020 | 青海 | 文科 | ? | 234 | 10220 |
2020 | 寧夏 | 理科 | ? | 226 | - |
2020 | 寧夏 | 文科 | ? | 151 | - |
4、2019年寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 103081 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 85927 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | - | - |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 173 | 41001 |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 265 | 301993 |
2019 | 山東 | 文科 | 專科 | 273 | 209054 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 172 | 406491 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 240 | 270867 |
2019 | 湖北 | 理科 | ? | 200 | 184006 |
2019 | 湖北 | 文科 | ? | 200 | 108815 |
2019 | 陜西 | 理科 | ? | 186 | 171039 |
2019 | 陜西 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 214 | 131103 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 267 | 77850 |
2019 | 青海 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 青海 | 文科 | ? | 202 | 9585 |
2019 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 200 | - |
2019 | 寧夏 | 文科 | ? | 206 | - |
5、2018年寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 河北 | 理科 | 專科 | 268 | 215585 |
2018 | 河北 | 文科 | ? | 200 | 140238 |
2018 | 山西 | 理科 | 專科 | 150 | 85496 |
2018 | 山西 | 文科 | ? | 256 | 47889 |
2018 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 263 | 70647 |
2018 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 238 | 38569 |
2018 | 安徽 | 理科 | ? | - | - |
2018 | 安徽 | 文科 | ? | - | - |
2018 | 山東 | 理科 | 專科 | 243 | 294249 |
2018 | 山東 | 文科 | ? | 257 | 207818 |
2018 | 河南 | 理科 | 專科 | 331 | 315286 |
2018 | 河南 | 文科 | ? | 281 | 229639 |
2018 | 湖北 | 理科 | 專科 | 200 | - |
2018 | 湖北 | 文科 | ? | 200 | - |
2018 | 重慶 | 理科 | 專科 | 235 | 95866 |
2018 | 重慶 | 文科 | ? | - | - |
2018 | 四川 | 理科 | ? | - | - |
2018 | 四川 | 文科 | ? | - | - |
2018 | 陜西 | 理科 | ? | 296 | 148576 |
2018 | 陜西 | 文科 | ? | - | - |
2018 | 甘肅 | 理科 | ? | 195 | 139616 |
2018 | 甘肅 | 文科 | ? | 277 | 70100 |
2018 | 青海 | 理科 | ? | 258 | 22198 |
2018 | 青海 | 文科 | ? | 263 | 8473 |
2018 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 200 | - |
2018 | 寧夏 | 文科 | ? | 269 | - |
2018 | 新疆 | 理科 | 專科 | 243 | 49393 |
2018 | 新疆 | 文科 | ? | 303 | 21296 |
一、學(xué)院概況寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1978年,2002年由原寧夏建筑工程學(xué)校、寧夏建筑技工學(xué)校、寧夏建筑職工中專學(xué)校組建而成。是教育部備案的寧夏回族自治區(qū)內(nèi)唯一一所建設(shè)類全日制公辦普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院位于寧夏職教園區(qū)(寧夏銀川市西夏區(qū)學(xué)院路355號(hào)),占地300余畝。全日制在校生規(guī)模近5000人,行業(yè)從業(yè)人員培訓(xùn)2000余人,F(xiàn)有教職工281人,其中專任教師251人,具有教授職稱10人,副教授職稱83人;具有注冊(cè)結(jié)構(gòu)、巖土、造價(jià)、一級(jí)建造師等職業(yè)資格教師80余人。學(xué)院設(shè)建筑工程、經(jīng)濟(jì)管理、市政工程、環(huán)境工程、設(shè)備工程、基礎(chǔ)教學(xué)、馬克思主義教學(xué)科研等七個(gè)系部和實(shí)訓(xùn)中心、科研中心、信息技術(shù)三個(gè)中心。主要開(kāi)設(shè)包括自治區(qū)示范專業(yè)建筑工程技術(shù)、建筑經(jīng)濟(jì)管理、建筑裝飾技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)在內(nèi)的27個(gè)專業(yè),涵蓋建筑工程技術(shù)、土木工程檢測(cè)技術(shù)、材料工程技術(shù)、工程測(cè)量、建筑經(jīng)濟(jì)管理、工程造價(jià)、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理、物業(yè)管理、市政工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、水利水電建筑工程技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、給排水工程技術(shù)、工業(yè)分析、建筑裝飾工程技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、園林工程技術(shù)、建設(shè)工程監(jiān)理、建設(shè)工程管理、建設(shè)項(xiàng)目信息化管理、建筑設(shè)備工程技術(shù)、建筑電氣工程技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、城市軌道交通車輛技術(shù)等專業(yè)和技術(shù)領(lǐng)域。學(xué)院積極探索產(chǎn)教融合、校企合作事業(yè)發(fā)展新路徑,踐行工學(xué)結(jié)合、做學(xué)合一人才培養(yǎng)新方法。與區(qū)內(nèi)外知名企業(yè)共建人才培養(yǎng)基地110個(gè),聘請(qǐng)區(qū)內(nèi)外行業(yè)領(lǐng)軍人物100余人擔(dān)任客座教授或兼職教師。2016年成功組建“寧夏現(xiàn)代建筑技術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)”,聘請(qǐng)行業(yè)專家和能工巧匠參與教學(xué)科研全過(guò)程,校企共同制定人才培養(yǎng)方案,共商共建課程標(biāo)準(zhǔn),共同開(kāi)發(fā)校本教材,實(shí)現(xiàn)人才共育共培;2017年成為全國(guó)第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位,切實(shí)推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制改革。2018年成為全國(guó)1+X證書(shū)制度試點(diǎn)單位。2018年與福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“1+2”辦學(xué)模式開(kāi)設(shè)水利電力建筑工程技術(shù)專業(yè),促進(jìn)閩寧聯(lián)合辦學(xué)。學(xué)院承建完成“中國(guó)(寧夏)現(xiàn)代建筑技術(shù)公共實(shí)訓(xùn)中心”,新建“市政工程領(lǐng)域綜合實(shí)訓(xùn)中心”,通過(guò)政府支持,行業(yè)引領(lǐng),校企聯(lián)動(dòng),成為建筑類技術(shù)人才教學(xué)、行業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)研發(fā)創(chuàng)新、建筑領(lǐng)域技術(shù)技能大賽、同類院校共享的示范性公共教育基地。學(xué)院為有志學(xué)子成功搭建學(xué)歷提升發(fā)展通道,通過(guò)全日制、函授和網(wǎng)絡(luò)教育多種途徑實(shí)現(xiàn)提升學(xué)歷的夢(mèng)想。初中學(xué)生通過(guò)自主招生、分類招生、聯(lián)合培養(yǎng)方式和3+2分段、五年一貫制進(jìn)入高等職業(yè)教育階段學(xué)習(xí)。?飘厴I(yè)后,參加普通高等教育專升本招生考試,進(jìn)入?yún)^(qū)內(nèi)本科院校對(duì)口專業(yè)完成全日制本科學(xué)歷提升;參加全國(guó)成人高考,報(bào)考長(zhǎng)安大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、沈陽(yáng)建筑大學(xué)等成人本科高等學(xué)歷函授教育;也可直接報(bào)考重慶大學(xué)本科高等學(xué)歷網(wǎng)絡(luò)教育。二、學(xué)院榮譽(yù)榜學(xué)院獲“全國(guó)建設(shè)人才工作先進(jìn)單位”、教育部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部“建設(shè)行業(yè)緊缺技能人才培養(yǎng)基地”、“自治區(qū)示范性高職院校”、“自治區(qū)文明校園”、“全區(qū)大學(xué)生就業(yè)先進(jìn)單位”;學(xué)院是全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制第二批試點(diǎn)單位、全國(guó)1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校;中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)會(huì)員單位、高職與成人專業(yè)委員會(huì)常委單位、校企合作專業(yè)委員會(huì)常委單位、國(guó)際合作專業(yè)委員會(huì)副主任委員單位、現(xiàn)代學(xué)徒制副主任委員單位;寧夏建筑業(yè)聯(lián)合會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)單位、寧夏建筑行業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)單位、寧夏建筑工程和房地產(chǎn)法學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)單位等。三、學(xué)院文化關(guān)鍵詞1、辦學(xué)目標(biāo)---寧夏示范,西部爭(zhēng)先,全國(guó)知名。2、辦學(xué)宗旨----人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、特色興校、文化養(yǎng)校。3、辦學(xué)定位-----滿足社會(huì)需求,服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè),培養(yǎng)建設(shè)類高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。4、辦學(xué)理念----提升素質(zhì),強(qiáng)化能力,服務(wù)行業(yè)。5、校訓(xùn)-----尚德、敬業(yè)、強(qiáng)技、健行。6、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)------博學(xué)善教,教學(xué)相長(zhǎng);勤學(xué)善思,學(xué)以致用;7、校園文化建設(shè)目標(biāo)----全員參與,增強(qiáng)素質(zhì),精心實(shí)施,打造品牌。8、建筑文化建設(shè)主題----仰望魯班,俯首為徒,腳踏實(shí)地,追求卓越。
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時(shí)間:2024-07-01 10:0:18寧夏高考志愿錄取狀
時(shí)間:2024-07-01 09:0:55